046章 害群之馬

　　鄧桃離開學(xué)校后并沒有回家，她在校門口給她爸打了個電話，然后就進(jìn)了一家飲品店。

　　面前擺著一份卷子，但鄧桃拿著筆半天也沒有寫出一個字。

　　這次事情鬧大是她沒有料到的，她以為，只要她的畫入圍，就算方老師對她有所懷疑，在沒有證據(jù)的情況下也不會對她怎么樣。

　　可她低估了方老師對宋加雯的看重，更沒想到她都繞到食堂后面鮮少有人會去的小樹林了，竟然還能被人給發(fā)現(xiàn)。

　　可惡！

　　那個丑八怪.......你這是暗戀我嗎？明明是害我吧！

　　鄧桃現(xiàn)在討厭那個男生堪比討厭宋加雯。

　　小四......

　　宋加雯她，就是宋清平新收的弟子吧。

　　鄧桃在那張參賽的畫的右下角發(fā)現(xiàn)了草書的“小四”兩個字，字體和筆畫跟山水畫廊里面的那幅蜜蜂牡丹圖上的署名一模一樣。

　　當(dāng)看到的那一刻，嫉妒就開始在心底滋生。

　　京都的國畫大賽她已經(jīng)無緣了，這也直接導(dǎo)致她與京都大學(xué)失之交臂?，F(xiàn)在省城的繪畫比賽也要被宋加雯壓著，憑什么？

　　鄧桃呼吸困難，感覺自己一直以來的順風(fēng)順?biāo)淮蚱?，就是宋加雯造成的?p>　　自從她來了一中，先是?；ǖ念^銜被摘走，接著月考失誤，然后宋清平拒絕為她推薦，最后就連省城的繪畫比賽，方老師都更加看重宋加雯。

　　鄧桃不服。

　　不過現(xiàn)在她心里也清楚，服不服都已經(jīng)不重要了，因?yàn)槭虑榈陌l(fā)展已經(jīng)脫離了她的掌控，為了避免她被學(xué)校處罰，或者說讓她名譽(yù)掃地，得讓她爸趕在學(xué)校做出決定前，讓校長取消對她的懲罰。

　　鄧父來的特別快，對于唯一的寶貝女兒，他向來有求必應(yīng)，所以接到電話后立馬放下手頭的事，半小時不到就開車到達(dá)了學(xué)校。

　　飲品店人來人往，并不是個說話的好地方，鄧桃就跟著她爸上了車，然后三言兩語將事情說清楚。

　　“她畫的比你好？”

　　鄧父聽完沒把這事看的多嚴(yán)重，他只是詫異竟然會有人比他女兒畫畫好。

　　鄧桃沒正面回答爸爸的話，只含糊不清的說了句，“就那樣。”

　　她也沒提宋加雯是宋清平弟子這件事，只說之前跟她有矛盾，所以在老師寄畫的時候就做了點(diǎn)小手腳，把畫拿走撕掉了。

　　但美術(shù)老師不依不饒，非得把這事鬧到校長那兒，讓學(xué)校對她做出處罰。

　　鄧父皺眉，“你的畫都入圍了，方老師還把你往外推？這個繪畫比賽她不想?yún)⒓恿?？?p>　　商人逐利，以己度人，鄧父就認(rèn)為方老師應(yīng)該抓住眼前入圍的女兒，靠她在繪畫比賽中獲得一席之位，來提高自己和一中的聲譽(yù)。

　　而不是抓著沒能參加比賽的那個什么宋加雯不放，好像她參加了就能入圍，甚至能獲獎似的。

　　真是可笑！

　　“爸，現(xiàn)在不是討論這個的時候，你想想辦法，副校長跟你不是同學(xué)嗎？讓他幫忙壓一下方老師，把這件事給壓下去。”

　　說完她又委屈的扁了扁嘴，“我不想因?yàn)橐粋€鄉(xiāng)巴佬被全校通報(bào)......”

