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末世基建:從一家便利店開(kāi)始

希望基地

  看到幾人的數(shù)值下降,降回到安全值之后,程歲才暗暗松了口氣,剛剛要是這個(gè)老師不識(shí)相的話,程歲都準(zhǔn)備自己掏錢(qián)給這幾個(gè)學(xué)生買(mǎi)藥了。

  “我們身上沒(méi)有更多晶核了,如果你不著急的話,能不能等一下,我聯(lián)系一起出來(lái)的同伴……”曾鋮擔(dān)心程歲走了,錯(cuò)過(guò)之后,他們想要到便利店的話,那必然是要付出更大的代價(jià),而且他們只有這個(gè)空瓶子能證明,估計(jì)也沒(méi)人會(huì)相信他們的話。

  “可以,但是要盡快,畢竟這里不安全。”沒(méi)等他說(shuō)完,程歲就打斷了他的話:“我可以問(wèn)一下你們是從哪個(gè)基地來(lái)的嗎?”

  有同伴,說(shuō)明隊(duì)伍不算小了,而且他們身上雖然臟了點(diǎn),但精神看起來(lái)還算可以,休息環(huán)境應(yīng)該還是有保障的。

  看這些學(xué)生的樣子,也是被保護(hù)的挺好,不像是長(zhǎng)期在外的樣子。

  所以程歲猜測(cè)這附近應(yīng)該會(huì)有一個(gè)基地。校區(qū)加上學(xué)區(qū)房,基地規(guī)模應(yīng)該不會(huì)小。

  “我們是希望基地出來(lái)歷練的,我們基地就在前面實(shí)驗(yàn)學(xué)校那一片?!痹吔o程歲指了指希望基地的方向,然后給她大概說(shuō)了一下基地的情況。

  希望基地目前是由各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)聯(lián)合管理,里面學(xué)生占了近五成。

  末世爆發(fā)時(shí),各校領(lǐng)導(dǎo)本來(lái)是計(jì)劃帶著這一大批學(xué)生加入其他基地,畢竟其他基地成年人,甚至是異能者都更多。

  但是他們對(duì)沒(méi)覺(jué)醒異能的普通人的要求過(guò)于苛刻,甚至于在某些基地普通人就是“誘餌”的存在。

  所以多方考慮之后,幾行人還是退回到校區(qū)建了基地,同時(shí)吸納學(xué)區(qū)房?jī)?nèi)的幸存者,將基地的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,學(xué)區(qū)房和教室都重新規(guī)劃,變成住所和交易區(qū)。

  同時(shí),希望基地對(duì)幸存者加入或離開(kāi)也沒(méi)有特別的要求,只要求幸存者能夠靠自己的能力維持日常生活需求,不做損害他人利益的事情,基地就不會(huì)加以干預(yù)。

  [這聽(tīng)起來(lái)是個(gè)管理松散的聯(lián)合體?。?561感嘆到。

 ?。垡?yàn)槔婢奂饋?lái)的一群人,這么管理也挺有意思的]天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往。校方提供不了更吸引人的條件,自然也沒(méi)有資格對(duì)其他人提更高的要求。

  程歲本來(lái)想著這個(gè)基地卡又能發(fā)出去一張,但是這種情況,這張卡給誰(shuí)都不合適。

  [三兒,這基地卡是必須得給嗎?]程歲想著手里還剩下四張卡,有些猶豫。

 ?。鄄皇堑?。你可以將它理解為一個(gè)大型的存儲(chǔ)空間,只有持卡來(lái)到專營(yíng)門(mén)店才會(huì)有折扣]3561對(duì)希望基地人員的各項(xiàng)數(shù)值進(jìn)行分析,[數(shù)據(jù)顯示,在希望基地建自助售賣(mài)小店效果更優(yōu)]

  邊說(shuō)著,程歲跟著一行人來(lái)到希望基地,經(jīng)過(guò)好幾輪檢查才終于進(jìn)到校區(qū)里面,跟他們約定好離開(kāi)的時(shí)間,程歲就跟他們分開(kāi)了。

