第十四章：開學(xué)
八月三十號(hào)，一中開學(xué)日。
學(xué)費(fèi)三塊五，并且在1981年之前，初中和高中都是兩年制的，四年之后高考已經(jīng)恢復(fù)，不出意外的話，張秋瑞十五歲就可以上大學(xué)了。
她三哥給她們兩人交完學(xué)費(fèi)，領(lǐng)完了新書，面見完班主任，拜托班主任多多照顧后，張文民急匆匆的去鞋廠上班去了。
一中初一只有兩個(gè)班，每個(gè)班大概六十人左右，她和明琪被分到了一班。
等來到教室，已經(jīng)有不少同學(xué)正在教室搞衛(wèi)生，也有人或獨(dú)自坐在座位上，翻看著手中的新書，臉上洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)新生活的憧憬。
張明琪稍高一些，選了了坐在了后排靠窗的位置。
不一會(huì)兒，進(jìn)來一班的同學(xué)也越來越多了，班主任李心走進(jìn)了教室，她是一位年輕的女教師，面容溫柔，眼神中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期待。
李心站在講臺(tái)上，環(huán)視了一圈教室，微笑著說：“同學(xué)們，歡迎你們來到一中，這里將是你們夢(mèng)想起航的地方。接下來，我們將一起度過兩年的初中時(shí)光，希望大家能夠珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?p> 隨后，李老師開始點(diǎn)名，讓每一位同學(xué)都上臺(tái)做自我介紹。同學(xué)們或羞澀或自信地走上講臺(tái)，分享著自己的名字、興趣愛好以及對(duì)未來的憧憬。
甚至班主任觀看了眾人的身高，重新分配了眾人的座位，她們姑侄被分在第三組倒數(shù)第二排。
張秋瑞嗅著新書的油墨香撲鼻而來，那是知識(shí)的味道，也是希望的氣息。
七五年，初一的課程是語文、數(shù)學(xué)、英語，這三門的主課程，輔修政治、歷史、地理、生物、體育、音樂等課程。
初二的話，在這些課程上會(huì)新增物理這門課程。
張秋瑞翻看了這幾門課程的書籍，發(fā)現(xiàn)不難，后世她好歹也是211畢業(yè)的，對(duì)于這個(gè)年代初中的課程預(yù)習(xí)一遍，該記得記該背的背，那學(xué)的八九不離十了。
語文和英語更是她的強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)的話，發(fā)現(xiàn)題目也沒有后世這么彎彎繞繞，只要套公式和細(xì)心計(jì)算，基本都能迎刃而解。
政治、歷史、地理、生物這些課程，對(duì)她而言更像是重溫舊夢(mèng)，她對(duì)這些基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)有著更為宏觀和深入的理解。
張秋瑞心中暗自慶幸，雖然意外穿越回了七十年代，但這份來自未來的知識(shí)儲(chǔ)備卻成了她最寶貴的財(cái)富。
“你好，我叫王石，沙縣人?！?p> “你好，我叫周潭，也是沙縣人?！?p> 這時(shí)，張秋瑞身后最后一排的兩位男生輕輕的拍了拍張秋瑞姑侄兩人，互相介紹。
“你們好，我叫張秋瑞，樟里村生產(chǎn)大隊(duì)的，以后都是同學(xué)，請(qǐng)多多指教。”
“你們好，我叫張明琪，樟里村生產(chǎn)大隊(duì)的，以后請(qǐng)多多指教?！?p> “指教談不上，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。你們兩人都是樟里村生產(chǎn)隊(duì)的，又是姓張，你們是親戚？”王石今日認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，氣氛融洽，也不由得露出了微笑問道。
“哦！我們是姑侄兩人，明琪比我大一歲?！?p> “原來如此了?！?p> “座位都排好了，大家也都互相認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在選出班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)了。有沒有誰主動(dòng)擔(dān)任這兩個(gè)職位的?！边@時(shí)，班主任李心開始挑選班干部了。
