第三十章 反射
再說(shuō)牧云轉(zhuǎn)班后，原來(lái)的問(wèn)題解決了嗎？沒(méi)有。因?yàn)楣茉d自從見過(guò)牧云，也聽過(guò)高進(jìn)對(duì)她的介紹之后，心里有了新的想法。這個(gè)想法，就是一定要把牧云利用到底。他不相信：她這樣相貌平平的女子，在極大的壓力下，還能保持低調(diào)和冷靜。如果牧云真是這樣的“天選之人”，那么等待她的，就是他決意對(duì)她的“精神”與“心理”的毀滅。
在一個(gè)傍晚，他還是像往常一樣留在辦公室，到吸煙區(qū)一邊吞云吐霧，一邊想著用什么方法去打探牧云的心理，于是他想到了一個(gè)人：逄萱瑤。她是他表舅的私人教育公司的一個(gè)職員，把她弄到學(xué)校里，給牧云班級(jí)做生活老師怎樣？想到這里，他不僅樂(lè)得內(nèi)心開花。逄萱瑤那胖乎乎的親和力，不正是他打開這一僵局的最好棋子嗎？
他很快聯(lián)系了她，并告知了他想如何展開計(jì)劃。
第三天午后，通過(guò)一系列的入職手續(xù)，逄萱瑤先到管元興那里報(bào)道了，同時(shí)，接受了管元興明確而微妙的指令后，走出辦公室。午后的陽(yáng)光斜穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，給這溫馨的場(chǎng)景增添了一絲神秘的色彩。
管元興站在窗邊，目送她離開，一種算計(jì)后的滿意流露在他那深邃的眼神中，回味方才辦公室內(nèi)的一幕：
“管主任，您放心，我明白該怎么做?！板梯娆幍恼Z(yǔ)氣中，雖然帶著尊敬，但更多的是逢迎。她明白，在這所充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校里，每一步都得謹(jǐn)慎行事。
管元興的指示中既有暗示也有警告，每一個(gè)字似乎都在劃定她的邊際。逄萱瑤當(dāng)然知道，作為新來(lái)者，她得在這棋局中找到自己的位置。
“那丫頭心里到底想什么，你去探探底，到時(shí)，方便我來(lái)個(gè)一次解決?！肮茉d的最后一句話深藏了許多意味。
逄萱瑤微微點(diǎn)頭，她的腳步聲在空曠的走廊里回蕩，彷佛預(yù)示著即將到來(lái)的變局。
上課鈴響起，牧云所在的錢老師的班級(jí)里，一個(gè)剛從市教委調(diào)來(lái)學(xué)校的新生活老師，一頭短發(fā)不羈地耷拉在額前，顯得格外精神。當(dāng)她笑容滿面地站在教室班級(jí)的前面時(shí)，午后的陽(yáng)光里，像是某個(gè)綜藝節(jié)目中溫暖的開場(chǎng)白。
“大家好，咱們以后就是朋友了?！彼Σ[瞇地朝著全班灑下如春風(fēng)般溫柔的目光，“我叫逄萱瑤，會(huì)在這里幫助大家，幫助大家生活。”
牧云已經(jīng)適應(yīng)了新班級(jí)的生活，她和王一晗還成為了同桌，坐在教室的最后一排，雙手交疊在桌面上，冷靜地打量著眼前這位新教師。逄萱瑤雖然看上去親和，但牧云總覺(jué)得她那白白胖胖得臉盤子中的三角眼睛里，對(duì)著自己有一種歪斜的冷意。
介紹完自己后，這位身穿寶藍(lán)色棉質(zhì)衛(wèi)衣的中年女老師徑直走到牧云的身邊，帶著那不經(jīng)意的微笑說(shuō)道：“牧云啊，聽說(shuō)你前些時(shí)候遇到了點(diǎn)兒麻煩，可真讓人心疼。”老師的語(yǔ)調(diào)輕柔，充滿調(diào)解的語(yǔ)感，仿佛能解開一切心結(jié)?！坝惺裁词驴梢愿蠋熒塘康?，啊。“老師笑瞇瞇地說(shuō)。
