第三十一章 他明天還來上學(xué)嗎？
李丹丹招招手“你們快來看，那是不是單飛？”
我們幾個一聽單飛出現(xiàn)了，慌忙沖到畫室門口。
只見，段校長、老班還有張老頭，在行政樓通道給單飛媽媽與單飛送行。
距離太遠了，聽不到他們說話。
我第一個竄出身，向行政樓花遮柳隱地溜去。楊柳青、李丹丹、甲李淘和段雨緊隨其后。
我們幾個潛伏在轉(zhuǎn)角處，聽段校長機關(guān)槍一樣地封堵單飛媽媽。
估計在校長辦公室他媽媽講了太多讓兒子退出青華中學(xué)的話。
“單飛媽媽，作為孩子的家長，我理解你的心情，我們都希望自己孩子上一個好學(xué)校，將來有個好前程?！?p> 單飛媽媽那，獨自站在一邊。
單飛，像個沒扎穩(wěn)的柱子，向校長這邊傾斜著身子。
我和甲李淘清楚，這是他的態(tài)度。
“有時候，我們也得尊重孩子的想法嗎。就說我家，也有一個和你這么大的兒子。小時候就喜歡在家里的墻上畫小狗、小貓。有一天，這孩子突然告訴他媽媽說他想學(xué)畫畫。我和他媽媽看孩子是真心喜歡，就送他去少年宮培訓(xùn)班?！?p> 段副校長指指老班和張老頭“我家那小子，和你兒子都在五班。就是杜老師和張老師帶的班級。杜老師是一個經(jīng)驗豐富的班主任。張老師也是我們學(xué)校優(yōu)秀的美術(shù)老師。五班，是我們學(xué)校的一個重點班……”
楊柳青推推段雨“你學(xué)美術(shù)夠早的嗎？那，畫怎么畫的還這么爛。是不是一天到晚忙著給小女孩削鉛筆，買橡皮，沒時間畫畫。”
段雨無奈地翻個白眼，不睬楊柳青。
開學(xué)以來，楊柳青見段雨，勁兒勁兒的，言語中夾槍帶棒。行動上像貓見狗一樣，總要上去撓上一爪子才罷休。
軍訓(xùn)的最后一天，我好奇地問李丹丹，楊柳青不依不饒地踩段雨被狗扯爛的褲腿，她倆是不是算命先生說的，八字不合，楊柳青克段雨。
李丹丹說，他倆在初三快畢業(yè)的前幾天，結(jié)下了血仇深海。
我問，為什么呀？
她說，那段時間二人一直在吵架。
段雨一氣之下，把準(zhǔn)備送楊柳青的一塊橡皮悄悄地送給了他們班另一個女生。
不就是一塊橡皮嗎？
那不是一塊普通的橡皮。上面畫的有畫。
還沒等李丹丹解密二人的恩怨情仇，楊柳青笑嘻嘻地朝我倆筆直地走來。
這個是老班的聲音。
“孩子大了，漸漸地，有了獨立思考的能力，也會擁有自己的夢想。作為老師和家長，我們要給予他們的是愛，而不是我們的想法。在孩子追求夢想的路上，我們可以引導(dǎo)，避免他們走彎路，不能束縛他們的腿腳。”
班主任適時清了清嗓子，繼續(xù)說：“我在年輕的時候也會覺得自己的孩子不聽話，倔強。可現(xiàn)在看來，孩子其實很優(yōu)秀，有自己的主見。只是我自己沒有和他一起成長，還以老眼光看待孩子。”
聽了老班這一篇話，我突然覺得她一點也不像容嬤嬤?；椟S的燈光給她臉上鍍上一層溫柔的黃色調(diào)。她銳利的眼神消失不見，只留下模糊的笑容，慈祥的像圣誕老奶奶。
站位比較邊緣的張老頭不甘寂寞，近前兩步走。
他清清嗓子，咳嗽兩聲，做好發(fā)言的預(yù)備工作。這次他沒有晃動下半身丘鷸一樣的舞步，上顛，下?lián)u。
畢竟，在校長面前不能忘乎所以，在學(xué)生家長面前要為人師表。
喜氣洋洋的普通話上場“單飛媽媽……”
剛喊出單飛媽媽，四個字，百回千轉(zhuǎn)的后綴音還沒落地，下半身丘鷸舞步輕飄飄地蕩漾起來。
單飛媽媽露出了微妙的神情。
單飛沒忍住“撲哧”笑出聲。場面靜默了。
她媽媽瞪了他一眼，他的笑容像皮筋一樣彈了回去。
如果是我媽媽在這種莊嚴的場合，也會狠狠地瞪我一眼，回家還會給我補習(xí)一堂免費的思想政治課。
