快到巳時的時候，絕大多數(shù)學生都來了。每個學生都帶了一到兩個追隨者。
而這個時候，很多老師也到了。
老師基本上都沒有帶追隨武者。
雖然寫生是要進入大青山的，但是，畢竟這些老師實力高強，還是不畏懼的，而且?guī)嗳艘蔡闊┝恕?p> 袁淵看了看廣場上，加上老師，有三百多人了：不知道這么多人，學院要準備多少馬車呢。
接著，賀平庸也來了。
賀平庸到了廣場上，就站在了廣場中央，然后他周圍的老師學生都退了開來。
賀平庸手中拿著一副畫，并沒有放入畫典。
袁淵就覺的有些奇怪了。
接著，袁淵就看到賀平庸展開了那幅畫，然后開始輸入畫元。
須臾，就看到那幅畫開始迅速長大，上面繪制了一幅船一樣的東西，看起來非常大。
等那船長到了三十丈的時候，突然突破了畫面，然后立在了眾人面前。
“早就聽說了，峻陽畫院有一幅六階靈畫，看來就是這幅了。”張向峰帶著贊嘆的語氣說道。
聽了張向峰的話，袁淵登時訝異了，“但是院長是四階啊，并不是六階啊。他怎么能繪制出六階靈畫呢？”
張向峰用詫異的眼神看著袁淵，“袁師兄，你不知道??？”
袁淵頓時明白，這里面肯定又有什么常識是自己不知道的，“知道什么？”
張向峰解釋道，“進入了畫宗境界，畫元就會產(chǎn)生異變，變得更親和靈氣，更親和畫元。所以六階，六階以上的靈畫，是可以被任何人激發(fā)的，只要體內(nèi)的畫元夠?！?p> “當然，六階到八階的靈畫是不能收入別人的畫典的。也只有九階靈畫是可以收入別人的畫典內(nèi)的。賀院長自然沒有本事繪制出六階靈畫，但是六階靈畫，他卻是可以激發(fā)的?！?p> 聽了張向峰的解釋，袁淵登時愣在了那里。他沒有想到六階靈畫就具有了一些九階靈畫的特質(zhì)。
“那九階靈畫是能被所有人激發(fā)，還是放在誰的畫典內(nèi)，只能被誰激發(fā)呢？”袁淵問道。他想到了一個非常重要的問題。
“自然，六階以上的靈畫都是可以被所有人激發(fā)的。當然也包括九階靈畫了。不管放入誰的畫典內(nèi)，九階靈畫是可以被任何人激發(fā)的。只要畫元夠。”張向峰說到。
袁淵想到了自己畫典內(nèi)的那些九階靈畫，尤其是輔助修煉畫元的靈畫。
以前袁淵始終認為，這些靈畫只能被自己激發(fā)，但是現(xiàn)在他才明白，這些畫可以被任何人激發(fā)的。
那就是說，只要他愿意，他可以把靈畫借給任何人。
也就是說，甄寶實際上可以拿了他的《阿爾的吊橋》，直接修煉。畢竟《阿爾的吊橋》修煉畫元，恢復畫元的神奇速度，甄寶可是曾經(jīng)感受過的。
但是，甄寶從來沒有說過要借他的《阿爾的吊橋》來修煉畫元。
袁淵這個時候才感覺到，甄寶是多么難得。并沒有因為袁淵畫典內(nèi)的九階靈畫，產(chǎn)生任何覬覦。
甚至，明明知道使用袁淵畫典內(nèi)的九階靈畫，可以讓他很快修煉出畫元，但是，他從來沒有開口問袁淵借。
而袁淵，這個時候內(nèi)心充滿了自責。
以前，因為他的學習，修煉時間安排的很緊，他又以為《阿爾的吊橋》只能被他自己激發(fā)，所以并沒有想到過用《阿爾的吊橋》來輔助甄寶修煉畫元。
現(xiàn)在，既然知道了《阿爾的吊橋》可以被甄寶自己激發(fā)，袁淵就決定等寫生回來，就把《阿爾的吊橋》借給甄寶，讓他好好修煉畫元。
讓甄寶也早日踏入畫士境界。
如果不是馬上要到巳時的，該出發(fā)了，袁淵真想現(xiàn)在就回到甲字十八號別墅，把靈畫交給甄寶。
張向峰接著說道，“那些超級家族出來的天才人物，很多人身上都有一，兩幅戰(zhàn)斗型的六階靈畫，是他們族里的長輩，給他們拿來防身用的。所以啊，千萬別得罪超級家族出來的人。他們可能實力不怎么樣，但是身上卻有著六階靈畫。很不好對付啊。”
聽了張向峰說的話，袁淵點了點頭：如果張向峰知道了自己身上有不少九階靈畫，不知道他該多驚訝。
這個時候，賀平庸說話了，“所有學生，依次進入飛舟?！?p> 學生們就排起了隊伍，帶著自己的追隨者，然后順著飛舟旁邊的梯子，往飛舟上走去。
袁淵和張向峰兩人帶著自己的追隨武者也排起了隊。
等到袁淵和張向峰走上了飛舟，袁淵就開始四處打望。
這飛舟真的太大了。
足夠容納些五百多人。
