和她的第一次見面是在高一那年，第一天集合排軍訓(xùn)隊(duì)伍的時(shí)候站在了她的附近。她就站在我的左邊，在記自己的位置時(shí)我主動問起了她的名字。由于人聲過于嘈雜我便湊靠近她小聲詢問。
“你叫什么名字啊”
“蔣柏柳”她看向我回答道，似乎被我的突然搭話有些許猝不及防。
她的聲音很輕柔，把她的名字念的很動聽。因?yàn)槲医晣?yán)重且有些記不住人，所以我一直偷偷觀察她，想記住她的一些衣著特征，怕忘了明天集合的時(shí)候站在哪。那時(shí)正是下午五六點(diǎn)，夕陽的余暉正印在她的臉龐，照出了少女的青澀與稚嫩。她穿著一雙白色的鞋子，紅白相間的校服在她身上竟能更襯出幾分青春，烏黑秀發(fā)扎著馬尾，她就站在那整個(gè)人看起來安靜又乖巧。
蠻奇怪的明明旁邊也排了同學(xué)，但是我只問了她的名字，只想知道她的名字，想記住在她身邊的位置，為什么呢，思索一番我便把這歸底與合眼緣。
在這軍訓(xùn)的一個(gè)禮拜里，我時(shí)不時(shí)會把目光移到她身上，在周圍人都三三兩兩圍著講話唱歌時(shí)，她自己一個(gè)人站在原地。她看起來沒有表情，就自己安安靜靜站在哪，和其他聚在一起聊天打鬧的人形成了對比，好像是兩個(gè)世界的人。
于是我又主動找她搭話了。我湊近她“昨天教官讓我們回去學(xué)的那軍歌你會唱了嗎？”
“還不會唱”她回答我問題的時(shí)候講話語氣還是那般輕柔話語簡短。
每天軍訓(xùn)時(shí)排隊(duì)我都安安靜靜跟在那雙白色的鞋子后面，那雙白色鞋子往哪走我就去哪。慢慢相處下來，我發(fā)現(xiàn)她特別容易流汗，基本上剛開始軍訓(xùn)不久就會汗流浹背，我望向她，她的額角正往下不斷的落下汗珠，一顆又一顆的汗珠不間斷的涌出最后落于她的衣領(lǐng)上。于是我又多了一個(gè)搭話的機(jī)會。
我每回路過超市去集合前都會先買點(diǎn)紙之類的東西，等她又滿臉是汗軍訓(xùn)休息的時(shí)候給她遞紙，她也總會輕柔的回我一句謝謝然后接下。
軍訓(xùn)結(jié)束后就差不多開始上課了，外頭還是和軍訓(xùn)時(shí)一樣炎熱，教室里也不涼快。但這也不影響大家坐在教室里面聊得火熱。老師站在講臺上安排人去搬書、分書。她這會坐在我的左斜方，還是那個(gè)高馬尾那個(gè)熟悉的背影，每每在人群里我都能一眼認(rèn)出。她依舊沒有和人講話，就自己安安靜靜在位置上等待。
終于老師點(diǎn)到我們?nèi)グ釙?，我們從圖書館一疊一疊搬下來，圖書館門口有個(gè)很長很長的樓梯，旁邊還有斜梯，我們就一個(gè)人在上面放書讓書本沿著斜梯滑下去然后另一個(gè)人在下面接著，這樣就能輕松很多，重復(fù)此過程，便能較快結(jié)束圖書館前的長梯，搬到教學(xué)樓。因?yàn)闀鄻翘萏L，等我們搬到教學(xué)樓時(shí)已經(jīng)是精疲力盡有點(diǎn)搬不動了，于是我們便靠在樓梯間暫休片刻。
她抱著厚厚一疊書站在樓梯間靠著墻邊，臉頰上因?yàn)榻?jīng)受了太陽的眷顧已經(jīng)變得通紅，緩緩喘著粗氣和我說“站樓梯間.......緩緩再搬回去吧，休息一下”。
看著她的手臂由于被書本硌久了，已經(jīng)被書本印紅了，我就把她搬的書和我的疊到-起，準(zhǔn)備自己搬回去。
“我來吧，不過書有點(diǎn)多了可能會掉，你幫我看著好嗎”。
看她點(diǎn)頭答應(yīng)，我便先一步上了樓梯。她擔(dān)心我搬不動把書本掉地上，就小心跟在我旁邊慢慢走。很快在我們的配合下，總算是完成任務(wù)，把書全部搬到教室了。
