深藍(lán)之殘（17）
科學(xué)院的船速很快，郁笛還沒(méi)吃完涂蘋(píng)送過(guò)來(lái)的速食魚(yú)泥，就已經(jīng)到了。新的自動(dòng)空氣倉(cāng)還沒(méi)準(zhǔn)備好，郁笛只能暫時(shí)繼續(xù)待在“魚(yú)缸”里。涂蘋(píng)給她弄來(lái)她要的黃海帶和顏料，便去找負(fù)責(zé)抓恐怖襲擊兇手的烏魯了。
根據(jù)迦祿星的文明資料來(lái)看，到后期他們被迫送出“宇宙遺書(shū)”芯片時(shí)，其實(shí)已經(jīng)有烏魯找到了迦祿星唯一可以替代躍遷能源的資源——星核。迦祿星核心雖小，但具備很強(qiáng)大的輻射能，不過(guò)是被海底厚厚的固態(tài)礦層給遮蔽住了。但星核能源獲取難度太大，前赴后繼死了許多勇敢者，最終也沒(méi)能弄到足夠的量。
飛船的設(shè)計(jì)圖交給他們后，估計(jì)很快就能找到改造的辦法。是直接建議烏魯們?nèi)ハ朕k法獲取星核能源，還是另辟蹊徑呢？
郁笛一邊翻看相關(guān)的地質(zhì)資料，一邊糾結(jié)。星核能源開(kāi)采難度已經(jīng)超過(guò)了烏魯未來(lái)的科技水平，即便是放眼全宇宙，也很少有相對(duì)安全的開(kāi)采方式。有些星球上的高等生物體質(zhì)強(qiáng)悍，能在儀器輔助下承擔(dān)那樣的高壓高溫強(qiáng)輻射環(huán)境，但烏魯這種離了液石就不能活，還不耐受高溫的體質(zhì)，著實(shí)有些難為他們了。
郁笛薅禿了頭發(fā)，總覺(jué)得自己好像錯(cuò)過(guò)了什么。靈感的線頭被埋沒(méi)在成片的知識(shí)海洋中，每次都從她手頭溜走。
終于，她的新空氣倉(cāng)做好了。科學(xué)院出品，還貼心地添加了自主動(dòng)力和導(dǎo)航系統(tǒng)。
郁笛開(kāi)著她的新潛艇，去招待所找古福，卻被攔在了招待所外。
“出了什么事么？我父親住這兒?！?p> “我們認(rèn)得你，但你要找的烏魯是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，沒(méi)有批令的情況下，我們不能讓你見(jiàn)他?！?p> “......”郁笛瞥了一眼招待所內(nèi)，黑漆漆的什么也看不見(jiàn)。她也不好強(qiáng)闖，便回去等涂蘋(píng)回來(lái)給她解釋。
“嗯......之前不知道是什么情況，我就沒(méi)跟你說(shuō)......在針對(duì)科學(xué)院的恐怖襲擊中，你父親是唯一一個(gè)留在現(xiàn)場(chǎng)的嫌疑者。”
“??？”郁笛覺(jué)得離譜。古福那么一個(gè)溫和又愛(ài)嘮叨的家伙，怎么會(huì)參與襲擊科學(xué)院？
“我不太明白，這到底是發(fā)生了什么？我只知道那天從都?jí)艏依锍鰜?lái)，他說(shuō)要帶我搬家，我們吵了一架，我就被古神教擄走了。他怎么會(huì)去參與什么恐怖襲擊？”
“總之，他到現(xiàn)在還沒(méi)醒?！蓖刻O(píng)猶豫道，“我們找到他的時(shí)候，他就已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)了。醫(yī)生診斷他就是因?yàn)檫^(guò)度發(fā)聲導(dǎo)致的。”
“你還沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)，那襲擊具體是什么樣的？”
“這個(gè)......”涂蘋(píng)還真不知道這事兒該不該跟郁笛說(shuō)。畢竟這是幾百年來(lái)的頭一遭，科學(xué)院現(xiàn)在又在搞一些秘密項(xiàng)目。有些實(shí)驗(yàn)室的損失，他們連政府的人都沒(méi)有透露。
郁笛看出了她的猶豫，覷她道：“我說(shuō)，你們真的還有什么項(xiàng)目是我不知道的么？”
涂蘋(píng)用觸手撥了撥領(lǐng)口，好像還真沒(méi)有......都?jí)艚淌诤秃鷨?wèn)老師對(duì)這孩子已經(jīng)信任到什么都說(shuō)了，她知道的可能比自己都要多。
“這個(gè)告訴你應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系......當(dāng)時(shí)我并不在科學(xué)院，而是在之前AI劃定的實(shí)驗(yàn)區(qū)范圍進(jìn)行密閉環(huán)境測(cè)試，你知道，實(shí)驗(yàn)區(qū)跟科學(xué)院壓根都不在同一個(gè)地區(qū)，按道理就算科學(xué)院的烏魯拿著擴(kuò)音器大吼大叫，我們也是接收不到任何信息的。但那天，我們都聽(tīng)見(jiàn)了很尖利而且并不包含任何有效信息的喊聲。這樣的聲音對(duì)于我們的神經(jīng)系統(tǒng)的損害是相當(dāng)大的?！?p> “是科學(xué)院傳過(guò)去的？”
“正是那個(gè)方向。我們還以為他們?cè)跍y(cè)試什么，第二天要傳資料回去才發(fā)現(xiàn)，科學(xué)院的主要實(shí)驗(yàn)建筑發(fā)生了解體?！?p> “解體？”郁笛環(huán)顧四周，“這不是好好的么？”