而現(xiàn)在學生加追隨者，加上老師也不過三百多人。飛舟容納他們綽綽有余。
到了飛舟上，武連城和齊銘慎正好站在那里，給學生分配房間，分發(fā)房間的鑰匙。
張向峰和袁淵要了相鄰的房間。
兩人帶著一些興奮的心情就去看自己的房間了。
飛舟是從畫里出來的，但是材質(zhì)并不是紙。
不知道是由什么材質(zhì)組成的，看起來好像白玉一樣，光滑，堅硬。
到了房間里，才發(fā)現(xiàn)，房間一點也不擁擠。
一間房大該有七，八平米，放置了兩張單人床，還有一套桌椅。
桌椅的材質(zhì)和構(gòu)造成飛舟的材質(zhì)是相同的?？雌饋矸滞庹麧崱?p> 兩人觀看完房間，就又走了出來，到了飛舟的甲板上。
這個時候，所有的學生老師已經(jīng)上了飛舟。
在袁淵驚詫的感知中，飛舟起飛了。
接著，飛舟的速度越來越快，站在甲板上都能感受到冷風吹過。
不過，雖然飛舟速度非?？?，但是行駛得非常穩(wěn)當，感覺不到一點顛簸。
袁淵看著地面離自己越來越遠，內(nèi)心在暗暗感慨:果然，這個世界的人們，一點也不比前世的人差。竟然能夠利用靈畫來讓人們在空中飛翔。
而且，在飛舟上的體驗可比在飛機上的體驗更真切。
觸手能夠撫摸到滑過飛舟的風。而且飛舟雖然速度很快，但是飛得并不怎么高。能夠看到地面的風景。
地面上的景色，在飛舟上看，自然別有一番風味了。
“六階靈畫成就的飛舟，飛起來果然不一樣。這么穩(wěn)當，速度這么快?！睆埾蚍逶谂赃吀锌?。
袁淵問道，“這飛舟的畫，是怎么來的呢？難道是賀院長的長輩，給他的?！?p> 張向峰連忙解釋道，“袁師兄，你也該好好了解一下這些常識了。不然以后出去可是會鬧笑話的。這些六階，六階以上的靈畫，是有人賣的。有人專門通過繪制這樣可以應用在生活中的六階，六階以上的靈畫來賺取靈石?！?p> “當然，我們峻陽太小了，沒有售買這些靈畫的地方。據(jù)說在州城，在其他的大城市里，這項生意非?；鸨亍！?p> “所以，修習工筆畫的雜學師也是非常賺靈石的。在大城市里，很有市場。甚至比一般的符畫師，銘刻師還能賺靈石?！?p> 雖然張向峰也為袁淵的無知，有點感慨。但是他并沒有絲毫嘲笑袁淵的意思，耐心給袁淵解釋著。
袁淵點了點頭：看來每個輔助職業(yè)都博大精深，在生活，戰(zhàn)斗中各有用處。
幾天前，看到了《白羽雕》，現(xiàn)在看到了飛舟，袁淵對工筆畫的好奇心更重了。
他沒有想到工筆畫竟然如此有用。想來陸家那樣的大家族，肯定也是非常有身家的。
正當兩人說話的當口，袁淵看到了一個身著俗艷長裙的女子朝他們走來。
就在那么一瞬間，袁淵產(chǎn)生了想要逃開的念頭。
張向峰看到了袁淵面上的表情，順著袁淵的目光看了過去。
就看到田欣扭動著她的腰肢，走了過來。
“袁師弟，你可真忙啊。我去找過你好幾回，你家奴仆都說你不在?！碧镄烂嫔蠋е系男θ菡f道。
實際上，田欣去找過袁淵的好幾次，袁淵都是在的。不過袁淵懶于應付這個女子，就囑咐了劉婆子，王婆子，只要田欣來找，就說他不在。
不過現(xiàn)在，看來是躲避不過了。畢竟所有學生都在飛舟上，想躲避也沒有地方。
張向峰看這田欣，頓時皺起了眉頭，“這位師姐，看起來你很老了，就不要打袁師兄的主意了。畢竟袁師兄才十二歲。根本和你就不相配?！?p> 聽了張向峰不留前面的話，田欣的笑容有了那么一瞬間的凝滯。不過田欣畢竟經(jīng)歷的事情多，臉皮還是有那么一點厚的。所以，她也只有那么一瞬間的不自在。
“哎呦，這位師弟，正因為我比袁師弟要大，才要好好關(guān)心關(guān)心他啊。難道師弟你看到姐姐我關(guān)心袁師弟，吃醋了？所以這么不高興?！碧镄琅ぶf道。
聽了田欣的話，張向峰郁悶的都想吐血了：雖然他也比較風流，但是卻不是什么貨色都要的人?？吹教镄肋@樣子，他早就倒胃口了。
如果不是出于對一個畫家的基本尊敬，張向峰根本不愿意理會這樣的女子。
“你看你這丑樣子。是個人都想離你遠點。你是中年級師姐了，竟然還打初年級師弟的主意，實在是太不知羞恥了。以后離我和袁師兄遠點，我們沒有那個精力來應付你?！?p> 聽了張向峰的話，田欣的面色登時變了。