由于我們位置還沒有安排，現(xiàn)在都是隨便坐的，所以老師讓我們按軍訓(xùn)隊(duì)伍站好，然后兩個(gè)兩個(gè)補(bǔ)上去座位，我們不是同一列的所以不能做同桌。
趁老師在看同學(xué)入座，我一把將她悄悄拉到我的身后。想著她會不會生氣會是什么反應(yīng)，我順?biāo)俎D(zhuǎn)頭看她然后假裝不經(jīng)意轉(zhuǎn)回來，我看到她被我拉了一把之后偷笑了，笑的時(shí)候也好靦腆，深邃的眼眸里好像透著光亮。確認(rèn)了她對我的舉動并沒有表現(xiàn)出反感，我們就這樣等著老師安排。
老師果然沒注意到我的小動作，讓我們按著順序做了同桌，她坐在我的右邊，靠著墻邊，我們在第-組我坐在外面，她每次看黑板時(shí)臉都得朝我這邊，她上課的模樣看起來認(rèn)真又專注，一直盯著黑板看，模樣起來乖極了，發(fā)覺老師講課太干燥無味聽得乏了，于是我直接撐著下巴看她，想逗逗她，由于她在看黑板我能很清晰的看到她的臉，她的整體五官立體，長得像外國人，眼眸深邃但眼里總有一種清澈感，睫毛長密鼻梁挺翹臉頰上有些肉，還是那個(gè)高馬尾發(fā)型，看起來可愛又很文靜。
她就這樣一直看著黑板，直到老師讓記筆記她才終于肯低頭一會，提筆翻頁。但沒多久又抬起頭盯著黑板，那認(rèn)真架勢好像下腰撿一塊橡皮，就能錯(cuò)過所有考題考點(diǎn)。終于在老師喝水休息時(shí)她賞了我一眼。發(fā)覺對視之后我便立馬朝她眨眼，逗逗她想看她反應(yīng)。但馬上她又低頭了，好像在笑什么，然后又朝我看過來，這次她朝我挑了挑右眉。我沒想到她會朝我挑眉，更沒想到有人挑眉能這么好看，就那一霎很真實(shí)的竟直接感受到我的心跳漏了一拍，竟只驚鴻一瞥，便看的我整個(gè)人直愣住。
月色與雪色之間，我以為她才是第三種絕色。朝我挑眉完她又低頭看書，好像剛剛的事情是我的一個(gè)錯(cuò)覺，留我一人反應(yīng)。
由于我們班人數(shù)比較多，又還沒有安裝空調(diào)，風(fēng)扇也不在我們的頭頂上根本吹不到，又正值季節(jié)悶熱，窗外的每一聲蟬鳴都能在天氣的配合下使人感到心煩氣躁。
每次午睡都可以睡出來一身黏糊糊的汗。她趴在桌子上，可以看到校服后面已經(jīng)印了一塊一塊不規(guī)則的汗?jié)n，她的脖子上也密密麻麻的全都是汗水。我挑了一本扇風(fēng)好使的課本拿起來給她扇風(fēng)，放眼教室里全趴下了，因?yàn)樵缟系恼n太乏味了講的生困所以這會大家都在憩息。
午休結(jié)束后，我看向她打趣道“柏老師，天這么熱睡的好嗎”
聽了我的打趣，她看起來有些不好意思，但還是用柔柔的聲線回應(yīng)我“當(dāng)然睡的好啦感受到了你在扇風(fēng)”。說完她還有些不好意思低頭了，好可愛。
慢慢的我們聊的越來越多，也更加了解了彼此幾分。甚至不用交流我都知道她這會在做什么。我知道她喜歡發(fā)呆她安靜的時(shí)候多半是在發(fā)呆，看起來總是有多心事。
我每每在她發(fā)呆結(jié)束后都會好奇道：“柏老師發(fā)呆的時(shí)候，都在想些什么？”
她總告訴我：“想著中午要吃什么，有點(diǎn)想吃麻辣燙，但是又想吃魚粉，吃什么好呢”。話語間，確是一副思索憂慮的樣子。
我不知道這是否是她真的發(fā)呆時(shí)心中所想，因?yàn)樗看味己臀艺f在想吃的。她發(fā)呆的時(shí)候面無表情，如果不是坐她旁邊，光看她的表情根本看不出是在發(fā)呆更不能看出來在想些什么。但對于她的答案，我是全然相信的，她想讓我相信的，我便相信她。
