“我太美了！我肯定象天仙女下凡一樣美！因為我聽我爹給我講故事說，天仙女是最美的。我也肯定成為了全班同學(xué)和老師的焦點，我感覺所有的同學(xué)和老師都在欣賞我的美貌。啊，我實在是太美了！”

　　正當(dāng)我沉浸在我的美貌中時，聽到卓老師在喊我的名字，我想：“難道卓老師是讓我說說我在想什么嗎？我“噌”得站起來，但是還沒等我開口，卓老師就說：“霍娟，我都叫你三聲了，你在干什么？來，上黑板，把這道題演算一下?！?p>　　我頓時懵了，剛才老師講的什么，我壓根就沒有聽。我只看到黑板上寫了一個三位數(shù)減兩位數(shù)的式子，媽呀，我根本就不會呀，怎么辦？管他三七二十一呢，先上黑板再說。于是我邁著沉重的步伐來到黑板前。五六步的距離，我恨不得走上萬年。上了黑板以后，我顫顫巍巍地接過老師遞給我的粉筆就愣在了那里，因為我確實不會呀。我等待著老師疾風(fēng)驟雨般的辱罵聲，甚至是挨打聲。因為有一次我課前問題，被原來的數(shù)學(xué)老師扇了一巴掌。我這次肯定死定了！我雙眼一閉，兩腿稍稍叉開，在講臺上站穩(wěn)，以免老師打我時我站不穩(wěn)。心想：“老師，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，您可以開始你的表演了，無論是罵還是打，我都做好了準(zhǔn)備。＂我等待著疾風(fēng)暴雨的來臨。

　　“不認(rèn)真聽課，就會聽不懂，上課一定不能跑神，你下去吧?。⒆坷蠋熜钠綒夂偷卣f。

　　“什么？我沒有聽錯吧？卓老師竟然沒有生氣，還讓我下去！”我心里一陣竊喜，我像遇到了大赦一樣，跨了一大步，坐在自己的座位上。

　　“哎呀，還是坐在座位上，心里踏實呀?。⑽易谧簧弦院缶驮僖膊桓覗|想西想了。

　　因為今天我爹娘給我買了一件大紅的棉襖。這件棉襖的領(lǐng)子很特別，它表面是毛茸茸的白色，兩大片。這個領(lǐng)子平時就服服帖帖地甩在我的背后。但是如果天冷了，我就會把這兩片之間的拉鏈拉起來，領(lǐng)子就變成了一個帽子，戴在頭上，又溫暖又時尚。我喜歡極了這件棉襖，因為只有在新年才有新衣服穿的我現(xiàn)在也有新衣服了。我頓時變得揚眉吐氣起來，感覺在同學(xué)們面前我就高人一等。

　　說實話，我們村是農(nóng)村，全村人都以種地為業(yè)，沒有其他的外來收入，所以村里人都很窮。而我們家由于孩子小，沒人照看，大人只能在兼顧孩子的同時去干農(nóng)活，所以農(nóng)作物產(chǎn)量尤其低，所以我們家就尤其窮。每每看到別人家里的孩子有新衣服穿，我就很羨慕，但是這次不同了，我有新衣服穿了，而且還不是過新年的時候。

　　由于我有了新衣服，所以我上課就飄了起來，我認(rèn)為我是天底下最美的女孩。于是就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。

　　事后想想這件事兒，卓老師真是觀察細(xì)致入微啊，連我跑神她都能看出來，我就感覺卓老師太神了。這就又增加了卓老師身上的神秘感，我更崇拜她了。

　　卓老師，是我小學(xué)的一位數(shù)學(xué)老師，也是我們小學(xué)的校長。她已經(jīng)去世30多年了，我也由一位七八歲的懵懂頑童，長成了一位40多歲的中年婦女，但是30多年過去了，卓老師的音容笑貌仍時時浮現(xiàn)在腦海，無法忘懷。

　　當(dāng)時卓老師也就三四十歲的樣子，在我小小年齡的女孩眼中，卓老師長的是極美的。她的身材高挑，有一米六五的樣子，皮膚白皙，一頭齊耳短發(fā)，最令人著迷的是她長著一雙總是笑瞇瞇的眼睛。

　　我在的小學(xué)是我們村里的唯一一座小學(xué)，就坐落在村子最西頭。我們村也只有不到800居民，所以我們的小學(xué)很小，五個年級加起來只有不到100人。而且每一年都缺一個年級，因為這一年級的學(xué)生實在太少了，就建議合并到其他年級。由于學(xué)校小，學(xué)校的老師也很少，總共才五個人，而且學(xué)校的老師都是民辦教師。只要認(rèn)識幾個字的村里人，都具備當(dāng)老師的資格。卓老師也是認(rèn)識幾個字的村里人，由于教得好，被評為了校長。

