81 《山水》
看著空蕩無(wú)人的路口，袁淵內(nèi)心一陣悵然。
往日這個(gè)時(shí)候，陸奇都會(huì)在這里等他。顯然陸奇早就明白了她自己的心意，而自己，到了和她能夠見(jiàn)面的最后一天，才明白自己的心意。
想來(lái)那段日子，陸奇雖然快樂(lè)，肯定也是很苦惱的。因?yàn)樵瑴Y不明白她的心意，因?yàn)樗€沒(méi)有辦法對(duì)袁淵說(shuō)出她自己的秘密。
雨已經(jīng)停了，石板路上，還是濕淋淋的。
地上，有很多被風(fēng)雨打落的樹(shù)葉。因?yàn)橐呀?jīng)是秋天了，所以很多樹(shù)葉都發(fā)黃，發(fā)紅了。
地面上的樹(shù)葉也是什么顏色都有，給石板路上鋪上了一層不同的色彩。
這樣的景象好像一幅好畫(huà)，讓人不忍去打擾。
但是，在袁淵眼里，這樣的景象是那么蕭索。
沒(méi)有了陸奇的畫(huà)院，似乎變得非常冷清，讓袁淵感受不到一點(diǎn)暖意。
吃早飯的時(shí)候，甄寶告訴袁淵，陸奇和陸胭脂已經(jīng)乘坐白羽雕離開(kāi)了，在袁淵還在修煉神魂的時(shí)候。
甄寶早早就停止了修煉，然后在院子里，看到了天才蒙蒙亮的時(shí)候，白羽雕就駝著四個(gè)人，飛走了。
而這個(gè)時(shí)候，武大牛也知道陸胭脂走了。那個(gè)美麗，有點(diǎn)霸氣，操練了武大牛很久的女子，就那樣離開(kāi)了，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。
所以，武大牛也很傷感。
“少爺，別想了，以后肯定還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的?，F(xiàn)在我們都要努力修煉啊?！蔽浯笈０参康馈?p> 袁淵點(diǎn)了點(diǎn)頭，“大牛，我們走?！?p> ……
走到了畫(huà)室，已經(jīng)有不少人到了。今天是寫(xiě)意畫(huà)的課，有很多人都比較感興趣的陣法，所以，很多人早早就到了。
張向峰看到了袁淵，走了過(guò)來(lái)，“袁師兄，陸兄弟怎么沒(méi)有和你一起來(lái)？”
袁淵說(shuō)道，“他家人來(lái)接他了，他回定州去了?！?p> 袁淵并沒(méi)有揭示陸奇的女子身份。想來(lái)，她也應(yīng)該不愿意更多的人知道她的女子身份。
張向峰驚訝了，“陸兄弟就這么走了，太讓人遺憾了。這樣可以玩鬧的朋友又少了一個(gè)”
袁淵感傷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
張向峰看到了袁淵的情緒有些低落，就沒(méi)有再繼續(xù)這個(gè)話(huà)題。
很快，巳時(shí)就到了，華寧和齊銘慎走了進(jìn)來(lái)。
今天的寫(xiě)意畫(huà)課程，華寧先是花費(fèi)了一些時(shí)間，給學(xué)生們示范著繪制了一幅《山水》。
這幅畫(huà)是一階靈畫(huà)，有山有水，山清水秀，景色秀麗，看起來(lái)讓人覺(jué)的心曠神怡。
袁淵也曾經(jīng)臨摹過(guò)這幅畫(huà)，不過(guò)看到華寧這樣的寫(xiě)意畫(huà)大師親手繪制，還是第一次。
華寧雖然年紀(jì)有些大了，但是繪制起靈畫(huà)來(lái)毫不含糊。
一字?jǐn)[開(kāi)的快十支畫(huà)筆，還有放置在右手邊上的不同顏料，彰顯了他專(zhuān)業(yè)的身份。
多數(shù)學(xué)生都對(duì)陣法師這個(gè)職業(yè)非常有興趣，自然對(duì)于寫(xiě)意畫(huà)，他們的關(guān)注就多了那么幾分。
所以，在華寧繪制的時(shí)候，所有學(xué)生都圍繞在了華寧身邊，桌子旁邊，里三層，外三層，觀看者華寧繪制。
華寧展開(kāi)了畫(huà)紙，先沉思了十幾息的時(shí)候，然后抓起一只大小適中的筆，蘸取了顏料就開(kāi)始繪制了。
