10、淺明也要當(dāng)化學(xué)課代表？

　　到了新生典禮這一天，初升的太陽給這個新生典禮增加了些神秘感。

　　全校各個班級都陸陸續(xù)續(xù)來到球場上集合。不過，不是隨便選位置，順序是從左到右是高三高二高一?？吹降氖牵總€學(xué)生都穿了校服。

　　柯溫存所在的九班在五樓，大家在教室對出的走廊的時候已經(jīng)排成兩列了，女生在前面，男生在后面。所以沒那么快可以下來，但是下來就要趕緊跑到球場上面。

　　其實柯溫存特別討厭這種感覺，但是跑起來的時候太刺激了，因為有人跑得快，這樣會讓跑得慢的人拼命追趕，拉開的距離大小不一。

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　　新生典禮順利完成，接著就要回教室準(zhǔn)備上課了。

　　熟悉的上課鈴聲響起了，柯溫存的第一節(jié)課是上化學(xué)，充滿了期待。

　　當(dāng)前世高一上冊化學(xué)老師陳海踏進教室的時候，柯溫存真的太激動了，急的抓著了同桌梁婉的手臂。

　　此刻，梁婉懵了，想：這人不太正常？居然這么激動了。

　　柯溫存意識到自己過分了，連忙小聲地對梁婉說：“同桌，我真的太喜歡化學(xué)了，見到化學(xué)老師太激動了，不好意思了?！?p>　　梁婉似乎也理解了柯溫存的解釋，也沒說什么。

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　　其實在第一節(jié)化學(xué)課的時候，化學(xué)老師就說了一下，該怎么學(xué)習(xí)化學(xué)？該怎么培養(yǎng)對化學(xué)的興趣？課本內(nèi)容倒是沒怎么上。

　　然后在這節(jié)課快結(jié)束的時候，化學(xué)老師便對全班同學(xué)說：“有興趣有責(zé)任心的同學(xué)，可以來級室找我當(dāng)化學(xué)課代表，多多鍛煉自己的膽量。由于你們班有75個人，人數(shù)相對別的班級來說還是有點多，一個化學(xué)課代表可能忙不過來，那就找兩個化學(xué)課代表夠了?！?p>　　聽到了，柯溫存蠢蠢欲試，畢竟在她高一這個時候還沒當(dāng)過課代表呢。

　　然后，柯溫存告訴了梁婉她的想法，梁婉全力支持，小聲的說：“那我豈不就擁有了一個化學(xué)課代表的同桌？”

　　柯溫存被梁婉的話逗笑了，她這個同桌，有時候有種內(nèi)向的搞笑。

　　下課鈴響了，柯溫存跟在化學(xué)老師屁股后面去級室了，然后開門見山地跟化學(xué)老師說：“嘻嘻，老師，我想當(dāng)化學(xué)課代表。”

　　沒等柯溫存說完，柯溫存就發(fā)現(xiàn)自己身邊多了一個人，等話說完之后，就轉(zhuǎn)頭看，發(fā)現(xiàn)是淺明，便忍不住想：難道淺明也想當(dāng)化學(xué)課代表？

　　旁邊的淺明也開口了：“老師，我也想當(dāng)化學(xué)課代表?！?p>　　柯溫存驚呆了，記憶中的前世，淺明并沒有在高一上冊的時候選擇去當(dāng)化學(xué)課代表，難道是自己改變某些事情會推動另一些事情發(fā)聲改變嗎？還是前世的這個時候，淺明去跟化學(xué)老師說，化學(xué)老師不同意嗎？可是化學(xué)老師一般都會給主動的同學(xué)機會當(dāng)?shù)囊?p>　　化學(xué)老師叫了這兩個人寫下各自的姓名，沒什么事情就可以回教室了，然后還說下一節(jié)課再公布成為課代表的人。

　　聽完，柯溫存和淺明一起走出了級室。

　　可是，柯溫存很好奇，便問：“淺明，你怎么想當(dāng)化學(xué)課代表的呢？”

　　淺明微微皺眉，說：“我熱愛化學(xué)，所以我想當(dāng)化學(xué)課代表，有意見嗎？”

　　柯溫存一個白眼過去，心里不禁嘀咕：你小子，嘴還是那么賤。

　　柯溫存決定不理淺明，比他走的更快。

　　留下淺明盯著柯溫存回教室的背影，竟有點好笑，看到她寫下來的名字，第一次知道她的名字，發(fā)現(xiàn)這個名字竟然有些好聽。

　　淺明想不通，便抓了抓頭發(fā)，無奈地搖搖頭。