“這是后來(lái)重新組裝的。需要我為你解釋一下我們這里的建筑結(jié)構(gòu)嗎？”涂蘋(píng)的兩條觸手交纏在一起，似乎有些害羞。
“呃，不用?！彼约簳?huì)看，“那樣的噪聲會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)......你們離那么遠(yuǎn)都聽(tīng)到了，那科學(xué)院的烏魯豈不是很危險(xiǎn)？”
“是，他們大部分都還在危重病房里接受治療。好在科學(xué)院周?chē)Ｓ蚨紱](méi)有平民居住，否則我真的不敢想象這次襲擊會(huì)造成多少烏魯死亡......都?jí)艚淌诤秃鷨?wèn)老師當(dāng)時(shí)不在科學(xué)院內(nèi)部，所以只是短暫昏厥了，并沒(méi)有受到太大的傷害。不過(guò)你要是想見(jiàn)他們，還是得先登記。他們懷疑這是有預(yù)謀的針對(duì)科學(xué)院目前進(jìn)行的項(xiàng)目的襲擊?！?p> 郁笛沉默了片刻。會(huì)是古神教干的嗎？她想起了他們那隔音效果相當(dāng)好的空氣箱，他們并不是沒(méi)有這個(gè)技術(shù)和動(dòng)機(jī)。
但古神教只是不想讓科學(xué)院開(kāi)著飛船逃跑而已，褚靜看起來(lái)也沒(méi)長(zhǎng)著一張會(huì)殺害同胞的臉......會(huì)是他們嗎？
可除了古神教，這星球上根本沒(méi)有其他組織和勢(shì)力是有動(dòng)機(jī)和能力的。
郁笛想起褚靜給她聽(tīng)得那段神諭，抬頭問(wèn)道：“在現(xiàn)場(chǎng)，有沒(méi)有錄音？”
“錄音？”涂蘋(píng)迷惑地看著她，“你是說(shuō)，恐怖襲擊的錄音么？你聽(tīng)那個(gè)干嘛？會(huì)受傷的?！?p> “你忘了，我是外星人?！庇舻颜{(diào)侃道。她不適應(yīng)烏魯?shù)膾呙铏C(jī)器，為了配合對(duì)方研究，她便將人類(lèi)身體結(jié)構(gòu)的詳細(xì)解剖圖和運(yùn)轉(zhuǎn)方式都畫(huà)了一份，交給了科學(xué)院的生物所。雖然他們還是沒(méi)搞懂郁笛是怎么被古福給生下來(lái)的，但好歹不會(huì)強(qiáng)制給她做換肺手術(shù)了。后來(lái)跟她熟悉了的研究員們就都戲稱(chēng)她為外星人。
涂蘋(píng)無(wú)奈地看了她一眼：“這記錄，我們還真有。是振動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的儀器錄下來(lái)的，它也是唯一一個(gè)承受住的儀器，其他儀器都或多或少出了故障......唉，真是倒霉?！?p> “拜托啦?！庇舻央p掌合十。涂蘋(píng)看懂了這個(gè)手勢(shì)，每當(dāng)郁笛真的想要某件不太方便交給她的東西，或者想讓他們做什么事的時(shí)候，都會(huì)把手合起來(lái)。
沒(méi)人的時(shí)候，她還模仿過(guò)......這動(dòng)作怪好玩的呢。
拿到了錄音后，在涂蘋(píng)的提示下，郁笛將讀取器的振幅調(diào)到最低，然后插上了耳機(jī)。涂蘋(píng)緊張地看著郁笛，打算一有異常就把她撈到搶救室去。但郁笛聽(tīng)了一會(huì)兒，不僅啥事兒沒(méi)有，還一遍一遍倒回去重新聽(tīng)。
“你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”涂蘋(píng)期待地看著她。
“我再聽(tīng)會(huì)兒?！庇舻褤]了揮手中的球形手機(jī)，“你先忙你的去，有結(jié)果我聯(lián)系你?！?p> “你自己在這里真的沒(méi)關(guān)系嗎？”
“放心吧，有事我會(huì)大叫的?！庇舻研Φ?。
涂蘋(píng)離開(kāi)后，郁笛才閉上眼睛，集中注意力，進(jìn)入意識(shí)海中，再次開(kāi)始了播放。
這錄音聽(tīng)起來(lái)是毫無(wú)規(guī)律的噪音，郁笛卻聽(tīng)出了某種韻律感。但在現(xiàn)實(shí)世界中，郁笛會(huì)被其他的動(dòng)靜干擾，包括涂蘋(píng)的呼吸聲，乃至外界烏魯?shù)恼勗捖暤鹊?，只有徹底沉入自己的意識(shí)海，才能把這錄音變成唯一的存在。
意識(shí)海中的時(shí)間，是屬于郁笛自己的時(shí)間，對(duì)于她的身體所在的世界來(lái)說(shuō)，幾乎是一個(gè)時(shí)停的存在。她在記下錄音的所有內(nèi)容后，便嘗試在意識(shí)海中進(jìn)行回放，以便能夠分析那些似是而非的動(dòng)靜。
要說(shuō)她這么長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中獲得了什么，那就是無(wú)比的耐心?；胤艧o(wú)數(shù)遍后，郁笛終于找到了包含在這段聲音之中的信息——意識(shí)海中古井無(wú)波的水面，因這不斷回蕩的聲音，千萬(wàn)道漣漪開(kāi)始涌動(dòng)，最終，形成了一副立體的地形圖。