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綁定玄學(xué)APP,小可憐接單暴富

第10章 創(chuàng)死我得了

  術(shù)數(shù)圈從業(yè)者素質(zhì)水平參差不齊這件事,沈思瓊在自己那個(gè)世界就知道了。但在這個(gè)世界,沈思瓊依然為這其中的“差”瞠目結(jié)舌。

  沈思瓊也不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)打著術(shù)數(shù)旗號(hào)招搖撞騙之人,但他們多多少少也算知道些術(shù)數(shù)的基本常識(shí)。

  但今天沈思瓊看到的直播不僅跟術(shù)數(shù)毫不沾邊,甚至可以說(shuō)是相去甚遠(yuǎn)。

  更讓她覺(jué)得離譜的在于,這個(gè)“甚遠(yuǎn)”竟然還能遠(yuǎn)得如此五花八門。

  看完之后,接受了一波精神污染的沈思瓊暫且把它們分為三類。

  沈思瓊最先看到的是“器物類”直播。

  屏幕中看不到人只能看到一本黑皮的書(shū)上面寫(xiě)著“答案之書(shū)”。

  然后有一個(gè)神神叨叨的聲音傳出來(lái):“來(lái)到我直播間的各位有緣人,把心中疑惑打到公屏上吧。答案之書(shū)自會(huì)給你們答案。”

  沈思瓊瞅了眼左下角所謂的“公屏”,還真的有人陸陸續(xù)續(xù)發(fā)了幾個(gè)問(wèn)題上去。

  然后屏幕中出現(xiàn)一張巨大的excel表,最上面一行從左到右依次是:ID,問(wèn)題,答案。

  沈思瓊看著直播間這人慢悠悠翻了幾頁(yè)書(shū),得出幾個(gè)似是而非的答案,然后把那些答案填到excel表。

  看他如此重復(fù)操作兩回后,沈思瓊果斷選擇換下一個(gè)試試看。

  好巧不巧,下一個(gè)直播間也是看不見(jiàn)人的。

  鏡頭對(duì)準(zhǔn)的地方有一個(gè)外觀上看過(guò)去比較古樸的司南形狀的銅勺,銅勺下面是一個(gè)圓形紙片。

  紙片被分成了兩塊,一塊寫(xiě)著“成”,一塊標(biāo)著“不成”。

  左下角的公屏上,依舊閃過(guò)幾個(gè)問(wèn)題。

  然后一只手伸了出來(lái),伴隨著他將問(wèn)題讀了一遍的低沉嗓音,桌上的銅勺轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。

  當(dāng)銅勺的柄落在“不成”區(qū)域時(shí),手機(jī)中幽幽傳來(lái):“XX你的問(wèn)題,司南之神已然給出了回答?!?p>  對(duì)此,沈思瓊表示:發(fā)明司南的人要是知道有人這么用,恨不得讓這玩意兒爛在土里。

  面無(wú)表情的沈思瓊,直接手指一滑,切換到下一個(gè)直播。

  這一回,沈思瓊瞧見(jiàn)的是做戲類的。

  屏幕中一位身穿藍(lán)色道袍蓄著長(zhǎng)胡子的中年男人,雙腿盤坐,左手拿著一本《周易》。

  鏡頭拉近時(shí),沈思瓊定睛一看發(fā)現(xiàn)這本《周易》不僅是簡(jiǎn)體的,而且翻譯得錯(cuò)漏百出。

  暫且不論書(shū)的問(wèn)題,那男子每垂眸看一眼書(shū),便會(huì)抬頭眺望一下鏡頭拍不到的遠(yuǎn)方,然后右手就是一頓掐。

  沈思瓊看了一回兒,勉強(qiáng)看出來(lái)這位男子是在用“小六壬”。

  為什么說(shuō)是勉強(qiáng)呢?因?yàn)樾×傻牧鶄€(gè)宮位是分布在中間三根手指上的,掐的時(shí)候應(yīng)該就掐中間三根的。

  但屏幕中的這位男子掐的是四根手指!

