1.總述

　　我叫楚嬈，在十年前的一個夏天，我走進(jìn)了明珠校園。為了進(jìn)這所學(xué)校，我爸排了整整一個晚上隊，而我的同學(xué)曉莉，為了進(jìn)明珠，是在一個黃牛的手中買的號位。我們倆個都是費盡周折才進(jìn)到明珠學(xué)校，我們暗下決心好好珍惜這個來之不易的機會。

　　我們的青春歲月在這里拉開了帷幕，我們遇到的那些人，經(jīng)歷的那些事成為了我們生命中最珍貴的記憶。

　　2.校園

　　永康市明珠學(xué)校位于永康市老城區(qū)最高處飛鳳山之巔，該處原為永康一中舊址。后來永康一中遷出。上世紀(jì)九十年代，由市供電局接手，在此處繼續(xù)興辦學(xué)校，即永康市明珠學(xué)校。學(xué)校性質(zhì)為國有民辦。進(jìn)入二十一世紀(jì)，最初十幾年學(xué)校劃歸永康市國資委管理，后交由國資委下屬單位文旅集團直管。校園內(nèi)樓宇錯落，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)。

　　明珠學(xué)校是一所備受社會各界和家長贊譽的學(xué)校，創(chuàng)辦以來獲獎無數(shù)，明德樓側(cè)墻上掛著滿滿的獎牌就是明證，獎牌有“全國先進(jìn)民辦學(xué)?！薄癦J省二級重點中學(xué)”“ZJ省A級普通高中”“全國三星級幸福學(xué)校”“全國首批STEM教育&創(chuàng)客教育實驗學(xué)?！薄靶聲r代·魅力文化民辦學(xué)校‘十大魅力學(xué)?！薄叭珖冗M(jìn)美育單位”等多項榮譽稱號，被確定為教育部“十五”重點科研課題實驗學(xué)校、全國青少年非智力因素研究實驗基地學(xué)校、中國陶行知研究會課程基地學(xué)校、全國學(xué)校武術(shù)教育改革實踐基地。這些成果都是學(xué)校用來吸引學(xué)生們的法碼。

　　明珠學(xué)校因建校時間長，周圍的居民樓越建越多，這導(dǎo)致學(xué)校周圍變得非常擁擠喧鬧，在居民區(qū)有這樣一個清靜之地實屬不易。學(xué)校雖小但功能齊全，周圍的環(huán)境不影響它在我們心中的地位。因為學(xué)校是民辦學(xué)校，政策上有很大的自主性，用人機制比較靈活。這里聚集了來自全國各地的優(yōu)秀教師，他們操著帶有地方口音的普通話，帶來了各地的先進(jìn)思想，各種思想的碰撞，讓這個學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍十分活躍。明珠學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)近聞名，在當(dāng)?shù)厥浊恢?。盡管學(xué)費很高，還是吸引了大量的學(xué)生來此就讀。

　　校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。

　　通往宿舍樓的路邊上有一排銀杏樹，筆直高大的銀杏樹與灰色的甬路交相輝映，形成一道獨特的風(fēng)景。春天，銀杏樹的枝頭上悄悄地冒出了嫩芽，不久嫩芽長成嫩葉，微風(fēng)一吹，就像小姑娘晃動的耳環(huán)。春姑娘悄悄離去，銀杏樹上掛滿了豆大的青果。盛夏，銀杏樹像一把綠色的遮陽傘，那么多綠葉，不留一絲光線。文靜一點的學(xué)生愛到銀杏樹下納涼，調(diào)皮一點的學(xué)生喜歡在銀杏樹下打鬧玩耍。金秋，銀杏樹的葉子變黃了，果實成熟了。銀杏果微風(fēng)一搖就掉下來，拾一顆銀杏果。剝開果殼一陣陣濃郁的清香直撲而來。冬天，銀杏葉隨風(fēng)飄去，它凄美的一生就是在希望中醞釀著肅殺的秋。

　　銀杏的葉子是心的形狀，一柄兩葉代表著兩顆相愛的心連著一起。銀杏樹又叫公孫樹，千年才能開花結(jié)果，雖然說法夸張，但是道出了只有經(jīng)過漫長的守候，才能守得開花結(jié)果，象征著守護(hù)愛情的漫長歲月和最終的合二為一。