　　她想多了，這種行為怎么可能全校通報(bào)呢，那是要直接開除的。

　　而方老師此時在校長那邊已經(jīng)背了三遍的校規(guī)校紀(jì)，目的也只有一個，開除鄧桃！

　　她這么做也并非是為了給自己出氣，確實(shí)是校規(guī)校紀(jì)里有這條：盜取辦公室物品并對學(xué)校造成重大損失者，予以開除！

　　鄧桃從她這里偷走宋加雯的畫，致使宋加雯不能參加省城的繪畫比賽，使一中錯失了一次獲獎和揚(yáng)名的機(jī)會，這都不叫重大損失，那什么叫？

　　校長是知道鄧桃的，他在思考開除的懲罰是不是太重了，畢竟還有三個月高考，雖然不至于不能參加高考，但這么一開除肯定是會有影響的。

　　更何況鄧桃的成績還不錯，他不太舍得放她走。

　　校長斟酌著開口，“方老師，如果讓鄧桃公開給宋加雯同學(xué)道歉，再全校通報(bào)，你看這樣行不行？”

　　不是他不想答應(yīng)開除，實(shí)在是這幾年學(xué)校的本科升學(xué)率不高，又一直被實(shí)驗(yàn)中學(xué)壓著，所以但凡學(xué)校有一個能考取本科的，校長都不想放過。

　　翟主任負(fù)責(zé)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，宋加雯不僅是他的小老鄉(xiāng)，也是他盡全力從江海中學(xué)要來的，這次月考表現(xiàn)更是超乎所有老師的預(yù)料。

　　上周他還在跟校長及副校長討論宋加雯，慶幸是他們將人挖來了一中，不然要是讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)知道，那今年他們鐵定輸?shù)谋纫酝家獞K。

　　哪知剛說完沒幾天，自己本校的學(xué)生竟公然欺負(fù)人家這個剛來的。

　　翟主任很生氣。

　　他和方老師意見一致，“校長，一個學(xué)生的成績固然重要，但思想品德同樣很重要，這要是小打小鬧的小錯，道個歉也就過去了，可偷東西這種事本身就很惡劣，而且她還是在老師那里偷。幸虧宋加雯同學(xué)不是美術(shù)生，可假如她是呢？那鄧桃豈不是直接斷了別人的前程?！?p>　　畢竟這場比賽是北城大學(xué)參與舉辦的，入圍獲獎?wù)呖梢灾苯訄?bào)考北城大學(xué)。

　　所以翟主任這么說完全是實(shí)事求是，一點(diǎn)不夸張。

　　而方老師在校長出口反對的那一刻就有些心灰意冷了，她手里還拿著宋加雯的那半幅畫，殘缺不全，甚至有些地方還模糊不清。

　　原本是多么完美的一幅畫，她都能想象到北城畫協(xié)那些人看到畫的第一眼一定是和她一樣的驚艷。

　　可現(xiàn)在什么都沒了......

　　方老師低垂著眉眼呆呆看著手里的半幅畫，心情詛喪至極。

　　這時校長室的門被敲響，隨著校長的一聲“進(jìn)來”，副校長推門而入。

　　“校長，關(guān)于鄧桃同學(xué)的這件事我大概了解了下.......”

　　方老師從畫里回神，抬頭看向副校長，眼神冷的能淬出冰。

　　副校長一時卡殼，他干笑一聲，訕訕道，“方老師，你的惜才之心我是可以理解的，可現(xiàn)在事情既然已經(jīng)這樣了，我們是不是要接受現(xiàn)實(shí)，找出一個對學(xué)校更有益的、更妥善的解決辦法呢？”

　　“更有益、更妥善的解決辦法？”方老師冷笑，“敢問王副校，什么才是更有益、更妥善的解決辦法？保下鄧桃這種害群之馬，讓她有機(jī)會再害更多同學(xué)嗎？”