華寧首先繪制了江流旁邊的大山，寥寥幾筆，就勾勒出了大山的大概輪廓。
這些大山，山勢(shì)陡峭，險(xiǎn)峻，看起來(lái)頗有幾分凜冽之意。
在大山上，沒(méi)有太多的樹(shù)木，只是偶爾有一些叢生的灌木，花草，點(diǎn)綴著大山，給了大山不同的色彩。
勾勒出了大山的輪廓，趁著顏料還沒(méi)有完全干透，華寧就開(kāi)始繪制在山川間蜿蜒前行的江流。
江流的繪制，華寧多采用了留白的手法，在一些水流湍急的地方，繪制出了江流的流向，水中的漩渦。
在江流急轉(zhuǎn)的地方，繪制出了江流對(duì)岸邊山石的沖擊。
不過(guò)短短一炷香的功夫，畫(huà)面的大概輪廓就出來(lái)了。
接著，華寧巡視了一遍畫(huà)面，開(kāi)始細(xì)細(xì)繪制起了那些細(xì)節(jié)。
比如一些山崖上，迎風(fēng)招展的點(diǎn)點(diǎn)野花，在山崖頂，攀爬上去的羚羊，天空中并不厚重的云朵，江流中看起來(lái)十分渺小的幾只小船，甚至江岸邊嬉戲的幾個(gè)孩童……
不得不說(shuō)，華寧繪制寫(xiě)意畫(huà)的功底非常深厚。他繪制的這幅《山水》并沒(méi)有拿出畫(huà)冊(cè)來(lái)臨摹，這些山水完全出自他頗有溝壑的心中。
更重要的是，袁淵看出來(lái)了，華寧繪制的這幅《山水》和原作還是有些差別的，尤其在細(xì)節(jié)的地方。
而這些細(xì)節(jié)的地方，在袁淵看來(lái)，華寧的處理更生動(dòng)，更有趣，更和諧一些。
油畫(huà)因?yàn)轭伭系奶厣?，?huà)種的特點(diǎn)，所以更講究給人真實(shí)，視覺(jué)沖擊的感覺(jué)。
而寫(xiě)意畫(huà)，則最講究一個(gè)和諧。
整個(gè)畫(huà)面需要四平八穩(wěn)，無(wú)論在顏料的應(yīng)用上，畫(huà)面結(jié)構(gòu)的構(gòu)架上，繪制技藝的表現(xiàn)上，都講究一個(gè)和諧。
大片顏料的使用多要親和，選用相近，相鄰的色彩。整片畫(huà)面的構(gòu)架上需要平衡，不能給人以太沖動(dòng)的感覺(jué)。繪制的技藝上，都采用筆落形出的寬和畫(huà)法，絕對(duì)不會(huì)嘩眾取寵。
又過(guò)了大約一柱香的功夫，華寧就快要處理完了細(xì)節(jié)。
接著，華寧神色凝重，灌注畫(huà)元，然后落下了最后一筆。
接著，整個(gè)畫(huà)面開(kāi)始閃亮起來(lái)。
華寧長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣：如果給學(xué)生示范的時(shí)候，不能成就靈畫(huà)，絕對(duì)是一個(gè)老師的失敗和恥辱。還好，他沒(méi)有失敗。
華寧的這幅畫(huà)成就了極品靈畫(huà)。
不過(guò)兩柱香多點(diǎn)的功夫華寧就繪制出了一幅一階極品靈畫(huà)，不得不說(shuō)，他胸有溝壑，技藝嫻熟。
接著齊銘慎就把這幅畫(huà)拿起，掛在了畫(huà)室前面的墻壁上，“好了，各位同學(xué)，華老師給同學(xué)們示范完了這幅《山水》，同學(xué)們也開(kāi)始臨摹吧。今天就臨摹兩張，下午我會(huì)給同學(xué)們示范，利用《山水》兩張靈畫(huà)來(lái)組成一個(gè)陰陽(yáng)兩儀陣?！?p> 很多同學(xué)跑上前去，細(xì)細(xì)觀看了華寧繪制的《山水》，然后開(kāi)始繪制了。
多數(shù)人都是上午繪制一幅，下午繪制一幅。
因?yàn)闀r(shí)間充裕，所以很多人都比較悠閑，繪制完了，還會(huì)站起身觀看觀看別人的畫(huà)作，然后和其他人品評(píng)一番。
袁淵繪制了兩幅，輕輕松松就都成就了一階上品靈畫(huà)。
在下午，一個(gè)時(shí)辰過(guò)去后，齊銘慎把所有同學(xué)的畫(huà)作都收了上來(lái)，打分。
