“樂(lè)熹，離了你我咋辦啊，老天爺為什么要讓如此相愛(ài)的兩個(gè)人分開(kāi)…”
奚聞漾像是霜打的茄子，耷拉著臉扒拉開(kāi)人群湊到談樂(lè)熹身邊。
“小小分班，怎么會(huì)影響咱倆之間的羈絆，你說(shuō)是吧？聞醬～”
談樂(lè)熹勾起奚聞漾的脖頸，順勢(shì)把全身重量都?jí)旱剿砩稀?p> 奚聞漾支楞起來(lái)，恢復(fù)了一點(diǎn)生機(jī)，又突然變得死氣沉沉。
“應(yīng)郴許和他女朋友，也在二班，我不敢想以后的日子有多憋屈…”
“當(dāng)然是偽裝成篇里熟睡的丈夫，成為他們play的一環(huán)，演員表再加個(gè)你，也算半個(gè)腳踏進(jìn)娛樂(lè)圈了”。
“他們真演，我一點(diǎn)不帶看的，極品爛片王”
奚聞漾停頓了一下，原本惡狠狠的嗓音也慢慢緩和。
“聽(tīng)聽(tīng)聲可以?！?p> 談樂(lè)熹實(shí)在不知道說(shuō)點(diǎn)什么讓這個(gè)腦子打結(jié)的人清醒，語(yǔ)氣上不顯，面上擺出餓了么同款表情。
“聆聽(tīng)者屬性”
“人機(jī)閉嘴啊”
眼見(jiàn)著聚集在公告欄附近的人越來(lái)越多，兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑朝教學(xué)樓的方向走去。
殊不知兩人的談話已經(jīng)被身后的一個(gè)人盡數(shù)聽(tīng)去。
紀(jì)聿知拿起鋼筆在厚厚的本子上寥寥寫(xiě)下幾個(gè)字，隨之也跟著人群，尋找自己所在的班級(jí)。
一想到要和她做三年的同班同學(xué)，喜悅已經(jīng)占據(jù)了他的整個(gè)腦海，連什么時(shí)候走到班級(jí)門(mén)口的也不知道。
“紀(jì)聿知同學(xué)，你現(xiàn)在可以進(jìn)教室了?！?p> 直到班主任開(kāi)口的時(shí)候，還在疑惑為什么會(huì)精準(zhǔn)叫出他的名字。
一抬頭發(fā)現(xiàn)班里滿滿當(dāng)當(dāng)坐著人，大家都在好奇或者憋著笑看著他，只有靠窗的那個(gè)女孩依舊望向窗外發(fā)呆。
他掩去眸子里的失落，重新振奮起來(lái)，幸運(yùn)的是，剩下的唯一的座位離她并不遠(yuǎn)。
“人都到齊了，紀(jì)聿知，從你開(kāi)始你做一下自我介紹吧”
他顯然沒(méi)想到自我介紹會(huì)來(lái)的這么快，雖然昨晚已經(jīng)排練了好幾遍。
可當(dāng)著她面說(shuō)出來(lái)，又是另外一回事，紀(jì)聿知心里咚咚咚打鼓一樣。
流暢做完自我介紹，下意識(shí)看向女生的方向，兩人視線交匯，女生微微一笑，紀(jì)聿知敗下陣來(lái)。
緊攥著的手心暴露出他有多緊張，這是她第一次正眼看他，她是不是也記得他？這個(gè)認(rèn)知讓他興奮不已。
接下來(lái)的介紹，他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心思早就飛到了九霄云外。
“大家好，我叫談樂(lè)熹，能和大家同班是一種奇妙的緣分，本人助人為樂(lè)，可以幫大家拼多多砍一刀”
紀(jì)聿知定定看向女生的背影，心里默不作聲回答了一句，我也覺(jué)得是很奇妙的緣分。
話音剛落，就有人舉起手機(jī)要加聯(lián)系方式，讓談樂(lè)熹幫他砍拼多多。
班主任草草說(shuō)了幾句軍訓(xùn)注意事項(xiàng)和班規(guī)，就把時(shí)間留給了他們。
開(kāi)學(xué)第一天愣是整成了大型擴(kuò)列現(xiàn)場(chǎng)，大家都忙著同意好友申請(qǐng)，倒是沒(méi)幾個(gè)人給她發(fā)幫砍鏈接。
紀(jì)聿知看著自己列表里彩色的非主流貓貓頭像，點(diǎn)開(kāi)之后空白的聊天記錄，悶悶趴在桌子上。
