打掃完垃圾，回到家里已是凌晨一刻了，煙花的聲音依舊四起，卻不再有精力撩開窗簾去看了。
黑暗的屋子里姜容摸出手機看了一眼時間準(zhǔn)備睡覺，彈出的消息讓她愣了一下。
元旦快樂，姜師妹。
備注是宋祈望。
姜容對著手機屏幕翻來覆去讀了好幾遍，也不知道宋祈望安的什么心思。
如果說只是平常的祝福，姜容回一個也就算了。時間又不多不少正好卡著凌晨整，變得有些微妙。
算了，姜容心一橫把手機塞到了枕頭下。
睡醒了再說吧，怪困的。
市里的煙花好像放了許久，久到姜容睡夢中都不安穩(wěn)。
難得放一天的假期，可惜還是要寫作業(yè)。
試卷雖然多，專心做起來還是很快的，下午六點鐘微信群準(zhǔn)時發(fā)來答案，自行批改訂正。
老師當(dāng)然知道有人挨到這個時候等著抄答案，也只能憑自覺。自己不想學(xué)好，再多的管束都無用。
或許因為孟嫻也是老師，潛移默化下姜容對學(xué)習(xí)的態(tài)度至少是端正的。
訂正完所有試卷已經(jīng)是晚上八點多了，做的時候有多折磨訂正就有多快，對著電子版答案校對之后，一張一張看過來都是滿江紅。
估計是作業(yè)量充足，班級群里也是冷冷清清。
拿起手機的時候也沒有人給姜容發(fā)消息，攤開的化學(xué)筆記鍍上一層藕色的柔光。
姜容瞥了一眼，想起了宋祈望在走廊把筆記本塞進她手里的時候。
這么好的學(xué)習(xí)資料，自己可得多看看。
宋祈望給她的時候，是和合格考試卷一起交換的，自己應(yīng)該半個月沒有幫他寫試卷了，這筆記是不是得還給人了。
姜容點開對話框想問筆記什么時候還，發(fā)現(xiàn)消息停留在凌晨宋祈望發(fā)的祝福。
明明記得自己回了呀，怎么沒有記錄呢。
完了，這個時候發(fā)消息過去怎么看都不誠心。
姜容翻了自己剛剛訂正的錯題，選了一道看起來很復(fù)雜，過程最多的一道題發(fā)了過去。
有事求人，自然要誠懇一些。
宋師兄，元旦快樂。那個作業(yè)有點多，沒怎么看手機。我正在研究這道題，你方不方便幫我看看。
點擊發(fā)送的時候，姜容的心都在顫抖，希望宋祈望不是那么小氣的人。
還未來得及設(shè)想接下來怎么說，宋祈望就秒回了一條消息。
看來我給你的筆記沒好好看啊，這個類型的題目我整理了。
宋祈望沒有提元旦祝福的事，既然他都說我沒仔細(xì)看筆記了，何不順勢而為。
是啊，宋師兄，你這筆記確實很精細(xì)，我一時看不完。你不急著要吧，要不過段時間再給你。
姜容斟酌著打下這些，配了一個真誠的表情包。
需要你就留著，我不急著要。
太好了，姜容正準(zhǔn)備發(fā)一條感謝的信息，手機上方顯示正在輸入。
期末考加油，看了我的筆記，你一定能考入實驗班。
他的語氣很認(rèn)真，又帶著少年人獨有的驕傲。
孟嫻敲門而入，看到的景象就是姜容裝模作樣地亮著手機在對答案。
“想好了，選物化生?！泵蠇挂性陂T邊，懶散地說。
“對啊，怎么了，你不是也支持嘛？”
孟嫻莫名其妙的話搞得姜容摸不著頭腦。
“沒什么，我看你之前晚上寫政治試卷，還以為你要學(xué)政治?！?p> 政治，這話咻地把姜容的思緒拉到了給宋祈望寫合格考試卷的夜晚。自己在晚自習(xí)奮筆疾書地寫作業(yè)，回家還得給別人補作業(yè)。
