沒過幾個時辰，整個長安城的各大部門也都傳來了一個消息，而且還是關(guān)于靈州行軍總管李靖的事情。那也就是李靖回到長安述職的時候，居然去偷聽人家修文館的校書郎講課，最后結(jié)果被人家校書郎算計(jì)了一下，逮了一個正著。并且，李靖身上被砸了很多個臭雞蛋，讓他好不狼狽。而這個消息傳出去之后，很多人也都小的肚痛了。因?yàn)槔罹缚墒谴筇泼麑⒅?，居然被一個小小的校書郎和一些小孩子算計(jì)了，這個大唐名將也太水了吧？
而且，更有人恥笑李靖，堂堂一個五十多歲的將領(lǐng)了，可是居然還去偷聽人家校書郎給皇族的小孩子上課。雖然這個是給皇族上課，可是卻也都是一個小孩子的課程，一個五十多歲的老將了，居然還去偷聽這個小孩子講課，這樣還到底要不要臉了？而且去了一次還不行，還要去第二次去偷聽，結(jié)果還被人家算計(jì)了，一代名將居然成了一個校書郎和一群皇族小孩子的俘虜，這樣讓他們也都笑得連隔夜飯都噴出來了。
不過，一般人也許是這么認(rèn)為，可是有些人卻想到了別的。
“那個時不凡到底講了什么，居然李靖豁出臉皮去偷聽？而偷聽了一次還不夠，還要去偷聽兩次？”李世民頗有些意外的說道。
而長孫王妃馬上也都說：“是??！以李靖的能力，他居然經(jīng)受不住誘惑，兩次豁出臉皮去偷聽，難道他不知道這么做萬一被人發(fā)現(xiàn)了，那他一代名將的名聲都要?dú)Я瞬簧?。可是李靖還是選擇如此，他一個名將應(yīng)該把東西都算計(jì)清楚了，可是還是選擇去偷聽了，專業(yè)說明那個時不凡所講的有很重要的價值，讓李靖也都感覺非常有吸引力，然后讓他也都忍不住去偷聽了?！?p> “也許，李靖這次可真的是栽了。他太輕敵了，他也許自以為那個時不凡和那些小孩子無法能算計(jì)他，結(jié)果他自己輕敵落入彀中了。不過誰也都想不到，時不凡居然敢如此算計(jì)這個李靖，這下李靖可真的是丟人到了長安城里面了。”李世民也都忍不住笑道。
而長孫王妃馬上問：“麗質(zhì)，最近你們那個時不凡老師在講什么課程？”
“母親，最近時不凡老師專門輔導(dǎo)李孝慈幾個年長的學(xué)生在學(xué)習(xí)兵法！”李麗質(zhì)說道。
李世民馬上驚訝道：“兵法？李靖都去偷聽，并且還去偷聽了兩次？”
不過，接下來一個消息更是勁爆。
“秦王，我剛剛打聽到了一個消息，說李靖將軍居然跟皇上請求，一起去修文館聽校書郎時不凡講課！李靖是光明正大直接上奏章請求的，你看……”
“噗——”李世民剛喝的水馬上噴了出來，忍不住說：“李靖這個是不要臉面了嗎？”
而時不凡在修文館，他這次感覺非常不同了。這次居然迎來了一個“大學(xué)生”。并且這個“大學(xué)生”還真的是大學(xué)生了，因?yàn)檫@個學(xué)生的年齡特別大，有五十多歲了。時不凡看著這個一個人身材就占了兩個學(xué)生的位置的李靖，也都非常無語。
“李將軍，你這個是讓我難做?。 睍r不凡說道。
這個大學(xué)生也就是李靖，時不凡做夢也都沒有想到，李靖居然跟皇帝李淵請求，要求來到修文館聽課。而聽說當(dāng)時李淵的神情也都是不知道怎么形容，李淵根本沒有想到李靖這個家伙居然會主動豁出臉皮來修文館聽課，這樣簡直是奇葩了。不過在李靖的強(qiáng)烈要求之下，李淵也都只能夠同意了這個做法，讓李靖去和那些小孩子們一起聽課了。
修文館里面突然來了這么一名“大學(xué)生”，讓時不凡非常難做??！這個好歹也是一個名將，好歹也是為了大唐建立而立下了汗馬功勞的大唐名將，甚至后來有些吹牛的說什么他是大唐軍神。我勒個去，現(xiàn)在這個大唐軍神居然要來聽自己講課，這樣也真的是太毀三觀了吧？何況這個一個大唐軍神來聽自己講課，講解這個所謂的兵法，讓他也都不知道說了。如果傳出去，讓人聽說了自己給大唐軍神講解什么兵法，這個不是在班門弄斧嗎？如果讓別人知道了自己在班門弄斧，到時候誰都會嘲笑自己。
不過，李靖好像卻并不在意，然后就說：“你放心，我不會怎么樣的。你就盡管講，我也都聽著！我不會給給你添亂的，這里是你來管理，所以我入鄉(xiāng)隨俗好了?！?p> “入鄉(xiāng)隨俗？你這么一個‘大噸位’在這里，簡直是一個過江強(qiáng)龍啊！”時不凡非常無語。
