首頁(yè) 仙俠奇緣

重生小奶包,仙界道祖來(lái)種田

45: 這學(xué)我們不上了

  蘇大業(yè)這孩子他也理解,也是個(gè)個(gè)性強(qiáng)硬的人。

  你說(shuō)說(shuō),偏偏就這兩個(gè)人對(duì)付上了,怎么想都不是。

  “大業(yè)呀,老師看咱們退一步海闊天空,咱們是男子漢,咱們心胸就應(yīng)該寬廣一點(diǎn)。

  二狗,咱不能為了這事就計(jì)較,還有時(shí)間你不是可以釣到更多魚的嗎?”

  “我不管,你要是不給我做主,我就回家跟我爹說(shuō)去,讓我爹把你給撤了!”

  瞧瞧,瞧瞧,這算是怎么回事兒哦。

  迫于無(wú)奈,老師只好委屈了蘇大業(yè),“大業(yè),你給……二狗道歉一下吧?!?p>  “道歉有用的話,要警察干啥呀。我不要他道歉,我要他賠我的魚!”二狗子蠻狠不講理。

  “賠你的魚?就那小河里的魚,我分分鐘給你抓上來(lái)。

  但是你也不想想你配嗎?就你這德行,呸,我就是倒進(jìn)茅坑里,我也不把魚給你?!?p>  “老師,我理解你的難處,但是這歉我是不會(huì)道的。

  要不然咱就各自請(qǐng)家長(zhǎng)吧,我讓我奶奶給我做主,當(dāng)著大家伙的面評(píng)評(píng)理,這事誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?!碧K大業(yè)義正言辭,他又沒(méi)做錯(cuò)憑啥道歉啊。

  現(xiàn)在孩子都害怕請(qǐng)家長(zhǎng),就怕他們老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)他們上課不認(rèn)真這么大義凜然的模樣,反而是給老師臺(tái)階下了。

  老師同意了,“那你們明天來(lái)上學(xué)的時(shí)候叫你們家長(zhǎng)陪著一塊兒來(lái),就這件事,咱們一塊兒來(lái)解決。”

  蘇大業(yè)回到家的時(shí)候說(shuō)大業(yè)還有些愁愁,吃完飯就坐在那一動(dòng)不動(dòng)的。

  說(shuō)話的時(shí)候那么硬氣,可真回到家里,他這心里就有些打鼓。

  阿奶和他媽會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事數(shù)落他,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)算是一件挺大的事。

  要是沒(méi)犯錯(cuò),那家長(zhǎng)一年到頭,也就開學(xué)的時(shí)候能見(jiàn)到一次而已。

  但今天發(fā)生的事兒,就還挺小的。

  可他就是氣不過(guò)去,李二狗子真的是太欺負(fù)人了。

  為了一件小事請(qǐng)家長(zhǎng),好像還挺不值的得。

  “阿,阿奶,我有個(gè)事兒跟你說(shuō)?!?p>  “啥事兒啊,大業(yè)?”蘇老太抱著蘇寒凜,輕輕安撫著。

  “阿奶,明天你能不能去一趟學(xué)校?”

  陳菊花在擦桌子,聽(tīng)到了這句話,猛地就回頭,那狼一般的眼睛瞬間就盯著蘇大業(yè),“好啊,蘇大業(yè),你在學(xué)校是不是闖禍啦?”

  “沒(méi),沒(méi),我沒(méi)闖禍,就是發(fā)生了一件很小很小的事兒……我氣不過(guò)就跟老師說(shuō)那就請(qǐng)家長(zhǎng)吧?!?p>  蘇大業(yè)把事情的來(lái)龍卻脈都給講的出來(lái),家里面的人都聽(tīng)著蘇大業(yè)講著。

  “這孩子小小年紀(jì),怎么能用他爹來(lái)欺負(fù)人呢。

  太不像話了。說(shuō)出去算啥事兒嘛,再說(shuō)的這說(shuō)的話是嘛啥事兒哦。

  也沒(méi)有說(shuō)幾句話,咋了?就把他的魚給嚇跑了呀。

  他當(dāng)自己真是能耐呀,要真有能耐還怕釣不著魚嗎?

