勾結(jié)10

　　教室里的情況，果然不出他所料。

　　地中海老師的眉頭，微微擰了起來(lái)，班級(jí)里的學(xué)生，明顯都知道了這個(gè)消息，湊在一起竊竊私語(yǔ)，臉上帶著驚疑不定的表情。

　　地中海任何的停留，沒(méi)有任何的猶豫，他快步走到了講臺(tái)上面，臉上的表情嚴(yán)肅極了。

　　地中海屁股后面墜著的鑰匙，由于快步行走的原因，發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧?，幾個(gè)眼快的同學(xué)，看到自己的班主任進(jìn)來(lái)，立馬收拾了自己的表情，坐直了身體。

　　這樣的情況下，依然有這樣的震懾力，可見(jiàn)地中海老師，平時(shí)對(duì)自己班級(jí)，管教的嚴(yán)厲程度。

　　“都給我安靜下來(lái)！”

　　地中海拿著粉筆擦，在木頭桌子上，狠狠敲擊了兩下，他鷹一樣的眼睛，掃視了一下，底下的同學(xué)。

　　地中海的聲音，特意提高了一下，所以特別響亮的傳到了，每一個(gè)同學(xué)的耳朵中，幾乎是一瞬間，嘈雜的教室里安靜如雞，聽(tīng)不到一絲的響動(dòng)。

　　“怎么了！有什么事情需要你們上課討論了，你們是不是想造反，知不知道自己現(xiàn)在是什么時(shí)候？還有閑的心思關(guān)心別的事情。”

　　“老師，外面有人……”

　　“我知道發(fā)生了什么事情，那跟你沒(méi)有什么關(guān)系！”

　　跳樓兩個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)出口，地中海不管三七十一，直接開(kāi)口打斷了，他臉上的表情嚴(yán)肅至極，視線緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著，盯著下面的學(xué)生，幾乎一字一頓。

　　有的同學(xué)聽(tīng)到了，地中海說(shuō)這樣的話，臉上出現(xiàn)了震驚的神色，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，似乎想要反駁自己的老師，最后卻閉上了嘴，什么也沒(méi)說(shuō)出口。

　　發(fā)生的可不是什么小事情，而是有人跳樓了，沒(méi)有任何的猶豫，從樓上跳了下來(lái)，死亡這么遙遠(yuǎn)的事情，就發(fā)生在了自己的身邊。

　　現(xiàn)在他們的班主任，用一種滿不在乎的態(tài)度，告訴他們這件事，沒(méi)有什么了不起。

　　有些人的內(nèi)心接受不了，自己朝夕相處的班主任，竟然這么沒(méi)有共情能力。

　　地中海的視線緩慢地移動(dòng)著，將這些同學(xué)的表情，都盡收入眼底，似乎在觀察著什么，想要找尋一些蛛絲馬跡。

　　過(guò)了片刻后，地中海緩緩收回來(lái)了，自己打量學(xué)生的目光，微垂眸看著手上的粉筆擦，他心里有些失望，竟然什么都沒(méi)有探查出來(lái)。

　　“下面兩節(jié)課上自習(xí)。”

　　地中海很快收拾了自己的心情，手上拿著的粉筆擦，在桌子上面敲擊了兩下。

　　他走下講臺(tái)，在一處的空位上，拉了一把凳子上去，直接坐在了講臺(tái)的后面，沒(méi)有絲毫要離開(kāi)的跡象。

　　底下的學(xué)生對(duì)于地中海的這個(gè)舉動(dòng)都已經(jīng)習(xí)慣了，無(wú)論什么自習(xí)，只要沒(méi)有教課的老師在，班主任都會(huì)坐在講臺(tái)后面，維持班級(jí)的秩序。

　　所以他們沒(méi)有表現(xiàn)出，什么特別的情緒，都很自覺(jué)的拿出了，沒(méi)有做完的試卷，低下頭做了起來(lái)。

　　地中海所在的班級(jí)很安靜，幾乎只有學(xué)生們寫(xiě)字的沙沙聲，有時(shí)不時(shí)翻動(dòng)試卷的聲音。

　　以此形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，一墻之隔的教室，幾乎可以用，人聲鼎沸來(lái)形容。