袁淵依舊憑借兩幅一階上品靈畫(huà)，得到了優(yōu)的成績(jī)。
張向峰也很厲害，獲得了優(yōu)減的成績(jī)，而其他人都是獲得了良加到中的成績(jī)。
不得不說(shuō)，張向峰開(kāi)學(xué)后，肯定很努力地修習(xí)繪畫(huà)了。
他在畫(huà)院招生考試中，不過(guò)獲得了第八名的成績(jī)，但是在畫(huà)院的每堂課成績(jī)上，都不差，所有課程都獲得了良加或者優(yōu)減的成績(jī)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)武青光，齊容之，鐵子木，彭嘉海等人。
打分完畢了，記錄了成績(jī)，齊銘慎又把畫(huà)作都發(fā)了下去。
齊銘慎拍了拍手，“好，同學(xué)們請(qǐng)注意，今天我會(huì)給大家示范用《山水》組成的陰陽(yáng)兩儀陣?！?p> “早就給同學(xué)們說(shuō)過(guò)，陣法分為困陣和殺陣。上次給大家示范的用《奇石圖》組成的四象陣是困陣，而今天，用《山水》組成的陰陽(yáng)兩儀陣則是困陣，也是殺陣。所以同學(xué)們使用這套陣法的時(shí)候，務(wù)必萬(wàn)分小心。”
說(shuō)著，齊銘慎給學(xué)們講述了陰陽(yáng)兩儀陣的陣型，陣眼。如何組成，如何激發(fā)，如何收回。
還有組成陣法可以持續(xù)的時(shí)間等等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
“《山水》中有山有水，山能困人，水能殺人。山水組合，既是困陣，又是殺陣。使用起來(lái)威力非常大?，F(xiàn)在，同學(xué)們清楚了如何組成，我們就去外邊示范一些?！饼R銘慎說(shuō)著，從他自己的畫(huà)典內(nèi)取出了兩幅《山水》。
這兩幅《山水》都是一階上品靈畫(huà)。是齊銘慎一早準(zhǔn)備好，要來(lái)示范陣法用的靈畫(huà)。
到了外邊的廣場(chǎng)上，齊銘慎讓那些還在修煉，比斗的追隨武者讓開(kāi)了地方，然后他就灌輸畫(huà)元，激發(fā)了靈畫(huà)。
接著，齊銘慎就用心念引導(dǎo)著靈畫(huà)，組成了陰陽(yáng)兩儀陣。
再接著，眾人就看到了眼前撥開(kāi)了迷霧，看到了一片山水。
山勢(shì)險(xiǎn)峻，似乎沒(méi)有任何出路，而在山勢(shì)之間，還有湍急的江流流過(guò)。只要有人出現(xiàn)在陣內(nèi)，相信，即使躲過(guò)了險(xiǎn)峻的山勢(shì)，也會(huì)被湍急的江流所襲殺。
當(dāng)然，眾人都在外邊光看，沒(méi)有在陣內(nèi)體驗(yàn)。
如果是困陣，可能齊銘慎還有讓學(xué)生去陣內(nèi)體驗(yàn)一番，但是殺陣，齊銘慎可不敢這么做。
這些學(xué)生都金貴無(wú)比，要是任何一個(gè)出了什么事情，那就是大事情了。
接著，在齊銘慎的解說(shuō)下，學(xué)生們也學(xué)會(huì)了，如何利用心念來(lái)控制陣法，如何讓陣法內(nèi)的大山，截堵住困入陣內(nèi)人的步伐，如何控制利用陣內(nèi)的江流，絞殺被困入陣內(nèi)的人。
等等，等等。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)都興致盎然，用心聽(tīng)這齊銘慎的解說(shuō)。
最后講完了所有該講的，齊銘慎收起了靈畫(huà)，解除了陣法。
“好了，同學(xué)們，今天的課就到這里了。至于袁淵同學(xué)，你留下，和我去畫(huà)室，我有事情找你?！饼R銘慎說(shuō)道。
袁淵跟隨齊銘慎重新走入了畫(huà)室。其他同學(xué)看到齊銘慎這么鄭重找袁淵，都連忙自覺(jué)收拾東西離開(kāi)了。
須臾，畫(huà)室里只有齊銘慎和袁淵了。
“齊老師，您找我有什么事請(qǐng)？”袁淵問(wèn)道。