牧云感到有些驚訝，“她怎么知道？她才調(diào)過(guò)來(lái)啊?！彼胫?，還是給了她一個(gè)禮貌的微笑，逄萱瑤點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就走。她輕飄飄的裙擺在走廊的光影里忽隱忽現(xiàn)，就像這場(chǎng)密謀的真相。
牧云微微吐了口氣，嘴角勉強(qiáng)上揚(yáng)，隱忍中帶著些許不易覺(jué)察的機(jī)敏。隨后快走幾步，回到座位上。
午后的陽(yáng)光斜斜灑在教室里，透過(guò)窗戶投下了斑駁的光影。正值放學(xué)時(shí)間，除了牧云和逄萱瑤，班級(jí)里已然空空如也。
逄萱瑤輕輕攏了攏散在肩頭的發(fā)絲，她的聲音溫和，仿佛能滲透進(jìn)人心里的暖流。“牧云，學(xué)校永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們只希望看到你在這個(gè)充滿愛的家園里快樂(lè)成長(zhǎng)。”她的手搭在桌上，目光里盡是柔情蜜意。
牧云靜靜地站在講臺(tái)前，她的眼神雖然有些游離，但身體的姿態(tài)卻像是一棵傲然聳立的松木。她輕輕頷首，心里默念：要冷靜，要冷靜。
“那一次在全班面前的道歉，一定讓你心里備受折磨吧？”逄萱瑤的語(yǔ)氣里帶著探究，她的眼睛試圖洞察牧云內(nèi)心最深處的秘密。
牧云心里暗自警惕，她知道自己必須小心翼翼地在真假之間舞蹈。她故意拉長(zhǎng)了沉默，讓時(shí)間仿佛凝固，隨后緩慢而清晰地答道：“是的，那的確是一段苦澀的記憶，但我寧愿選擇忘記那些不愉快，向著光明的未來(lái)邁步?！?p> 逄萱瑤微微瞇起眼睛，盡管沒(méi)有得到預(yù)期的答案，卻也不得不佩服牧云的沉著。她的心思微微有了變動(dòng)，開始重新衡量這位學(xué)生的內(nèi)心力量。
在牧云的眼中，校園的每一條小道，每一扇門后的空間，充斥著復(fù)雜的視線和話語(yǔ)。逄萱瑤老師那似有若無(wú)的關(guān)懷，讓原本微妙的校園生活，又多了幾分難以名狀的壓力。她輕啟嘴唇，向王一晗和林愷訴說(shuō)自己的不適與困擾。
“那逄老師每每找我，總是一副似乎懂得我所有心事的樣子，其實(shí)又什么都不說(shuō)。難道她真的只是關(guān)心我嗎？“牧云的眼里浮現(xiàn)出一抹懷疑。
王一晗沉吟了一瞬，語(yǔ)氣里透著一絲銳利：“她突然而來(lái)，對(duì)你過(guò)分的關(guān)注，這本身就不正常。我們得小心，你知道的，這學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)那么簡(jiǎn)單?！?p> 林愷則更加直接：“她背后一定有人。牧云，你自己也清楚，這種能無(wú)緣無(wú)故多管閑事的老師，校園里可不多見。”
牧云苦笑著輕搖頭，“但她總是找機(jī)會(huì)與我談話，我躲也躲不開。我總不能當(dāng)著老師的面，就直接表現(xiàn)出排斥吧？”
王一晗和林愷交換了一個(gè)眼神，林愷思索了片刻之后，建議道：“那我們還是得反過(guò)來(lái)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，從她這里得到些有利的信息。要不，我覺(jué)得你可以這樣，直接提出對(duì)高老師做事方式的厭惡，看看逄萱瑤會(huì)怎么樣？”
王一晗腦門一激靈，接著說(shuō)：“哥說(shuō)得對(duì)，牧云，你知道這招叫什么？“