  有這功夫跟你廢話,還不如釣魚去呢,我看這孩子八成就是訛上咱們了。讓咱們賠償呢。”蘇老大氣憤不已。

  現(xiàn)在村里是個(gè)人都知道他們蘇家日子好過(guò)了。

  這不都傳到外頭去了。

  “大業(yè),大伯跟你說(shuō)這事,你做的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

  咱今天這事要是認(rèn)了,咽下這口氣,那往后指不定你們得被學(xué)校里面的人欺負(fù)成啥樣呢。

  這種壞事有個(gè)開頭就不行,這屬于惡性事件,孩子這么小,怎么就學(xué)會(huì)欺負(fù)人了呢?!?p>  蘇老太沉思著,沒(méi)急著表態(tài)。

  “娘爹,你們咋不替大業(yè)說(shuō)句話呢。

  咱們家大業(yè)這事做的就沒(méi)錯(cuò)呀,半點(diǎn)毛病都沒(méi)有。

  孩子這么小就懂得搬出家長(zhǎng)身份來(lái)壓人了,真以為他老爹是啥大官呢?

  瞧他能耐的,咱們家老四那還是拿王八盒子的人!

  說(shuō)出去不得嚇?biāo)浪。簿驮蹅兊驼{(diào)?!?p>  “你要我們說(shuō)啥呀,這該說(shuō)的你都說(shuō)了。你的態(tài)度就是我們的態(tài)度。

  大業(yè)這事兒你做的對(duì),阿爺阿奶支持你。明天去學(xué)校是吧?

  那我跟你阿爺跑一趟學(xué)校,我倒是要看看,對(duì)方家長(zhǎng)是個(gè)啥樣的人,能讓孩子說(shuō)出這種話來(lái)。

  大不了啊,咱們就換個(gè)學(xué)校,去鎮(zhèn)上的學(xué)校讀書去!有什么好能耐的?!碧K老太站在所以這邊,極力的支持孩子。

  家里面孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候,你要批評(píng)他,但是他要是做對(duì)的一件事,那你必須表?yè)P(yáng)贊賞他,這樣才會(huì)引導(dǎo)孩子往陽(yáng)光大道上走。

  第二日,老太太就跟老爺子駕駛著牛車去了學(xué)校。

  孩子們進(jìn)了班級(jí)讀書,他們?nèi)チ宿k公室。

  老兩口身子骨硬朗,精神抖擻的,一點(diǎn)也看不出來(lái)年紀(jì),老師都以為是蘇大業(yè)的爹娘呢。

  等見(jiàn)到對(duì)方的家長(zhǎng),老太太就懂得了,為什么這個(gè)李二狗能說(shuō)出這樣的話來(lái)了。

  子不教父之過(guò),父之過(guò)人之墮,這明顯就是言傳身教出了問(wèn)題。

  還說(shuō)是生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),言辭也太偏激了,就任由自己的兒子胡編亂造。

  一點(diǎn)自己的主見(jiàn)和分寸都沒(méi)有,這樣的人怎么能夠管理好一個(gè)村子呢。

  費(fèi)了那么多口舌,就為爭(zhēng)執(zhí)一個(gè)東西。

  然后說(shuō)了半天,人家也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,簡(jiǎn)直對(duì)牛彈琴。

  索性她也不愿意跟掰扯了,直接跟老師說(shuō),“老師,這樣吧,這學(xué)我們不上了?!?p>  老師著急了,這怎么還不上學(xué)了呢。

  孩子這年紀(jì)就是要上學(xué)啊,為了這么一件事不上學(xué)多不值當(dāng)啊。

  “老師,你放心啊。我們不是不上學(xué)了。是不在這邊上學(xué)了。

  我們家到學(xué)校距離也挺遠(yuǎn)的,更何況現(xiàn)在學(xué)校還有這么一個(gè)近墨者黑的人。

  我這老婆子還是有點(diǎn)眼力勁兒的,總歸在一個(gè)班,那就是誤人子弟。

  我孫子寧愿不在這讀了,也不能再讓人耽誤下去?!?p>  “這學(xué)校既然我們待不了,那我們就去鎮(zhèn)上的學(xué)校?!碧K老太挑眉,她還不稀罕呢。

  就一個(gè)大隊(duì)辦的學(xué)校,能有鎮(zhèn)上的學(xué)校好,別笑話人了。

  “這……這……老太太,這鎮(zhèn)上的學(xué)校不是那么好進(jìn)的啊,那是廠職工聯(lián)合辦的職工子弟小學(xué)。”老師解釋了一句。

  “這我咋會(huì)不知道呢?放心吧,這些我都知道。

  我先帶孩子們回去了,你們把剩下的糧食退給我吧。

  這種教學(xué)風(fēng)氣,我真不敢讓孫子再呆下去了?!碧K老太說(shuō)著。

  老師只好跟校長(zhǎng)去匯報(bào),最后把糧食給退了。

  “阿奶,我們真的能去鎮(zhèn)上的子弟小學(xué)上課嗎?”

  “我聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)上的小學(xué)都是有錢人家才能去的?!?p>  “阿奶,我們真的可以去那里讀書嗎?”

  伸手摸著孩子的后腦勺,“準(zhǔn)有辦法的?!?

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南