“不不不?！苯萘⒖虛u頭表示不認(rèn)同。
“行了，早點休息吧?！?p> 孟嫻讓姜容放心就在于，她出去會關(guān)門，實打?qū)嵉年P(guān)門不是虛掩著。
也正是因為這個，姜容錯過了第一手資料，如果提前知道，或許面對林芷就不至于那么無措了。
“還是沒說？”姜存山看到孟嫻出來的很快就意識到了。
“當(dāng)然了，選科是林芷自己的事，她媽媽不同意就罷了還讓容容也去勸，這叫什么事啊?！?p> “小點聲小點聲，別生氣了，人夫妻倆也是為孩子好，不摻和就不摻和，吃水果吃水果。”
姜存山討好似的把剝好的柚子送到孟嫻嘴邊，姜容的房門一直緊閉，不曾聽到一點雜音。
元旦是周三，周四的早上姜容又是踩著點到的學(xué)校。前一天睡到自然醒，第二天六點半早讀，任誰都受不了吧。
人來齊之后班主任就開始收分科表，周圍的同學(xué)都互相看了個遍，還是學(xué)純理科的居多。
“周念念，真學(xué)文？”
“是啊，我說了我要學(xué)法嘛。”
“從此我們就道不同，不相為謀了?！?p> 姜容故作傷感的地感嘆，距離期末考試已經(jīng)很近了，高二的合格考一結(jié)束，就返?？荚?。
還有一個星期的時間，好不容易組建的班級就要被拆得四分五裂。
雖然大家相處都只有一個學(xué)期，甚至還有許多人都沒說過話，讓熟悉的人分開，總歸是傷感的。
這樣的傷感也就持續(xù)了一個課間，姜容的腦袋被黑板上的公式扯得一團亂。
嘴上說著煩，人還是老老實實地跟著老師的想法走。一天下來，疲憊不堪。
冬天的白晝不長，教室里早早開了燈，對面的教學(xué)樓也是燈火通明。
生物老師口若懸河地講著，姜容想的卻是還有二十分鐘就可以吃晚飯了。
門外響起三下敲門聲，所有人都抬起頭看向門外。
一位很知性的中年女性站在門外，灰色的大衣，微卷的長發(fā)，一舉一動都很優(yōu)雅。
是林芷的媽媽，別人不認(rèn)識，姜容肯定認(rèn)識。
果然，林芷被她叫了出去。她的面容依舊是笑的，林芷的臉上卻不帶笑。
林芷被叫走后，姜容就心神不寧，離下課還有七分鐘，姜容舉手示意老師去廁所，轉(zhuǎn)身去了班主任的辦公室。
姜容事先并不知道她們會去哪，偏偏今天就是分科表上交的日子，隱隱就覺得和這有關(guān)。
辦公室內(nèi)帶班主任的老師不多，也都早早去食堂吃飯。姜容趴在窗戶邊看到的，只有陳建風(fēng)一個老師的在辦公室。
哦，不對，林芷的媽媽也是老師，只不過是初中部的。
“陳老師，這個分科表還能改嘛？”
或許是初中部和高中部并不流通，陳建風(fēng)沒有認(rèn)出面前的人是南川一中的老師。
“當(dāng)然可以?！?p> 他只當(dāng)是學(xué)生和家里沒有商量好，從抽屜里掏出一沓分科表，抽出林芷的，輕飄飄地放在桌子上。
林芷的媽媽拿過筆就要上手寫，林芷把紙扯了過去，背在身后。
陳建風(fēng)和林芷媽媽同時被林芷的舉動呆住了，陳建風(fēng)當(dāng)班主任時間長，很快就反應(yīng)過來，應(yīng)該是家長強行要改分科表。
他立刻站起來護在林芷身前，生怕林芷媽媽動起手來。
“我說了我不改，我就要學(xué)文?！?