要說我怎么知道她那副認(rèn)真安靜的表情會是在發(fā)呆呢，有次上課時(shí)，由于老師講的太快我沒來得及做上筆記，于是我便寄希望于她，直到她告訴我她在發(fā)呆她也沒有記，我還不信的拿過她的課本，最后看到了，她的課本標(biāo)題那行大字，全被她用黑筆紅筆交替的描了一遍，課本上剛剛老師講的內(nèi)容，一個(gè)字也沒瞧見。
她很靦腆話很少，喜歡喝楊枝甘露多冰少糖，喝東西的時(shí)候老喜歡咬吸管。
我總喜歡戳她，說她“你這個(gè)行為好像小孩一樣，小孩才咬吸管吧”。
每次聽到這話她總能擺一副不屑的表情出來和我“說像就像咯”。然后繼續(xù)咬她的吸管，臉頰會隨著她的動作微微鼓動，太可愛了。
她基本上也不怎么挑食。吃東西的時(shí)候總是很乖很安靜，我總喜歡給她帶一些小零食和飲料然后看她吃東西，看她吃東西我總能感到滿足。
到了十月份左右學(xué)校舉行校運(yùn)會，學(xué)校停課三天，要求我們都呆在操場，不能在教室和宿舍呆著，要積極參加比賽或者幫參賽同學(xué)們加油打氣。
我們兩就一起坐在觀眾臺，看同學(xué)們比賽，或者到處走走到處逛逛。
我看向坐在我身邊的她，她看比賽看的認(rèn)真，我忽然好奇起來，她以后會是什么模樣呢，我問她“你有想過以后要做什么嗎”
她看向我然后思索到“我應(yīng)該會是一個(gè)老師吧”
聞言，我笑著回她“那柏老師這么溫柔應(yīng)該陣不住學(xué)生吧，怎么辦啊柏老師”但我相信她如果是老師，那會是一個(gè)學(xué)生們很喜歡的老師，沒有人會不喜歡她。
在她跳高的時(shí)候我也會去看她比賽，在我跑步結(jié)束后她也會給我遞水，雖然我們都沒有要求過對方要去做這些事情，這好像成了一件心照不宣的事情。
班級舉行圣誕節(jié)晚會，班級里布置好的時(shí)候同學(xué)們都陸續(xù)到場，正值日落時(shí)分，今天大家都打扮的格外好看所以這會都在拍照，拍晚會的食物，拍晚會的背景，和同學(xué)們合影。
我們悄悄溜出教室，在無人走廊盡頭的窗戶看日落，天空中滿目夕陽色映入眼簾，又搭配著層層彩云，彩云邊緣受日落的暈染便有些透光，于日落融合便是相得益彰恰到好處，此景甚至可以用落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色來形容也不為過，她站在窗前夕陽的余暉從窗戶里透進(jìn)來，照在了她身上，讓我忍不住去用相機(jī)把這-幕定格下來，這是我拍過最好看的日落畫面，后來我發(fā)現(xiàn)，有她在身邊的每次日落原來都很醉人。
聲樂課的時(shí)候是每個(gè)人拿那個(gè)小板凳坐著，兩個(gè)人坐在一起不比在教室里，沒有桌腳的阻礙兩個(gè)人的距離更短了。因?yàn)槁晿防蠋煕]有強(qiáng)調(diào)位置，所以我們也都是隨意坐。
我坐在她旁邊，我們靠的很近。她一直低著頭看課本唱歌，練歌的時(shí)候我想聽她唱歌所以往她那邊湊得更近了些，但是我沒聽到她的聲音，正好奇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她側(cè)頭看了眼我，她在偷笑，在偷笑什么不言而喻，我的意圖就這么暴露了。
因?yàn)槲覀儌z平時(shí)的相處。所以有同學(xué)磕起了我們，就連她的舍友也問我是不是喜歡她。
聲樂課時(shí)坐我們后面的一個(gè)同學(xué)拍我肩膀問我“你倆是不是情侶啊”聽到這話，我也愣了，我還沒回答，那個(gè)同學(xué)便被人喊走了。我知道我該果斷回答不是，但我遲疑了，因?yàn)槲也幌搿?p> 聽到這話我下意識看了她一眼她的反應(yīng)，她好似沒有表情，那雙深邃眼眸里說不清是什么意思。
我怎么會喜歡她呢，又怎么能喜歡她呢，不能的。