突然有人敲了敲他的桌子，清脆的聲音穿過(guò)嘈雜的教室鉆進(jìn)他的耳朵里。
“你好呀紀(jì)聿知，需不需要我?guī)湍憧称炊喽喟 ?p> 天殺的，紀(jì)聿知根本沒(méi)用過(guò)拼多多，但身體還是誠(chéng)實(shí)行動(dòng)起來(lái)。
“我掃你吧”
這樣她會(huì)不會(huì)對(duì)他印象更深刻一點(diǎn)呢？
談樂(lè)熹看到彈出的對(duì)話框，和熟悉的頭像，思緒就飄回了那個(gè)午后。
也是這樣一個(gè)蟬鳴四起的午后，她哥拜托她去找老師拿請(qǐng)假條，雖然兩個(gè)人學(xué)校挨在一起，但老師辦公室在五樓。
好消息：辦公樓有電梯，壞消息：電梯恰好當(dāng)天維修。
談樂(lè)熹怒爬五層樓，到辦公室門(mén)口的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有力氣發(fā)怒了。
從門(mén)外都能聽(tīng)到老師訓(xùn)人的聲音，正當(dāng)她猶豫要不要這個(gè)時(shí)候進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，伸出去的手就這么水靈靈把門(mén)推開(kāi)了。
老師愣了一下，想起了什么，示意她先在沙發(fā)上等一下。
紀(jì)聿知看到她的那一刻，心漏了一拍，頭頂冒出來(lái)一個(gè)拿著小弓箭的天使，告訴他。
完啦，你墜入愛(ài)河啦。
辦公室里冷氣很足，讓原本汗津津的談樂(lè)熹冷不丁打了個(gè)噴嚏。
“孩子我不明白你成績(jī)這么好，為什么突然要退學(xué)？多可惜啊，這個(gè)成績(jī)省重點(diǎn)穩(wěn)上的”
女老師相比較其他人還是很了解紀(jì)聿知家里的情況的，但這次退學(xué)屬實(shí)讓她摸不著頭腦。
“沒(méi)意思，就是單純不想上了，老師你別再勸我了”
紀(jì)聿知皺著眉頭，不知道為什么都在反對(duì)他退學(xué)，不管怎么說(shuō)，這個(gè)學(xué)誰(shuí)愛(ài)上誰(shuí)上吧。
“隨你吧，以你的條件，到時(shí)候留學(xué)也是個(gè)好選擇”
老師實(shí)在勸不動(dòng)了，向坐在一邊的談樂(lè)熹招手，拿出請(qǐng)假條簽字。
紀(jì)聿知已經(jīng)不想再提起這件事，顯然談樂(lè)熹也沒(méi)放過(guò)他。
“唉，我現(xiàn)在沒(méi)去留學(xué)，還是因?yàn)槲野植粔蚺Α?p> “你現(xiàn)在在哪上學(xué)呢”
“就在隔壁，中考強(qiáng)度這么大？不說(shuō)我是初中生，我還以為我是初生呢”
老師接過(guò)請(qǐng)假條，看著上面娟秀的字體，抬眼看看面前抱怨不停的女生。
“你就是談樂(lè)熹啊，我只要在班里提到你的名字，談銳就必須插一嘴說(shuō)這是我妹妹”
“是這樣”
紀(jì)聿知默默補(bǔ)了一句。
“咱倆也算是老熟人了吧，你們班主任也老跟我夸你乖巧”
談樂(lè)熹輕咳了一聲，垂下眸子，細(xì)想一下他們班主任每次看她時(shí)候的恨鐵不成鋼，不禁懷疑他們倆到底說(shuō)的是不是一個(gè)人。
難不成還有雙重人格？
“你高中去哪？”
紀(jì)聿知趁兩人說(shuō)話的間隙，若無(wú)其事問(wèn)了一句。
“我要去的就是你剛剛放棄的那個(gè)省重點(diǎn)”
“好，加個(gè)好友么？說(shuō)不定我們會(huì)成為校友呢”
兩人交換了聯(lián)系方式，談樂(lè)熹提前離開(kāi)，她那個(gè)便宜班主任催她回去上課。
逃課實(shí)在太爽了，差點(diǎn)想退學(xué)了。
“紀(jì)聿知，我剛剛嘴皮子磨爛，都不跟人家小姑娘當(dāng)校友誘惑力來(lái)的大是吧？”