第13章 小可憐

　　“奇怪的事？什么奇怪的事？同學你不要自己嚇自己?！?p>　　鬧鬼的傳聞，高老師也有所耳聞，當時有不少獵奇的人去過小區(qū)，美曰其名探險。

　　最后也沒探出什么，反而驚擾了小區(qū)住戶的生活，物業(yè)氣得不行，專門選了年輕力壯的保安來，進出小區(qū)得刷臉，像送外賣的什么的陌生臉也得盤問半天。

　　后來那些人覺得這個傳聞是假的，就沒再來了。

　　岑星總不能說自己已經(jīng)見到寧知嶼了，就裝作害怕的樣子，“其實也不是大事，我總在房間里聽見奇怪的聲音，之前房東說房間里有老鼠，但已經(jīng)抓干凈了，只是我聽著不想是老鼠的聲音……”

　　“所以我對寧知嶼學長有點好奇，老師你能告訴我關于他的事嗎？”

　　“寧知嶼啊。”高老師有些恍惚。

　　高老師不知道該從哪開始說，明明一肚子的話，卻不知該從何講起。

　　寧知嶼是高二的時候轉(zhuǎn)來的，一來就占據(jù)了年紀第一的位置，當時高成是他的班主任，對于這樣的優(yōu)秀學生，那是愛的不行。

　　只是這孩子太內(nèi)向了，平時下課或者上體育課，別的孩子都是成群結隊的，只有他安靜的坐在一旁，從來不去融入他們。

　　都是十幾歲的孩子，同齡人之間更有話題，高成見他總是孤零零一個，就私下里找了幾個性格不錯的學生，交代他們帶帶寧知嶼。

　　可沒過幾天，幾個孩子都來找他，說寧知嶼根本不參與他們，他們幾個也不好強拉著人家，只能跑來跟老師商量。

　　高成也跟寧知嶼談過，他發(fā)現(xiàn)這孩子并不是內(nèi)向，而且根本對周圍的人或事漠然。

　　雖然不知道他這種情況已經(jīng)持續(xù)多長時間了，但這是心理問題，如果不解決，人是會出事的。

　　因此高成專門找了個時間去寧知嶼家進行家訪，他了解過寧知嶼原來有個哥哥，因為意外去世了，家里人怕他也出事，每天都必須出一個人送他上下學。

　　原以為是家里人太寵溺管教的過嚴，才導致寧知嶼性格如此。

　　哪知當著他的面，班群里的模范家長對著寧知嶼就是一頓陰陽怪氣，那種態(tài)度哪里像是對著自己的兒子，說是仇人也差不多了。

　　他去寧知嶼的房間，卻發(fā)現(xiàn)他的房間就是一個窄小的小書房，只書架就占據(jù)了房間的大半部分，窗戶下面放了張小小的床，就是躺在上面也得蜷縮起來。

　　高成驚呆了，一股怒氣涌上心頭，哪有父母這樣對孩子的？！

　　他質(zhì)問寧家父母，明明還有間次臥，為什么要讓孩子睡小書房。

　　寧母十分理直氣壯，“那是他哥的房間，小崽子哪有資格搶他哥的東西，我供他吃供他上學，住哪不一樣，你是老師好好上課就行，管那么多干嘛？”

　　身為教師的素養(yǎng)，高成最后也沒有跟她吵起來，他也是怕自己身為外人說的再多，反而讓寧知嶼更不好過怎么辦。

　　可高成也見不得自己的學生因為家庭而走歪了路，他悄悄問寧知嶼愿不愿意住校，他可以馬上辦好手續(xù)把人接走。

　　少年的身形很瘦，只是低著頭看不清臉上的表情，“老師，我如果住校的話，他們會一直來學校鬧，我不想讓老師為難。”

　　高成沒辦法，只是長嘆了一口氣，他沒辦法把孩子帶出來，只能在學校里給他開小灶，不知道寧知嶼是不是從來沒吃飽過，瘦的像個麻桿一樣。

　　高成曾問過寧知嶼，問什么他父母種態(tài)度，明明孩子品學兼優(yōu)，爸媽不應該高興才對，寧家父母對待兒子卻像仇人一樣。

　　只是寧知嶼閉口不談，高成也就沒有再問。

　　升到高三，高成調(diào)了班繼續(xù)做寧知嶼的班主任，在他半年的投喂下，寧知嶼身上長了肉，也長高了，總算看著有點人氣了。

　　寧知嶼的成績一直穩(wěn)居年級第一，校領導都樂的不行，自己的學校出了個好苗子，若是一直保持下去，狀元已經(jīng)穩(wěn)了。

　　高成也為他感到高興，那次他帶著寧知嶼和學校的幾個學生去參加競賽，這次的比賽含金量很高，若是能拿到金銀牌，q大會降分錄取，憑著寧知嶼的成績，若是拿到獎牌，q大就跑不了了。

　　比賽的分數(shù)是在賽后三天通知，高成紅光滿面，因為他已經(jīng)對過寧知嶼的答案，金銀牌不管哪一個都穩(wěn)了。

　　分數(shù)下來的前一天，寧知嶼跑來找他請假，說明天是哥哥忌日，想請一天假去看看他。

　　高成同意了。

　　可現(xiàn)在，高成卻無比懊悔這個決定。

　　隔天競賽的分數(shù)通知到學校，寧知嶼獲得了金牌，校領導樂的直接在校門口拉起了橫幅，學校官網(wǎng)也是熱烈宣傳，

　　高成準備打電話給寧知嶼報喜，卻怎么也打不通，這時收到了一條短信。

　　是寧知嶼發(fā)來的。

　　“老師，今天是我哥的忌日，其實你不知道吧，我哥他是跳樓自殺的，他們逼著我哥去死，如今也要輪到他們了，我辜負了您的期望，如果能重來，您還做我的老師吧?！?p>　　看到消息的那一瞬間，高成如同掉進了冰窖里。

　　他急急忙忙趕去濱宛小區(qū)，一路上走的飛快，心里一直祈禱這孩子千萬別干傻事。

　　豈料，待他站在濱宛小區(qū)的大門，門口已經(jīng)停了消防車和救護車，兩臺擔架匆匆從小區(qū)里抬出來，高成看到是寧父寧母，身上全是血淋淋的。

　　他連忙拉住一個消防員，“還有一個人呢？他家的孩子呢？”

　　消防員見他著急的模樣，以為高成是這家的親戚，“我們趕到的時候孩子已經(jīng)不在了，煤氣中毒又加上爆炸，尸身已經(jīng)...請節(jié)哀?！?p>　　高成簡直不敢相信，前一天還乖巧聽話的學生，下一秒就天人永隔了。

　　這件事對他打擊很大，他只要一打開手機，就能看到寧知嶼的那條短信，高成十分痛恨自己為什么沒有發(fā)現(xiàn)寧知嶼的不對勁。

　　如果他提前制止了，那孩子是不是就不會走上這條路；如果當時他能繼續(xù)追問下去，是不是就能知道那孩子心里埋藏的秘密。

　　明明是這么好的孩子，卻被折磨成這樣，沒有同齡人應有的朝氣，眼里甚至看不到一點光亮，回家面對也是無止境的深淵。

　　至此，高成帶完那一屆高三，就再也不肯帶畢業(yè)班，一直待在高一。