“哦，叫什么呢？“牧云平時(shí)可不看什么國(guó)學(xué)書籍，她只是個(gè)單純的普通姑娘?！苯校阂叱龆??！蓖跻魂虾苡邪盐盏匾粋€(gè)字一個(gè)字蹦著說(shuō)。
牧云眼中閃過(guò)一絲明亮，心中似乎有所覺(jué)悟，是啊，只有主動(dòng)出擊，才能不被動(dòng)局限。
不過(guò)，牧云可不會(huì)主動(dòng)找逄萱瑤說(shuō)太多，除非逄萱瑤主動(dòng)跟她聊。陽(yáng)光明媚的午后，校園一隅的圖書室外，隱匿在郁郁蔥蔥的梧桐樹下，逄萱瑤遇到了牧云，看似偶遇，實(shí)際是她刻意的相遇。微風(fēng)中，牧云的長(zhǎng)發(fā)輕拂在校服衣襟上，她帶著幾分機(jī)智的光芒在眼中，開始了似是而非的閑聊。
聊天中，牧云憤慨地道出了那段讓她痛苦的過(guò)往。她的聲音中帶著非常生氣的不滿，仿佛那些艱難的記憶依舊像一副沉重的枷鎖掛在心頭。她的眼神在陽(yáng)光的投射下顯得格外明亮，但雙眸深處卻是計(jì)劃已定的堅(jiān)定。
“我一直希望學(xué)校能給出一個(gè)公正的處理結(jié)果?！蹦猎茙е黄胶偷囊粽{(diào)言明其訴求。“可是，高老師已經(jīng)讓我在全班道歉了。我現(xiàn)在又轉(zhuǎn)班了。我還能怎么翻篇？”牧云假裝無(wú)奈地訴說(shuō)道。其實(shí)是在試探逄萱瑤的態(tài)度，同時(shí)也似乎表示出自己的情緒久久走不出這個(gè)坎——即便她心里非常明白這只是個(gè)圈套。
逄萱瑤面帶關(guān)心地聆聽著，面容表露出職業(yè)性的溫和，卻不知牧云的每一詞句都充斥著了解真相的決心，一步步誘導(dǎo)著逄萱瑤走向她期望的方向。這可能就是改變牧云命運(yùn)的關(guān)鍵棋局。
逄萱瑤聞言，頓時(shí)面露難色?！斑@個(gè)嘛，我暫時(shí)還沒(méi)有具體的答復(fù)，不過(guò)你別擔(dān)心，我會(huì)幫你問(wèn)清楚的?！?p> 牧云微微頷首，并不多說(shuō)，依舊皺眉表示自己的憤慨。逄萱瑤見此似乎感到自己已經(jīng)取到了牧云那難懂的心經(jīng)。心里偷笑著想：你個(gè)傻瓜，你這些想法都是錯(cuò)的，哪有人想著去找槍打過(guò)的子彈痕跡，而不是去找開槍的人呢？
傍晚，在學(xué)校深處的一間幽靜辦公室里，逄萱瑤端坐在管元興的面前，她的眼神里閃爍著一絲得意，仿佛已經(jīng)完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)。她輕啟紅唇，聲音里帶著一絲興奮：“管主任，您交代的事情，我已經(jīng)辦得差不多了。牧云那邊，她已經(jīng)開始對(duì)我們這邊表示出不滿了，經(jīng)常提及被欺負(fù)的事情，看起來(lái)她真的很耿耿于懷呢?！?p> 管元興斜坐在寬大的辦公椅上，手指輕敲著桌面，他的眼神深邃，似乎在思考著更深遠(yuǎn)的事情。他緩緩開口，聲音里帶著一種權(quán)威的冷漠：“嗯，很好，逄老師。繼續(xù)保持這種狀態(tài)，讓她覺(jué)得我們?cè)谝馑母惺?，但也別讓她摸清楚我們的底細(xì)?！?p> 逄萱瑤點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗自思量著，管主任這是要繼續(xù)將牧云逼入絕境。她不敢多問(wèn)，只是恭敬地應(yīng)了一聲：“是，管主任，我明白了?！?p> 管元興關(guān)掉了手機(jī)，將眼光轉(zhuǎn)向窗外，陽(yáng)光下的校園如此寧?kù)o，與他的心思形成強(qiáng)烈反差。在他看來(lái)，牧云的美貌和才智，只是她的缺陷。他不愿意看到一個(gè)女學(xué)生比自己還要光芒四射，那種成熟和理智會(huì)使他感到威脅。