全情投入的張老師繼續(xù)深情演講“單飛，這個同學(xué)，學(xué)美術(shù)，很有天分。他雖然，才學(xué)了一年，可他現(xiàn)在畫畫的水平，在一五班，是靠前的。特別是，他對色彩的把控，很有靈氣。我看好，這個孩子，是學(xué)美術(shù)的，一塊好料?！?p> 終于，張老頭費勁地表達完中心思想。
單飛和她媽媽走了。
結(jié)局是什么那？
退學(xué)？
我心亂如麻“他明天還來上學(xué)嗎？”
甲李淘搖搖頭，給我一個絕望的回答。兩只眼睛卻賊溜溜的盯著我，似乎在等著看笑話。
我牢牢掌控著自己全部的神情。
突然，他改變策略，擠出六十歲老人才有的慈祥笑容，假裝安慰我：“單姍，單飛他媽，是不會讓他學(xué)美術(shù)的，今天是這小子在青華中學(xué)的最后一天?！?p> 別把話說的這么絕對行嗎？
就算是瑪雅人預(yù)測出世界末日在2012年12月21日那一天，如果那一天沒有到來，誰又能說那就是世界末日那？
李丹丹酸溜溜地說：“都考上一高了，不去上，傻不傻呀？我要是單飛，肯定去一高?！?p> 李丹丹話音落地，我的心涼了一半。
如果五個人投票決定單飛的去留，兩個人已經(jīng)投反對票，剩下的三個人全投贊成票，我才能看到希望。
我在心底默默祈禱佛主，希望得到楊柳青和段雨肯定的回答。
“丹丹，說啥那。你蹲一高門口瞅瞅，一個個學(xué)生從里面出來，麻木不仁，像移動的僵尸。聽說，他們上廁所拉大便都在背英語單詞。周考、月考，經(jīng)?？迹嫉哪阆胨赖男亩加?，求我，我都不愿去?！?p> 阿彌陀佛，終于我看到了一絲曙光。
李丹丹聳鼻：“吃不到葡萄說葡萄酸，那你考得……”
不等李丹丹把“上嗎”兩個字說完，楊柳青伸手就要去掄她。
那一刻，我真想告訴楊柳青“你使點勁兒?！?p> 這會兒，段雨在楊柳青的火力壓制下不怎么敢胡言亂語，但他不說則已，一說驚艷全場“我覺的單飛走不了?！?p> 我眼前閃過一道極光“為什么？”
甲李淘意味深長的看著我，笑而不語，狡猾的像一只九條尾巴的狐貍。
我無視他，繼續(xù)聽段雨娓娓道來。
“單飛文化課全校第一，專業(yè)課又那么出色。他想走，校長和咱老班都不會同意?！?p> “為什么？”我急不可耐。
“你想呀，一高每年和二高與四高互相爭奪優(yōu)等資源。殺得你死我活。干不過一高的二高和四高每年都會在中考時以各種下三濫的招生方式截胡兒一部分具有一高實力的優(yōu)等生，提高自己學(xué)校在高考的競爭力?！?p> “這和單飛的去留有什么關(guān)系？”
他詭秘地一笑，往空出重重的揮一記太平拳。
“一高的學(xué)生，自愿來我們這里求學(xué)。我是校長，我也不能放他走?！?p> “為什么？”
不知不覺我已經(jīng)問三遍“為什么？”
段雨被我問的有些急“你傻呀？提高咱們學(xué)校的升學(xué)率?！?p> 我如釋重負。
“學(xué)美術(shù)的文化課稀爛，中央美術(shù)學(xué)院和中央工藝美術(shù)學(xué)院這些一流的美術(shù)院校文化課錄取分數(shù)線很高。專業(yè)好，文化課都優(yōu)秀的學(xué)生高考時身披雙層盔甲。單飛就是這樣的人，美院的后起之秀，棟梁之才。”
他分析的很有戰(zhàn)略眼光，站在校領(lǐng)導(dǎo)的高度看待問題。不虧是校長家的公子。
“單飛雖然手握一高的錄取通知書，一高校長也不會打電話請他去。那里云聚的好學(xué)生太多，少他一個又能怎么樣？”
他聲音越說越亢奮，我聽得越來越舒暢。
“在我們學(xué)校就不一樣。如果把單飛比作狗中的法拉利——靈緹犬。校長和班主任會聯(lián)合起來圍追堵截，用狗繩把他拴在五班的教室里。前門，后門用石頭堵住，提防他媽一不小心牽走。”
這小子越說越離譜。
看著校園里昏黃的燈光，不知道為什么我心里還是很亂。