  程歲找了個(gè)空曠地方停下,將小店露出來(lái),然后搬了個(gè)小馬扎,坐在旁邊開(kāi)始吃盒飯。

  當(dāng)然她這一舉動(dòng)很快就吸引了幾個(gè)人上前來(lái)詢問(wèn)。

  程歲沒(méi)多解釋只是讓他們自行看上面的小黑板,愿意就買(mǎi),不愿意就自行離開(kāi)。

  “這上面的盒飯,真的是跟你手上的一樣的嗎?”男人有些心動(dòng),但還是再次跟程歲確認(rèn)。

  “不太一樣?!背虤q咽下嘴里的飯,“不一定是我這幾個(gè)菜,但份量是這個(gè)份量?!?p>  “那我可以買(mǎi)幾份嗎?”男人顯然是被香味勾的有些饞了,咽了口唾沫問(wèn)到。

  “可以啊,但是它的保質(zhì)期只有三天,買(mǎi)多了吃不完容易浪費(fèi)。如果順利的話,我應(yīng)該會(huì)這里開(kāi)店,屆時(shí)你可以在有需要的時(shí)候到店里購(gòu)買(mǎi)?!背虤q看著圍在這里的人越來(lái)越多,只好先把盒飯收起來(lái),搬出一個(gè)服務(wù)機(jī)器人協(xié)助。

  “各位各位,想要詳細(xì)了解的機(jī)器人左邊詢問(wèn),辦卡的機(jī)器人右邊排隊(duì),然后到我這邊購(gòu)買(mǎi)。”程歲問(wèn)3561借了兩分鐘的喇叭,將亂糟糟的人群分開(kāi)三批,提高效率。

  等到校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的時(shí)候,三條隊(duì)伍已經(jīng)排得拐了好幾個(gè)彎。

  程歲讓機(jī)器人接手工作,她則是帶著橙子跟校方簡(jiǎn)單溝通之后,在交易區(qū)選了一個(gè)較大的空地,讓系統(tǒng)把店放下。

 ?。凼S?:59建成]

  四面被灰色的布擋著,里面?zhèn)鞒龆6.?dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?p>  看上去只有簡(jiǎn)單的一層,但是好在占地還算大。

  程歲跟幾人邊聊天邊等著時(shí)間過(guò),雖說(shuō)是聊天,但程歲更多時(shí)候都在聽(tīng)他們講話。

  [不愧是校長(zhǎng)啊,這一個(gè)個(gè)的都很會(huì)講]3561看著他們一個(gè)接一個(gè)的感慨,程歲只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候遞上下一個(gè)話頭。

 ?。勰强刹荒?,學(xué)校校長(zhǎng)可都是沒(méi)有稿子都能演講兩分鐘的人欸]程歲回想起自己上學(xué)時(shí)候每個(gè)周一的國(guó)旗下講話,對(duì)校長(zhǎng)的演講給予充分肯定。

  剩下最后幾秒,程歲也沒(méi)心思聽(tīng)他們講了,眼神直勾勾的盯著這第一間自助售賣(mài)小店。

  幾人看到程歲的眼神,也紛紛停了下來(lái),視線落在建設(shè)中的地方。

 ?。廴齼?,聯(lián)系一下阿花,讓它把還在排隊(duì)的人引過(guò)來(lái)]阿花,就是現(xiàn)在在智能外出車旁工作的狼狗外型的服務(wù)機(jī)器人。

  程歲準(zhǔn)備讓它留在希望基地的小店工作,為祖國(guó)的花朵服務(wù),所以起名叫阿花。

  [……好]這個(gè)店長(zhǎng)起的名字真的一如既往的難聽(tīng),3561沒(méi)辦法拒絕,只能認(rèn)命地給它加上胸牌。

  隨著灰布落下,自助售賣(mài)小店露出了真面目。

  小木屋上爬滿了青翠的藤蔓,藤蔓上又開(kāi)出了白的粉的紫的小花。從推開(kāi)的窗口可以看見(jiàn)木制的貨架上擺滿了商品,就連那些沒(méi)有被藤蔓占據(jù)的地方,也被充分利用起來(lái),貼上了提示語(yǔ)。

  在幾人震驚的目光中,程歲提議道:“與其站在外面看,不如我們一起進(jìn)店逛逛?”

  “好啊,我們也進(jìn)去看看?!?p>  程歲領(lǐng)著他們走到門(mén)口左前方那片垂在半空中的藤蔓前,然后示意他們閱讀藤蔓上掛著的木牌。

  “你好?”

  

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