　　就它的葉型來說，一柄二葉的葉型特征又代表著調(diào)和，象征著陰和陽、生和死、春和秋、對和錯等事物的對立和諧面。所以，銀杏代表著對立矛盾的調(diào)和。我們關(guān)于愛情和友情的故事，就像銀杏樹一樣，在明珠這個象牙塔里演繹著。

　　3.鳳鳴山

　　學(xué)校的核心風(fēng)景區(qū)是鳳鳴山。

　　鳳鳴山處在學(xué)校的中心，教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等樓區(qū)環(huán)山而建，如眾星拱月。這座山不僅是學(xué)校最高點，也是永康城區(qū)的最后點，取名“鳳鳴”，其寓意吉祥，學(xué)校希望亦是永康人民希望這里飛出一個又一個金鳳凰。鳳鳴山占地面積雖不大，但山上的樹木雜植，種類不少，常年青蔥蓊郁。簡直就是一個植物部落。高大一些的樹有香樟樹、刺柏樹、雪松、桂樹、羅漢松、柿子樹、欖仁樹、紫葉李、櫻花樹、桃樹、紫荊樹、紫藤樹、紫薇樹，矮小一點的樹如枸骨樹、冬青樹、石楠樹，金葉女貞樹、胡頹子樹、紅花檵、木梔子花，藤類植物如薔薇花、迎春花。這些樹錯時開花，冬有臘梅，春有桃花，夏有紫荊，秋有桂花，美景養(yǎng)眼，花香四溢，鳳鳴山是學(xué)子們的小憩和游玩的樂園。

　　山側(cè)有一條青石小路通向山頂，青石崎嶇不平，上面長滿綠苔，石縫間雜草偶露。清晨的露水綴在草尖，初陽映照閃耀著晶瑩的光，時有水珠墜落在石階上，青階半干半濕，別有一番風(fēng)味。山頂有朱亭聳立，亭有八角危聳，檐牙似鳥嘴高啄，亭中放兩排朱紅長椅，供學(xué)生休息讀書之用。亭中環(huán)境寂寂，時有頑皮的小鳥呼朋引伴，嘰喳、啁啾的鳥鳴與學(xué)生的讀書聲、嬉戲聲交相輝映。飛鳳山山正面峭壁有兩個鮮紅的斗大“鳳鳴”二字特別顯眼?！傍Q”字中一點，在每年高考之前，校領(lǐng)導(dǎo)都會帶領(lǐng)高三教師用紅漆點染，用這種做法來寄寓當(dāng)年高考能一鳴驚人。

　　4.靈霄花

　　鳳鳴山下還有一株靈霄花特別顯眼。它在冬天颯颯的寒風(fēng)中發(fā)抖，那些白花花的枯枝掛在鐵籬笆上，赤裸裸的袒露無遺。它沒有任何光輝，也沒有任何尊嚴(yán)可言地垂在那里，它獨自承擔(dān)著風(fēng)的威力，顯得無限孤獨。

　　可是，當(dāng)春天來臨時，她好像有了魔力一樣，一天天地蘇醒，誰都不知道她靈魂回來的路程，她的枯骨化腐杇為神奇，它的肢體一下子竟然那么柔軟，散發(fā)出了青春的氣息。綠葉在籬笆上柔軟地伸展開來，她綠色的長裙包圍了鐵籬笆，突然間有那么一天，她金黃的喇叭一樣的花朵齊齊地開放，她讓鐵籬笆措手不及，鐵籬笆被他征服了，堅硬的胸膛甘愿為靈霄支撐軀體，滿足了靈霄的所有要求。

　　這時靈霄的孤獨不再單調(diào)，它顯得那么飽滿和恰如其分。在收拾了所有的偏見和仇視后，它在一朵朵迷人的花里，吃吃地笑。

　　我和曉莉特別喜歡這株鐵籬笆墻上的靈霄花。喜歡它在這寂寞的角落里，不喧囂，不奉迎，任憑周圍如何的嘈雜。它都那樣高高在上，不自卑，不自傲，寂寞得那么風(fēng)華絕代。

　　這就是我們的學(xué)校，我們所有的故事里都有它們的陪伴。