但這件事之后的聲樂課我們再也沒有坐在一起過，她說她要和舍友一起坐，讓我也和舍友一起坐。我明白是因?yàn)槟翘炷莻€(gè)同學(xué)的話，也明白她的態(tài)度了。
每每換季時(shí)晝夜溫差大，正是容易著涼感冒的時(shí)候，她感冒了鼻塞嗓子疼，我知道她這節(jié)聲樂課的打算和舍友一起坐，所以趕在上課前，把熱飲交到她手上，我希望她喝了能暖和一些，嗓子不會那么難受。她接下了之后又有些不好意思的和我說她待會和舍友一起坐。
我清楚的，我知道她想保持距離，不想再讓別人揣測我們的關(guān)系?？墒锹牭剿f這句話還是有些說不清道不明的難過，我也不知道因?yàn)槭裁?。但之后我便沒有主動找她講過話，我不主動了之后我們便沒有了交流。
有一次上課前我發(fā)現(xiàn)她在看我這個(gè)方向，我想著她會是要和我講話嗎，她會和我說什么呢，我們已經(jīng)好幾天沒有說過話了，結(jié)果她喊了我后面的一個(gè)同學(xué)讓她幫忙綁頭發(fā)。
就這樣僵持了幾天，她主動來找我了，她詢問我原因，她說她不喜歡我們這樣已經(jīng)好幾天沒有講話了。那天半夜我們聊了很多，也都明白了是什么讓對方不舒服，讓這段關(guān)系變成這樣，于是我們互相道歉，并許諾以后有矛盾不能過夜，拖得越久不說，只會更加難以解決罷了。
臨近假期，學(xué)校在大劇場舉行了元旦晚會，晚會的節(jié)目很精彩有舞蹈表演，聲樂表演還有一些小品，紅色題材往往感人劇情也很有新意，還有魔術(shù)表演，這雖然不是我見過的魔術(shù)表演里算有難度的魔術(shù)表演，但勝在驚喜出人意料也算十分精彩，贏得了臺下觀眾的一致認(rèn)可和掌聲。
整個(gè)觀眾席燈光全是暗的，只有舞臺上才有燈光會照著表演者演出。在無人注意的暗處觀眾席我們十指相扣著看這場表演，直到手心都出汗了才放開。
很快學(xué)校就放假了，寒假時(shí)她來找我，我們一起去拍照看電影，去逛街我們一起去寫許愿牌。
她把筆給我讓我寫，她靠在我身上“我想不出來寫什么，你來寫吧”
于是我提筆在牌上寫下“愿如梁上燕，歲歲常相見，可以嗎”詢問完她的意見，見她點(diǎn)頭我便在最后寫上我們的姓。這是我當(dāng)時(shí)的愿望，可惜愿望也只是愿望。
我們在大街上手牽著手，街上熱鬧極了許是因?yàn)槎挤偶倭?，所以人很多，道路兩旁也有很多吃的玩的人聲鼎沸?p> 但我最喜歡的就是和她牽著手一起走在街上一起曬太陽。冬天很凍手但是有人牽著又曬著太陽，所以只覺得那年冬天格外暖和，回去的路上她累極了，靠在我肩膀上睡覺，看起來安靜乖巧，我就這樣一直偷看她，直到她到家了，我才不舍的把她叫醒，真希望堵車能多堵一會。
假期過后，老師自己給我們安排了座位，我們被拆開了，不再是同桌距離也變得遙遠(yuǎn)，她坐在靠黑板前面幾排，我坐在其他組的倒二排。位置遠(yuǎn)的已經(jīng)看不見她人了，偶爾側(cè)身才能隱約看到她在做什么。
每個(gè)人桌子上的書都變得越來越多，高高兩疊。她上課的時(shí)候總喜歡把手附在書堆上，然后看著老師發(fā)呆。我也只偶爾在課余時(shí)間找她聊聊天，剛認(rèn)識的時(shí)候我以為她害羞內(nèi)向靦腆話少，但熟悉之后我發(fā)現(xiàn)她很可愛也很有趣還有些叛逆。
“你怎么了，肚子難受嗎”
“對，有點(diǎn)”
“怎么回事啊，要不我們?nèi)バａt(yī)務(wù)室看看吧”
“吃雪糕了，現(xiàn)在有點(diǎn)難受”
“不是讓你這幾天別吃冰的嗎，什么時(shí)候吃的”
“來上課前”
“放學(xué)和我一起走沒機(jī)會吃到，就趁上課前來教室的時(shí)候吃是吧，你可真聰明”
“哎呀，等下緩緩就好啦”