他靠在椅背上，雙腿交疊，目光幽深。管元興的內(nèi)心洶涌澎湃，那些看似關(guān)心的指示，不過(guò)是他利用職權(quán)的手段。牧云的痛苦，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種變態(tài)的滿足。在他的眼里，女性的成熟和理智不能超過(guò)他的控制范圍，任何可能威脅他的權(quán)威的人都必須被消除。他的心中只有一個(gè)信念：權(quán)力就是一切，而他，管元興，必須是校園里無(wú)可爭(zhēng)議的主宰。
他冷冷地想：“牧云，就算她再有個(gè)性，也不可能逃過(guò)我的手掌心。”比起高進(jìn)的簡(jiǎn)單排擠，管元興的思路更加精明而冷酷：一個(gè)太過(guò)聰明理智的女人，總是讓人不放心。我們要讓她知道，在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)是可以完全獨(dú)立的，尤其是女人。
逄萱瑤雖然幫著管元興做事，但心里卻有幾分不同的理解。她知道管主任的控制欲強(qiáng)，也許在他的眼里，牧云的聰明和理智只是一種需要被征服的挑戰(zhàn)。但她也清楚，管元興真正在意的，可能不僅僅是牧云一個(gè)人，而是要通過(guò)牧云來(lái)證明他在校園中不可動(dòng)搖的地位和權(quán)威。從這一點(diǎn)上，雖然她對(duì)牧云的表現(xiàn)將信將疑，但還是覺(jué)得讓這件事快點(diǎn)結(jié)束為好。因?yàn)?，她自己也其?shí)只想做個(gè)簡(jiǎn)單的生活老師，權(quán)力的事，她覺(jué)得自己是沒(méi)能力駕馭的。
逄萱瑤坐在辦公椅上，目光穿過(guò)反光的玻璃窗簾隙，瞧見校園里那些無(wú)憂無(wú)慮的笑臉。她轉(zhuǎn)回頭，捕捉到了管元興埋在文件山中的身影。她頓了頓，又?jǐn)Q開話匣，話語(yǔ)更顯得煞有介事。
“管主任，我們?nèi)裟芮擅钷D(zhuǎn)移焦點(diǎn)，或許能更有力地解決問(wèn)題。為何不讓高進(jìn)老師先發(fā)個(gè)寬容的聲明，解釋牧云的情況實(shí)屬誤會(huì)，取悅雙方，平息論端？“她提出，話中不無(wú)巧思。
管元興從厚重的文件堆前抬起頭來(lái)，雙目閃過(guò)一絲精光，隨即變得幽深難測(cè)。他輕撫下頜，眼前似乎閃過(guò)了解決問(wèn)題的關(guān)鍵：“明智！”他輕聲贊同著，算計(jì)中似乎正在勾畫一幅大局的圖譜。
管元興的辦公室里彌漫著淡淡的行政總部感，他的手在鍵盤上快速舞動(dòng)，如同一個(gè)老練的指揮家操控著這場(chǎng)戲劇。他的目光緊盯著顯示器，指令斷然而冷靜：“高進(jìn)，你現(xiàn)在就給牧云通個(gè)電話，告訴她，這次的事情不復(fù)追究。年級(jí)將會(huì)給出一個(gè)正式聲明?！彪娫捘穷^，高進(jìn)表示接受指示的聲音剛落，他便切斷了通話，流露出如此安排的強(qiáng)硬感。
看來(lái)，高進(jìn)本來(lái)只想烏龍地在班里做件糊涂事，這事落在級(jí)別更高的權(quán)謀者的手中之后，反而沒(méi)有妥善解決，反而給牧云帶來(lái)了更大的煩惱和考驗(yàn)。哎，牧云的個(gè)性與優(yōu)點(diǎn)，怎么會(huì)成為管元興眼里的沙子呢？