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　　“互相討教罷了，說(shuō)不上誰(shuí)教誰(shuí)。”

　　她通過(guò)對(duì)方的好友驗(yàn)證，擺擺手，走到門(mén)口，又若無(wú)其事退回來(lái)，問(wèn)：“你帶傘了嗎？”

　　魏方：“帶、帶了?！?p>　　“那走吧?！?p>　　——

　　周四。

　　放學(xué)鈴聲一響，學(xué)生們就像覓食的鳥(niǎo)兒，迫不及待飛出巢穴、

　　越靈正在收拾書(shū)本，與匆匆忙忙趕著去上舞蹈課的甘之桃和要去動(dòng)漫社的方俊告別后，目光看向旁邊的家教老師，挑眉詢(xún)問(wèn)：“好了嗎？”

　　阮書(shū)鶴給背包拉上拉鏈，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“走吧?！?p>　　從走廊看下去，樓下學(xué)生密密麻麻如同鍋中的餃子，越靈好奇多看了兩眼，似是想起什么似：“直接去我家如何？家中有書(shū)房，清靜，想必在這樣的地方，我學(xué)習(xí)定能更勝一籌。”

　　頭一回聽(tīng)到這樣的說(shuō)法。

　　阮書(shū)鶴默默看了她一眼。

　　他對(duì)于去哪里沒(méi)什么意見(jiàn)，家中老人這段時(shí)間住在醫(yī)院，他請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的護(hù)工，有空閑就去看看。

　　“我還不清楚你的基礎(chǔ)，所以給你準(zhǔn)備了一份摸底試卷，今天就只做試卷，一中每月最后兩天會(huì)進(jìn)行考試和排名，不過(guò)照目前的課程進(jìn)度來(lái)說(shuō)這并不難。”

　　兩人差不多做了兩個(gè)星期同學(xué)，他已經(jīng)大概摸清了對(duì)方的基礎(chǔ)，幾近于無(wú)，對(duì)什么都是一知半解，就像是以前沒(méi)有接觸過(guò)一樣，要是長(zhǎng)時(shí)間這樣會(huì)很打擊信心。

　　阮書(shū)鶴決定讓對(duì)方趁此次月考機(jī)會(huì)，找回一點(diǎn)信心，接下來(lái)的課也會(huì)更好上一些。

　　一聽(tīng)到考試，越靈周身氣質(zhì)仿佛都有了變化，很是萎靡不安。

　　阮書(shū)鶴見(jiàn)她這么緊張，道：“別擔(dān)心，到時(shí)候我會(huì)給你畫(huà)出重難點(diǎn)，你只需要多看多做，應(yīng)該不至于在班級(jí)里……墊底。”

　　越靈：這話(huà)聽(tīng)著竟有一種心酸之感。

　　回到家中，越靈得知母親還在外面上課，沒(méi)多想，半點(diǎn)不浪費(fèi)時(shí)間帶著阮書(shū)鶴直奔書(shū)房，又叫女傭送上水果餅干飲料后，不能再去打擾他們。

　　阮書(shū)鶴從書(shū)包里拿出早早準(zhǔn)備好的試卷，題是他出的，也是他打印的，家中有一臺(tái)二手打印機(jī)，功能不多且只能打A4紙張大小的紙，打了雙面，也有四張。

　　“不限時(shí)間，做完為止。”

　　說(shuō)罷從旁邊拉過(guò)一張椅子，穩(wěn)穩(wěn)坐下。

　　越靈拿過(guò)那四張?jiān)嚲?，看了與自己起碼隔了一臂距離的男生，總覺(jué)得對(duì)方自從進(jìn)來(lái)這書(shū)房后，就像是有了一層封印，嚴(yán)肅正經(jīng)得與剛才不像是一個(gè)人。

　　越靈嗯了一聲，不敢高聲語(yǔ)。

　　一個(gè)半小時(shí)，試卷堪堪做完。

　　為什么說(shuō)堪堪，因?yàn)樗膹堅(jiān)嚲碇?，還有幾道題是正空白著的。

　　“……”

　　這題他大多是從初中提取，難度幾近于無(wú)，但視線(xiàn)與那期待閃亮的眼眸對(duì)上，他猶豫了一下，還是沒(méi)能說(shuō)出什么重話(huà)。

　　批改試卷只需幾分鐘，這幾分鐘越靈坐立難安，眼睜睜看著試卷上多出一個(gè)個(gè)叉叉，心涼了半截，看到最后的成績(jī)更是眼前一黑。

　　她咽了咽口水，看著阮書(shū)鶴將試卷收起，放在書(shū)包之中，小心翼翼問(wèn)：“不講解嗎？”

　　靈慧郡主還是頭一回用這么小的聲音說(shuō)話(huà)，生怕觸及老師的怒頭。