每每讓她不舒服的時(shí)候別吃雪糕，她總偷偷吃，然后等又不舒服了她才承認(rèn)這個(gè)罪行，承認(rèn)時(shí)的語氣又是那樣柔和乖巧讓人無法責(zé)怪。
為激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，老師制定考試過后成績好的可以優(yōu)先選座位。于是我開始好好聽課，不懂的題目偶爾會去問問同學(xué)。終于熬過考試結(jié)束，可以換位置了。
她的成績很好依舊選了前面的座位，我也終于兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又坐回了她的身邊。離最后-次考試的日子越來越近，以前的課間大家多在聊天聊愛好聊八卦說笑?，F(xiàn)在更多的是低頭刷題，討論題目，去講臺上問老師題目。
她也不例外，她一直低著頭刷題做題很認(rèn)真，一邊吃著我投喂的零食一邊思考，那副認(rèn)真的樣子也讓人著迷，好像什么外界的因素都不能影響她思考。
沒想到最后一次考試這么快就來臨了，考試結(jié)束我們就得收拾行李離校了。剛來學(xué)校的日子好像還只在昨日而已，怎么就要見不到了呢。
最后在學(xué)校那天，我們在宿舍樓下?lián)肀Я艘幌滤闶歉鎰e，那股淡淡的香味涌進(jìn)我的鼻腔，我總問她那是什么香水，她說就是洗衣粉的味道而已，但后面我用了她說的那個(gè)牌子但再也沒有聞到那股淡香。
那天還是日落，但夕陽的光影卻不像我們初見時(shí)那般印在她的臉頰，被走廊遮住了一半。只堪堪照到我們的鞋子上。
她看著我“真的希望我們兩個(gè)都能去一個(gè)好學(xué)校”。她說這話時(shí)，眼里閃過的是她對未來的憧憬與期望。
是啊我也希望，我希望她能如愿去一個(gè)喜歡的學(xué)校，學(xué)自己喜歡的東西，做自己喜歡做的事情。
之后我們都各自忙各自的，再少有聯(lián)系。
最后一次見面，是去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證那天。那天我去的比較早，領(lǐng)完畢業(yè)證后我坐在沙發(fā)上和同學(xué)敘舊，看著老師在旁邊分發(fā)畢業(yè)證。
不久后她來了，還是那副安安靜靜乖巧的樣子，在排隊(duì)找老師領(lǐng)畢業(yè)證，她那天穿的是裙子，我很少見她穿裙子，那裙子很襯她。她穿裙子的樣子很漂亮看起來落落大方，使我腦子里一時(shí)間便浮現(xiàn)出云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。
我往她那邊看，她也看到我了，但是我們沒有打招呼也沒有交流，就這樣相顧無言，對視幾秒之后便都繼續(xù)和身邊人交流了。直到我們都離校了也沒有過交流，到底是什么時(shí)候開始的呢，曾幾何時(shí)我們從無話不談變得現(xiàn)在這樣相顧無言，招呼也打不上，又或許因?yàn)槲覀冊揪褪遣煌澜绲娜税伞?p> 她變得越來越漂亮了，時(shí)至今日我經(jīng)常能看到她的動態(tài)，比之前的靦腆乖巧，現(xiàn)在看起來更加漂亮大方但我總能想起那年，第一次見面時(shí)她穿的那雙白色的鞋子，扎的那個(gè)高馬尾發(fā)型，那副專心上課聽講的樣子，發(fā)呆時(shí)候的樣子，下課給我折千紙鶴，晚自習(xí)給我寫手寫信，我們一起看書背題，一起逛街拍照，上課打鬧，犯困就互相掐手，一起吃飯，一起聊以后要做什么，那時(shí)候的我們話語間滿滿的都是對未來的期盼，相處時(shí)的種種好像播電影一樣一幕幕在我腦海中放映，就仿佛我們最初相識就還在昨日一般。
可人生如逆旅，我亦是行人，人世間的言語，言一句少一句，人世間的面，見一面便少一面。