這個(gè)年代，娛樂活動(dòng)根本就沒有多少，也就不用法挑選這么多班干部的，大多是挑選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，替老師管理一下班級(jí)的日常事務(wù)，另外各科老師會(huì)挑選課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)、與老師溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度和疑難問題。
教室里一片靜默，同學(xué)們或低頭沉思，或偷偷瞄向四周，似乎都在衡量自己是否適合這份職責(zé)，又或是猶豫著是否要邁出這勇敢的一步。
李心見狀，微笑著鼓勵(lì)道：“同學(xué)們，擔(dān)任班干部不僅是對(duì)自己能力的一種鍛煉，更是為班級(jí)貢獻(xiàn)自己力量的一種方式。不要害怕挑戰(zhàn)，勇敢地站出來。”
“老師，我推薦張明琪同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)。
張明琪同學(xué)在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)優(yōu)異，為人正直，熱情開朗又樂于助人。
我相信，如果張明琪同學(xué)能夠擔(dān)任班長(zhǎng)一職，她一定能夠替老師分憂解難。
我強(qiáng)烈推薦張明琪同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)這一重要職務(wù)?！边@時(shí)，張秋瑞眼珠子一轉(zhuǎn)，她立馬站起身來，推薦明琪擔(dān)任班長(zhǎng)的。
要是日后明琪擔(dān)任了班長(zhǎng)，以后班級(jí)瑣碎事情會(huì)纏住她，那么明琪盯著她和她待在一塊的時(shí)間自然是會(huì)減少的，她方便干自己的事情。
本來，張秋瑞不想和明琪一個(gè)班的，奈何她三哥不肯，說姑侄兩人在一個(gè)班，好互相照應(yīng)，胳膊擰不過大腿。
張秋瑞心中的小算盤便悄然打響。她嘴角勾起一抹不易察覺的微笑。
“張.....張明琪同學(xué)，你愿意擔(dān)任班長(zhǎng)嗎？”李心有些詫異的看了看張秋瑞一眼，她見過自薦擔(dān)任班干部的，就沒有見過推薦別人擔(dān)任班干部的，這一下子張秋瑞在李心留下了印象。
“我......愿意?！睆埫麋髀牭桨嘀魅吸c(diǎn)名自己后，她臉色紅了紅，在她小姑拉扯自己的衣擺后，她鼓起勇氣，聲音雖輕卻堅(jiān)定地回答。
教室里所有人的目光都聚焦在了張明琪的身上，仿佛這一刻，她成為了整個(gè)教室的中心。
此時(shí)的張明琪的心情即緊張又激動(dòng)還有惶恐，緊張的是因?yàn)樗龔奈聪脒^自己會(huì)站在這樣的位置上，成為班長(zhǎng)。
激動(dòng)的是，這是對(duì)她能力和責(zé)任感的一種認(rèn)可，是她成長(zhǎng)道路上的一次重要嘗試。
惶恐則是因?yàn)樗钪嚅L(zhǎng)一職責(zé)任重大，不僅要以身作則，還要協(xié)調(diào)好同學(xué)間的關(guān)系，解決各種可能出現(xiàn)的問題，她不知道自己行不行，會(huì)不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
“副班長(zhǎng)還有沒有人推薦或者自己主動(dòng)擔(dān)任的。要是沒人的話，那就讓........。”
“老師，男女搭配干活不累的，班長(zhǎng)選了明琪的話，副班長(zhǎng)就選一位男生比較合適。
我剛剛認(rèn)識(shí)的王石、周潭兩位男同學(xué)，他們兩人大方開朗，又是沙縣人，讓他們其中一人擔(dān)任副班長(zhǎng)挺合適的。”張秋瑞似乎有預(yù)判李心想讓她擔(dān)任副班長(zhǎng)，她連忙站了起來，又把王石和周潭兩人給推了出去。