第19章社死一幕
開學第一天，古英低著頭走進教室，小心翼翼地抬起頭，飛快地看了一眼。
很好，教室里沒有一個人。
然后迅速找到一個角落坐下。
她的動作輕盈而又謹慎，仿佛一只小貓，生怕制造巨大的聲響。
同時打開自己的平板，戴上自己的耳機，拉上自己的帽子，隔絕外來的窺視，預習著老師待會兒將要講述的內容。
隨著時間的推進，她的同學們陸陸續(xù)續(xù)的走進教室。
黑發(fā)少年一走進教室，先掃視一周，然后發(fā)現(xiàn)角落安安靜靜的小人。
嘴角不由得揚起一絲笑意，同時眼里閃現(xiàn)一絲狡黠。
“古英！早上好！”齊寺面向古英的方向，大聲打著招呼。
果然不出所料，全班先將視線投放在齊寺的身上。
然后看到齊寺的動作，視線又紛紛轉移到他所看向的方向。
專心預習的古英察覺到一絲絲不對勁，疑惑地抬起頭，就看見全班的視線聚焦在她的身上。
小臉煞白，心跳加速，冷汗直冒。
唰的一下，直接鉆到桌子底下，以隔絕外界的窺視。
同學們：這是古英嗎？長相好可愛呀！
外向開朗的同學：哇，這個妹子看起來好可愛，我要不要和她打個招呼呢？她的笑容好甜，感覺和她在一起會很開心。
內向害羞的同學：她真的好可愛，但是我該說些什么呢？我好想和她說話，但是又害怕會被拒絕。我可以從遠處觀察她，慢慢找機會接近她。
自信且社交能力強的同學：這個萌妹很有魅力，我應該可以輕松吸引她的注意。我要展現(xiàn)我的風趣和智慧，讓她對我印象深刻。
細心體貼的同學：古英同學現(xiàn)在是害羞了嗎？看來她現(xiàn)在需要幫助。
浪漫主義的同學：我幻想和她一起漫步在夕陽下，享受浪漫的時光。我愿意為她做很多浪漫的事情，讓她感受到愛的力量。
現(xiàn)實主義的同學：如果有機會，我會實際地了解她，而不是停留在表面。
同學們蠢蠢欲動，試圖上前與古英認識認識。
叮咚叮咚——
叮咚叮咚——
“同學們，上課鈴響了！”齊寺來到古英的桌子，坐在古英旁邊的座位上，“如果大家想要和古英說話，還是下課來比較好！”
聽到這里，大家有些失落。
但是很快就收拾好心情，準備上課。
反正古英和他們一個班，以后來日方長！
“起來了，古英。要上課了！再不起來，老師進來，這樣可不禮貌呦！”
古英聞言，挪動自己的身體，從桌子底下爬了起來。
只是這期間不看齊寺一眼，坐在自己位置上后，還將自己的東西往旁邊挪了挪，確保與齊寺保持足夠的安全距離。
齊寺見到這一幕，嘴角勾了勾，眼角彎彎，盈滿點點笑意。
這時，推門走進一位身材高瘦的老學究，背有些駝，仿佛長時間埋首于書卷之中，使得他的身姿自然而然地彎曲成一種習慣。
只見老學究走上講臺，放好自己的東西，就準備開始今天的授課。
“同學們，大家好，我是你們今天的授課老師嚴明。在接下來的一整年里，將由我為你們講述《量子星系動力學與多維宇宙模擬學》這門課程?！?p> “好，現(xiàn)在讓我們開始今天的課程?！?p> “量子星系動力學指的是研究星系在量子層面上的行為和相互作用，這可能包括星際間的量子糾纏，量子態(tài)傳輸?shù)惹把馗拍??！?p> “多維宇宙模擬學則包括對平行宇宙的探索，模擬與相互作用的研究?！?p> “學習這門課程具有極其重要的作用，包括但不限于在星際旅行，資源開發(fā)，宇宙理解，文明交流科技革新等方面?！?p> “······”
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“好，講了這么多，也快下課了！我簡單的出個題目，加強你們對這門課的理解與學習，你們來解答?！?p> “對于本節(jié)課談到的多元宇宙理論，大家有沒有自己的理解與看法，分享一下！”
老師說這話時，眼睛掃過他面前的每一位同學。
然而同學們紛紛躲避老師的視線，沒辦法，這方面對于他們來說，接觸還是比較少的。
他們故作沉思，絞盡腦汁。
老師掃過一遍，眼里浮現(xiàn)失落的神色。
就在這時，一道響亮的男聲響起。
“老師。”齊寺舉起他的手，示意老師注意。
果然，全場的目光聚焦在齊寺的身上。
老師原本暗淡的雙眼立刻充滿希冀。
“你好，同學，你是有什么想要說的嗎？”
“老師，我旁邊的古英同學答出來了！就是性子有點害羞，這不，她讓我?guī)兔εe手。”
古英聽到這話，腦袋僵硬的轉向齊寺，一臉驚訝加惶恐。
不敢置信的雙眼滿是：我什么時候跟你說這話的！
“好，我們掌聲歡迎古英同學說說自己的理解！”
老師看到還是有同學能理解自己的課，頓時喜笑顏開，高興之余，也就忽略了古英的奇怪舉動。
齊寺眼神示意，快起來，再不起來，到時候可就不好收場了！
古英狠狠瞪了齊寺一眼，誰讓你多管閑事的？
之后，按下自己跳動劇烈的小心臟，清清嗓子，緩緩開口，“我是這樣理解的，在多元宇宙理論中，宇宙被看做是一顆不斷分叉的樹，每一條樹枝代表一個可能的宇宙歷史。這些宇宙彼此之間都是獨立的，不會相互影響，但是它們構成一個龐大的多宇宙體系。
這個體系包含了無限多的宇宙，每個宇宙都可能存在著不同的物理常數(shù)，不同的歷史和不同的我們自己。多元宇宙理論解決了量子力學中的一些悖論，例如著名的薛定諤的貓思想實驗?！?p> 說到這里，古英準備說自己說完了，要坐下了！
就在這時，同學中一陣疑問傳出，“古英同學，你能解釋一下薛定諤的貓實驗嗎？”
其余同學紛紛附和，“是呀，古英同學，能再說一點嗎？”
“古英同學？”老師出聲，“可以嗎？”
見到這陣仗，古英只能硬著頭皮繼續(xù)講述。
“在薛定諤的貓實驗中，一只貓被放在一個盒子里，盒子中還有一個裝有毒氣的瓶子，這個瓶子的開啟由一個原子核的衰變來控制。根據量子力學，哥本哈根解釋，貓同時處于活著和死了的狀態(tài)，直到有人打開盒子觀察它。而根據多元宇宙理論解釋，原子核的衰變會導致宇宙分叉，一個宇宙中貓是活的，另一個宇宙中，貓是死的。因此不存在貓同時處于兩種狀態(tài)的悖論?！?