　　卓老師在抓我們學(xué)習(xí)的同時，還教我們種蓖麻。在我們村南邊有一個大坑，這個大坑方圓有1000平方米，它也是我們小孩子的樂園。夏天雨水多，在大坑的中央會積聚許多雨水，成為一個水塘，我們這些小孩兒就三五成群地在水塘中玩耍游泳。記得當(dāng)時也不知害臊，不管男孩女孩都是一絲不掛的下水，還害怕把衣服弄濕回家挨大人的打呢。

　　孩子們在水塘中嬉戲，有的在水中翻跟頭，有的在水中狗刨式游泳，有的在摸小魚，有的在撩水，有的在水中趕鴨子……大家玩的不亦樂乎，而旁邊一個大人也沒有，只有孩子們脫下來的衣服和鞋子。

　　有一次我?guī)У艿芟滤?，我們玩的特別美。我還在水中摸到一枚鴨蛋呢，我?guī)е业膽?zhàn)利品和弟弟高高興興地回家。一進家門，爸爸就問我鴨蛋哪里來的，我不假思索地說南邊水塘里撈的，說完我就后悔了。因為爸爸此時手已經(jīng)揚到了半空中，如我所料，爸爸狠狠地打了我。他說：“跟你們說過多少次了，不要去南邊水塘，水塘里的水太危險，你們又不會游泳，萬一出事怎么辦？”

　　我也只有哭著點頭的份，“因為你是姐姐，你更不應(yīng)該帶你弟弟去游泳，讓你看弟弟，你要好好地看，以后再也不能去水塘了”。爸爸接著說。

　　我回頭看看弟弟，弟弟也是臉上一片死灰色，我就又拉著弟弟出去玩兒了。

　　冬天這個水塘就更好玩了。我們在河南，冬天特別冷，這個水塘就會結(jié)上厚厚的冰，啊，在冰面上溜冰就更爽了。

　　我們會先拿出提前準(zhǔn)備好的冰塊，把冰塊墊到右腳鞋尖部位底下，然后擺出右腳朝前、左腳朝后地向前滑的姿勢，此時身體稍微向前一用力就在冰面上滑動了起來。如果滑得好的話，可以從池塘的一邊一直滑動到另一邊，中間不帶停的。在滑的時候再把兩只手臂張開，就好像自己就是白天鵝，在冰面上翩翩起舞。

　　所以這個水塘給我們的童年帶來了很多歡樂。這個水塘的四周卻光禿禿的，什么都沒有，所以卓老師有一個大膽的設(shè)想，讓我們在水塘的四周種上蓖麻。聽卓老師說蓖麻可以榨油，可以賣，能給我們學(xué)校帶來收入。

　　說干就干，卓老師帶領(lǐng)全校師生浩浩蕩蕩地出發(fā)了，我們排著整齊的隊伍向大坑進發(fā)。有的同學(xué)拿著鐵鍬，有的同學(xué)提著水桶，有的同學(xué)拿著耙子，有的同學(xué)拿著刮板……所有的這些農(nóng)具都是我們手到擒來的東西，因為每家每戶都有。

　　我們每個人走在隊伍的中間，感覺自己儼然一個上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，雄糾糾氣昂昂地前進。每個孩子都走得鏘鏘有力，目光前視，堅定有神。當(dāng)我們的隊伍行進在胡同里的時候，碰到了很多村民，村民們都一致地停下了腳步，為我們讓路，一直目送我們到他看不見的地方。二狗子家正好住在那個胡同里，我們也正好遇到了二狗子的爹，只聽到二狗子的爹大聲說：“二狗子，多干活，別偷懶。”而二狗子則看都不看他爹一眼，徑直向前走。二狗子他爹又說：“臭小子，看你神氣那樣?！闭f完就哈哈笑了起來。

　　到了大坑以后，卓老師安排我們挖坑的挖坑，撒蓖麻子的撒蓖痳子，澆水的澆水，耙地的耙地，大家都忙得熱火朝天。直到太陽西斜，我們才排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地回了學(xué)校。

　　從此以后，我們小小的心靈當(dāng)中就有了些牽掛。我們種的蓖麻子到底怎么樣了？它什么時候發(fā)芽呀？什么時候開花，又什么時候結(jié)果呢？于是卓老師就安排一周一個年級去給蓖麻子澆水。

　　在當(dāng)時，我們都特別想看看蓖麻子長什么樣了，所以放了學(xué)以后我們也不管有沒有輪到我們照看蓖麻子，我們都要到南邊大坑里去看一下。

　　等到了夏天，蓖麻子長得特別特別茂盛，綠油油的葉子在陽光照耀下閃閃發(fā)光，油光閃亮。卓老師說到了秋天，我們肯定會有一個好收成。

　　每次去南邊菜園，從大坑旁經(jīng)過，我都要指著蓖麻對媽媽炫耀說：＂娘，你看看那一片兒蓖麻，就是我們學(xué)校種的蓖麻子，長的多好看呀?。寢屆看我捕紩胶偷卣f：“是啊，確實長的好看，你們真了不起啊！”我聽了媽媽的話，心里更是美滋滋的。