  而且掐的那叫一個(gè)毫無(wú)章法,一會(huì)兒掐在自己的指節(jié)上,一會(huì)兒掐在自己的指節(jié)縫上。

  而且這位男子的“表演”相當(dāng)規(guī)范程序化,三個(gè)流程按照順序交替出現(xiàn):那男子每看一分鐘的書(shū),便會(huì)抬起頭眺望遠(yuǎn)方,然后緊跟著右手咔咔一頓掐。

  但關(guān)鍵問(wèn)題來(lái)了,這位男子一整套動(dòng)作五六個(gè)回合下來(lái),書(shū)還沒(méi)翻頁(yè)。

  看到此情此景,嘴角忍不住抽動(dòng)的沈思瓊不住地回想起自己幼時(shí)被家里先生勒令學(xué)習(xí)《女戒》的那段記憶。

  那時(shí)候,她每看一頁(yè),就會(huì)拿書(shū)桌旁的戒尺量一量剩下書(shū)頁(yè)的厚度。

  回憶結(jié)束,這位男子還在看沈思瓊剛進(jìn)他直播間時(shí)的那一頁(yè)書(shū)。

  而最讓沈思瓊費(fèi)解的不是這位男子的迷惑行為,而是公屏上閃過(guò)的一條條字幕:“大師!幫我算算XX!”

  最后,沈思瓊實(shí)在看不下去這位“大師”拙劣的表演,選擇重新設(shè)置搜索詞。

  想著可能是“玄學(xué)”這個(gè)詞太寬泛了,沈思瓊這一回干脆精準(zhǔn)定位,特地搜了沈玨今天提到的主播。

  在沈玨的推薦下,沈思瓊見(jiàn)證了新的一類玄學(xué)直播:現(xiàn)場(chǎng)傳課授業(yè)類。

  難得在直播間聽(tīng)人提起“術(shù)數(shù)”一詞,沈思瓊當(dāng)即振作起精神,以為終于能聽(tīng)到點(diǎn)真東西。

  然而,事與愿違。

  屏幕中的男子故作深沉:“術(shù)數(shù)本質(zhì)上是祭問(wèn)鬼神,尋求鬼神的幫助?!?p>  聽(tīng)他中間吧啦吧啦講了一通,最后沈思瓊在聽(tīng)到他說(shuō)“所以,子時(shí)不占。因?yàn)樽訒r(shí)陰陽(yáng)交替,鬼神力量強(qiáng)盛”后徹底確定:他就是在胡謅。

  你不是都說(shuō)術(shù)數(shù)本質(zhì)是祭問(wèn)鬼神了嗎?那子時(shí)鬼神力量剛好強(qiáng)盛,怎么不抓住時(shí)機(jī)多占幾卦,讓鬼神多幫幫你?

  敢情你前面說(shuō)的一大通求神理論是在放屁?

  沈思瓊聽(tīng)了這么一通牛頭不對(duì)馬嘴、邏輯混亂的說(shuō)辭,又心生疑竇:該不會(huì)這也有人信吧?

  事實(shí)證明,這還真有。

  當(dāng)沈思瓊往公屏那邊一看,發(fā)現(xiàn)主播這種前后相沖的話也有好幾個(gè)忠實(shí)的信徒在發(fā):大師,受教了。難怪我之前子時(shí)占卦時(shí)感覺(jué)奇怪,原來(lái)是這樣。

  這其中應(yīng)和的就有小青年沈玨。

  沈玨邊聽(tīng)直播,還邊做筆記。要知道他在學(xué)校上課都沒(méi)這股子認(rèn)真勁。

  對(duì)此,沈思瓊大師想說(shuō):有沒(méi)有一種可能“子時(shí)不占”是因?yàn)樽訒r(shí)正逢日夜交替,不同區(qū)域有時(shí)差,地支排布容易出錯(cuò)呢?

