第2章 校園 1

　　.....

　　教室

　　蘇涵的耳邊傳來一道少女甜美的聲音。

　　“好險(xiǎn)，幸好你聽見了。如果你沒回答上來，我們可就完蛋了！”

　　少女的語氣有種劫后余生的喜悅。

　　蘇涵聽后有些不解，為什么會一起完蛋？

　　如果只單單是她回答不上來，那么應(yīng)該是只會懲罰她？

　　難不成是連坐懲罰？

　　情況好像有些不妙，她感受著自己有些空空的大腦。

　　她現(xiàn)在...

　　貌似沒有原主的記憶。

　　我勒個逗！

　　這不就是空白闖關(guān)嗎?。咳f一ooc了，那會不會嘎啊？

　　正在蘇涵心慌之際，錦鯉熟悉的機(jī)器音又在腦海中響起。

　　【叮～】

　　【由于宿主是第一次做任務(wù)，因此原主給予了一個線索】

　　【請問宿主是否現(xiàn)在觀看？】

　　「觀看」

　　只見空中突然出現(xiàn)一個碩大的藍(lán)色的箭頭指向了課桌里面，蘇涵有些緊張的向周圍看了看。

　　【還請宿主放心】

　　【系統(tǒng)空間的所有物品，只有宿主本人可以看見】

　　得到錦鯉的保證之后，她這才松了一口氣，跟著箭頭的指示將手放入課桌里面摸索起來。

　　咦？

　　這課桌看著不大。

　　怎么手在里面的摸了那么久，都還沒有摸到邊邊？

　　這時，蘇涵注意到頭頂?shù)募^左邊的部分閃爍了一下。

　　難不成？

　　意思是讓她往左邊翻找嗎？

　　···

　　果然在向左摸索之后，還沒多久，她就感覺碰到了什么東西。

　　而原本在頭頂閃爍的箭頭已然消失不見，看來就是這個了。

　　隨即，她沿著物品的邊邊摸索，這好像是個長方形的物體。

　　有點(diǎn)像是紙張的觸感，是書還是筆記本？

　　此時，腦海中的機(jī)器聲響起。

　　【宿主可以將收到的線索放入收藏包中】

　　還可以這樣？？

　　怪體貼的。

　　【是否選擇放入？】

　　「是」

　　藍(lán)色的面板又顯現(xiàn)出來，與之前不同的是左上角多了一個收藏包。

　　「打開收藏包」

　　面板的界面切換成了許多個帶鎖的空白格子。

　　而這些格子的下面分別顯示著編號，只有Level 1的格子顯示著開啟。

　　聯(lián)想到自己的等級，蘇涵瞬間明白了。

　　因?yàn)樗牡燃壥且患?，所以只能開啟Level 1的格子，而后面的格子應(yīng)該都會隨著她的等級提升，慢慢解鎖。

　　雖然只能放一個物品，但只要利用得當(dāng)還是很不錯的助力。

　　「點(diǎn)擊第一個格子」

　　面板的屏幕上出現(xiàn)一個旋轉(zhuǎn)的筆記本，旁邊寫著一行介紹：

　?。K涵的日記本，上面有些地方似乎已經(jīng)被撕毀。｜

　　她注意到下方有個打開的按鈕，嘗試的點(diǎn)擊了一下。

　　「點(diǎn)擊打開」

　　面前的面板又閃爍了幾下，出現(xiàn)了幾頁日記的內(nèi)容。

　　｜一月一日：｜

　?。裉焓莻€晴朗的天氣，班級來了一個新的班主任。她很奇怪的說了一些話，并在班級上寫下規(guī)則警告我們必須遵守。班上的同學(xué)都在笑，但不知道為什么我心中總是有種淡淡的恐慌感。｜

　?。辉露眨海?p>　?。裉焓莻€晴朗的天氣，新的班主任又來了。她告訴我們沒有經(jīng)過她的允許不可以進(jìn)入她的辦公室，我記住了。反正我本身就不是個多動的人。｜

　?。辉氯眨海?p>　　｜今天是個晴朗的天氣，今天我和我的同桌聊的很開心。具體聊的什么，我好像不記得了。｜

　?。辉滤娜眨海?p>　?。裉焓莻€晴朗的天氣，我出去上廁所的時候發(fā)現(xiàn)班上一些男孩子在辦公室周圍。我告訴他們班主任曾經(jīng)說的話，他們對我說是班主任讓他們過來的。于是我便離開了。｜