　　到了秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，蓖麻子開始豐收了。卓老師又帶領(lǐng)著我們?nèi)熒鷣淼酱罂永?。我們每一個人都帶了一雙手套，因為蓖麻子上面有尖尖的刺。

　　此時的蓖麻子植株已經(jīng)變成了褐色的，葉子也差不多快掉完了。只有那些帶著蓖麻子顆粒的一串一串的莖，還在倔強地生長著。

　　同學(xué)們自愿分組，開始了“拔蘿卜”。每組二三個同學(xué)都把自己的小手放在植株的最下面，然后一起喊“一、二、三、拔”，同學(xué)們同時用腳蹬地、身子后撤，嘴里還喊著號子“嘿”，然后就拔了起來。如果植珠長得比較結(jié)實，第一次拔不起來，就再喊一次號子，直到把植株拔起來為止。

　　有一組同學(xué)植珠也拔出來了，但是同時三個人都蹲在了地上，全班同學(xué)就都跟著哈哈大笑。

　　在斜陽的余暉下，整個大坑里都回蕩著孩子們的號子聲和歡聲笑語。

　　植珠拔出來了以后，同學(xué)們又開始捋蓖麻子。我們都坐在地上，說著，笑著，捋著蓖麻子，別提多開心了。也不知怎的，我們這些農(nóng)村出來的孩子都在家里干農(nóng)活，但是從來都沒有這么開心過。

　　蓖麻子捋完了以后，我們就背了四個麻袋，開開心心地回學(xué)校了。我們就好像是一只打了勝仗的隊伍，凱旋而歸。

　　后來，卓校長用蓖麻子換來的錢，為我們每一個同學(xué)買了一個作業(yè)本。卓校長說：“孩子們，只要勞動就有收獲，這是我們通過自己的勞動獲得的，我們應(yīng)該為自己感到驕傲和自豪?！蓖瑢W(xué)們聽了之后，一種驕傲和自豪感油然而生。

　　也正是有了卓老師讓我們種蓖麻的經(jīng)歷，才讓我這個從農(nóng)村出來的小姑娘第一次見識了什么是蓖麻，也更讓我體會到了一起勞動的快樂。

　　在上小學(xué)五年級時，我們班總共有20個人，而我的數(shù)學(xué)學(xué)得尤其好，總是在班里考第一名，因此卓老師也就格外器重我。但是我有一個致命的弱點，就是做題做得特別慢。每次考試，考試時間都到了，其他同學(xué)也都交卷了，就只有我還在像烏龜一樣慢吞吞地做題。此時我也想趕緊把卷子交了，但是卷子上的題目我又會做，交了卷子又不甘心。卓老師在了解了我的情況之后，就給我適當(dāng)?shù)匮娱L考試時間。所以每次考試，到最后教室里就只剩下卓老師和我。老師還在等著我把試卷上的題做完。

　　我想：卓老師真的是好老師呀！在她的心中學(xué)生是最重要的。

　　還有一次，我們班同學(xué)素民腳崴傷了，她上學(xué)都是家長送的。

　　而碰巧那一天，天有不測風(fēng)云?？旆艑W(xué)的時候，天上下起了瓢潑大雨。頓時，地上已經(jīng)匯成了一條條小河，農(nóng)村的土路更泥濘了。

　　下那么大的雨，同學(xué)們都不敢回家，就只有在學(xué)校的走廊里躲雨。慢慢地雨小了一些，有一些大膽的同學(xué)就開始跑回家去了。同學(xué)們也都跟著陸陸續(xù)續(xù)地回家了。

　　而素民的父母還沒有來接她。

　　此時只見卓老師背起了素民，就往素民家走。我看到了以后非常震驚。我想：原來課本上講的那些老師背學(xué)生的情節(jié)是真的呀！我以前一直以為課本上講的那些情節(jié)都是假的，都是做作的。從我開始上學(xué)到現(xiàn)在，看到的一直都是老師打?qū)W生，老師罵學(xué)生，還有老師吵學(xué)生，從來沒有見過老師背學(xué)生。從那一刻，卓老師的形象在我的心目中就更高大了！她讓我堅定地認(rèn)為：課本上講的那些好老師在世界上真的存在呀！她顛覆了我一貫以來對老師的認(rèn)知。

　　但是有一句話說的是“好人不長壽”，卓老師在45歲時得癌癥去世了。全村都陷入了一種悲痛之中。村里少了一位好老師，同學(xué)們少了一位好母親！

　　卓老師已經(jīng)去世30多年了，但是她教給我們的一些道理，卻讓我受益終身；她給我們帶來的快樂，使我永遠(yuǎn)不迷失方向。如今，我也是一名人民教師了，我一直把卓老師當(dāng)成我的榜樣。這時，耳邊響起了一首歌，“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”