  退一萬(wàn)步來(lái)講,哪個(gè)好人家會(huì)大半夜來(lái)問(wèn)卦?

  看到清一色的彈幕“大師,我悟了”閃過(guò),不忍直視的沈思瓊終究還是沒(méi)忍住把自己對(duì)主播那一套“子時(shí)不占”理論的質(zhì)疑發(fā)到了公屏上。

  不出意外,沈思瓊的評(píng)論一出現(xiàn),沈思瓊就被主播的專業(yè)控評(píng)小助理趕出了直播間。

  刪評(píng)、拉黑、趕人,那叫一個(gè)絲滑流暢。

  雖然沈思瓊的評(píng)論光速被刪了,但認(rèn)真聽(tīng)課的沈玨小青年還是看見(jiàn)了,并且對(duì)這場(chǎng)直播的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。

  懷著打破沙鍋問(wèn)到底的精神,沈玨把“為什么子時(shí)不占”這個(gè)問(wèn)題發(fā)到了自己平時(shí)關(guān)注的專業(yè)性更強(qiáng)的術(shù)數(shù)論壇。

  沒(méi)過(guò)多久,沈玨就得到了跟那條被刪評(píng)論近乎一模一樣的解釋。

  沈玨這才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己關(guān)注了這么久的直播竟然是個(gè)水貨!

  而此時(shí),被劣幣驅(qū)逐出直播間的沈·良幣·清瓊抱著最后一試的想法滑到了下一場(chǎng)直播。

  沈思瓊剛進(jìn)去,這個(gè)直播間的主播就開(kāi)始扯著嗓子賣力地喊道:“直播間的小伙伴們,眾所周知古代有三大神術(shù):奇門遁甲、太乙神術(shù)、六爻。”

  猝不及防聽(tīng)到自創(chuàng)的術(shù)數(shù)被人提及,沈思瓊挑了挑眉,打算認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)看。

  緊接著主播說(shuō)出口的話便讓沈思瓊眼前一黑。

  “主播今天直播間里要傳授的就是六爻中的小六爻。為什么是小六爻呢?因?yàn)樾×呈撬膭?chuàng)始人簡(jiǎn)化過(guò)的,相較于其他術(shù)數(shù)比較好學(xué),容易上手。今天在我直播間的家人們有福了,學(xué)到就是賺到。拉上你們的親朋好友一起來(lái)學(xué)吧?!?p>  沈思瓊此刻真的很想通過(guò)網(wǎng)線,爬到那個(gè)主播的直播間大聲質(zhì)問(wèn)他:我一個(gè)六爻的創(chuàng)始人,我怎么不知道我自創(chuàng)的六爻還有簡(jiǎn)化版?

  但是,很顯然正在直播的那位聽(tīng)不到沈思瓊的靈魂發(fā)問(wèn),繼續(xù)激情澎湃地展開(kāi)教學(xué):“下面,請(qǐng)直播間的家人們伸出你們的手掌。男左女右,男生伸左手,女生伸右手?!?p>  沈思瓊冷笑:呵呵,你還挺講究,還知道男女有別。

  “接著把你們的注意力放在中間三根手指上?!?p>  屏幕中出現(xiàn)一張手掌圖,食指、中指、無(wú)名指上分別標(biāo)了6個(gè)宮位。

  沈思瓊恍然大悟:哦吼!原來(lái)你教的是小六壬呀。你這教學(xué)倒是比前面那個(gè)小六壬掐成四根手指的要好上一點(diǎn)呢。

  心灰意冷的沈思瓊最后咬牙放棄了通過(guò)直播間了解術(shù)數(shù)的法子,點(diǎn)了右上角的退出鍵。

  但某音的自動(dòng)推送機(jī)制并沒(méi)有就此放過(guò)沈思瓊,在她退出直播間后,以掩耳不及迅雷之速?gòu)棾鲆粋€(gè)視頻,卯足了勁要在今天創(chuàng)飛沈思瓊。

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