　　｜一月五日：｜

　?。裉焓莻€晴朗的天氣，班主任上課的時候?qū)ξ覀冋f有幾個人因病請假了。所以讓我們今天記考勤的時候記上，但缺的那幾個人好像就是昨天我遇到的那些男生。｜

　　｜一月七日：｜

　?。裉焓莻€晴朗的天氣，之前那些男生回來了。但是他們卻好像..，我的同桌林嵐對我笑了笑。她說以后多多指教，可是我們一直不都是同桌嗎？｜

　　｜一月十六日：｜

　?。裉焓莻€晴朗的日子，我好像發(fā)現(xiàn)了什么。班主任最近一直都在盯著我，這讓我有些慌張。｜

　　｜一月三十日：｜

　?。裉焓莻€晴朗的日子，怎么辦，怎么辦。好像逃不掉了..｜

　　本子中間好幾頁都被人撕了下來，中間有幾頁貌似被沾染上了什么，看著像是墨水？后面的字跡明顯變得有些慌亂，甚至一些地方都被進(jìn)行了涂抹就像是刻意掩蓋？

　　····

　　蘇涵看了半天，腦中沒有絲毫頭緒。她有些煩躁的揉了揉自己的頭發(fā)，讓一個畢業(yè)許久的學(xué)生去解密，這多少有些為難她了。

　　不過好的是，現(xiàn)在她總算知道了同桌的名字：

　　林嵐。

　　蘇涵嘆了一口氣，線索還是太少了，還是得找更多的線索。

　　「關(guān)閉面板」

　　等面前的面板消失之后，周圍又漸漸響起講課聲。

　　“好，現(xiàn)在講下一句”

　　“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。這句話.....”

　　哦，原來在講出師表。

　　蘇涵看著老師在黑板上寫寫畫畫，但很快就發(fā)現(xiàn)了不對的地方。

　　雖然她是有點(diǎn)近視，但是這個怎么看都是一堆字母，不像是漢字吧。

　　蘇涵揉了揉眼睛，瞇著眼睛又仔細(xì)的瞅了一次。

　　看見黑板清清楚楚的寫著：

　　p = m/v

　　？？？

　　不是，這個老師嘴上在說出師表，為什么寫的是物理公式？

　　其他人都不覺得奇怪的嗎？？？

　　蘇涵向周圍看了一圈，發(fā)現(xiàn)其他人依舊神色不變的記著筆記。

　　難不成？

　　只有她是這樣的？？

　　她瞬間覺得背后發(fā)涼，如果只有她的話，那....

　　她很慌，非?；牛?p>　　不行，還是得確認(rèn)一下，萬一是她多想了呢？

　　她的目光悄悄瞟了一眼同桌林嵐的筆記本，

　　看到她剛剛在本子拿著筆寫下了什么，蘇涵看著筆記本上的語文注釋。

　　腦海逐漸響起“涼涼”的旋律。

　　完蛋，看來真的只有她！

　　林嵐卻突然轉(zhuǎn)過頭看她，而她的視線還沒有收回，正好與林嵐的視線對上。

　　心中暗道不妙。

　　果然，林嵐在發(fā)現(xiàn)蘇涵偷看她的筆記的時候，雙眼瞬間變得兇狠，隨即死死的盯著她，“蘇涵，你剛剛是不是在偷看我的筆記？”

　　而在她說完這句話之后，班里所有的同學(xué)甚至就連老師此時也停下了講課的動作，雙眼空洞的盯著她。

　　蘇涵被眼前這幅情景驚的心中一顫，連忙裝作一副若無其事的樣子，打著哈哈笑道：“怎么會呢？我剛剛只是在發(fā)呆，有時候發(fā)呆嘛，難免視線會亂跑?！?p>　　講實(shí)話，這理由她自己都不信。

　　果然，班上的同學(xué)目光依舊死死的盯著她，沒有絲毫放過她的意思。

　　蘇涵突然靈機(jī)一動補(bǔ)充道：“林嵐，你知道的。我最不喜歡上語文課了，一聽就犯困。這次為了不犯困，我只能通過發(fā)呆緩解了。”

　　話落，蘇涵有些緊張的吞咽了一下口水，雖然不確定，但是現(xiàn)在的情況只能賭了。

　　良久，耳邊才響起一道悅耳的聲音：

　　“不好意思，我還以為你是外來者呢～看來是誤會，真是抱歉?！绷謲箤χ冻鲆荒ㄇ敢獾男θ?。

　　蘇涵松了一口氣，看來是賭對了。

　　她扯了扯有些僵硬的嘴角，露出一抹似乎有些牽強(qiáng)的微笑：“沒關(guān)系的。”

　　林嵐雖然笑著，但是不知道為什么她總感覺有些瘆人。

　　她有些不想直視林嵐的目光，便撇過頭去，沒想到剛好與其他人對視上。

　　蘇涵看見他們的嘴角緩緩上揚(yáng)，扯出一抹與林嵐一樣溫柔的笑容。但和林嵐不同的是，他們的眼睛空洞無神，就像失去了靈魂一般，而那笑容也因此增添了幾分詭異。

　　她強(qiáng)行壓下自己即將發(fā)出的尖叫聲，有些僵硬的笑了笑。

　　突然想起他們好像不可以看別人的筆記本，于是連忙從桌上扯出一本筆記本，掏出筆，在上面寫寫畫畫。

　　果然，當(dāng)她開始書寫的時候，蘇涵就感覺到身上那些瘆人的目光漸漸消失。