李靖這個大唐三品高官都來自己這里聽課，然后一副認(rèn)真聽課的樣子，這樣讓時不凡非常郁悶和尷尬。就好比一個普通大學(xué)教師在講課的時候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)來聽課的居然是本學(xué)科的世界頂級專家，你說這樣他是什么感覺？壓力山大??！生怕講錯了什么地方，被人指出來，那可真的是丟人丟到了姥姥家了，讓他而也都無法能安穩(wěn)。李靖這個戎馬一生的老將，如果自己說錯了什么地方，那恐怕之后會出問題的。那個時候，自己老臉都要丟盡了。
一個大學(xué)生在自己面前一副認(rèn)真聽課的樣子，而周圍都是一群小孩子，就是他一個大學(xué)生，而李靖倒也沒有絲毫不適，反而主動的認(rèn)真聽聽課。
“我講到哪了？”時不凡突然問道。
“嗯，你講到了戰(zhàn)爭的本質(zhì)?！崩罹刚f道。
時不凡這才記起來自己講到什么地方了，時不凡接著說：“嗯，我講到了戰(zhàn)爭的本質(zhì)。古往今來，每一次戰(zhàn)爭都是由著他自己的政治目的的。而沒有政治目的的戰(zhàn)爭，幾乎是不存在的。戰(zhàn)爭也就是為了國家，民族，或者是家族爭奪資源。而正資源也許是權(quán)力，也許是各種土地，甚至也許是水源或者是糧食。總之也都是有政治目的，或者是為了威懾別人，削弱敵人的實(shí)力才發(fā)動戰(zhàn)爭的。”
“所以，我們可以認(rèn)識到，戰(zhàn)爭無非是政治的延續(xù)罷了。戰(zhàn)爭不過是一個通過正常途徑解決不了，然后不得不使用暴力來解決的做法。正常途徑，也就通過談判，或者是各種利益交換無法獲得，那最后雙方的矛盾不可調(diào)和，那也都是要發(fā)動戰(zhàn)爭來進(jìn)行暴力解決了。所以戰(zhàn)爭的本質(zhì)只是一種解決政治矛盾的手段而已，并非是單純的戰(zhàn)爭?！?p> 李靖思考了一下，然后也都主動點(diǎn)頭。因?yàn)槔罹鸽m然過去沒有想過這些，可是現(xiàn)在聽了之后，有一種茅塞頓開的感覺。因?yàn)槔罹高^去學(xué)習(xí)兵法，哪怕是孫子兵法他提到的也都是以上兵伐謀，次則伐交，而這個其實(shí)也就是在揭示戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)罷了。不過，很明顯，在通俗易懂方面，卻絕對沒有時不凡這個取自于戰(zhàn)爭論的說法那么簡單通俗易懂。
“其實(shí)孫子兵法里面也都提到過，其實(shí)本質(zhì)是戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)，而這個要看大家能不能夠體會罷了?；蛘哒f，有些東西只可意會而不可言傳。不同的人都能從這個孫子兵法里面學(xué)到不同的東西，他主張是啟發(fā)大家的思維，然后讓大家都能夠有所理解。而這個也就是孫子兵法的博大精深的一面，可是卻也都是他有所不利的一面?！睍r不凡說道。
李靖馬上問：“孫子兵法博大精深，可是為何有不利的一面呢？”
“我從來不否認(rèn)孫子兵法博大精深，可是孫子兵法不同的人看，也都有很多不同的理解?？墒沁@個是建立在讀者的閱歷和天賦之上，自古以來天賦高者能夠有幾人？天賦高的人這個世界上太少了，而能真正讀懂他的確實(shí)不多。而與其如此，不如通過通俗易懂的方法，然后專心學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，而不是輕易嘗試通過上兵伐謀來獲得勝利。有多大度量吃多少飯，千萬不要妄圖嘗試不是自己能力所能夠做到的事情。所以，因?yàn)樘觳盘?，所以孫子兵法反而有利于那些天才，不利于普通人?！睍r不凡解釋說。
這個孫子兵法造就了中國軍事思想的基礎(chǔ)，主張用謀略來取勝，并且有很多地方都是和西方的戰(zhàn)爭論相應(yīng)對。不過孫子兵法也有他的缺點(diǎn)，當(dāng)年孫武時期，科學(xué)發(fā)展的程度并不太高，那個時候還是需要竹簡來進(jìn)行書寫。而在這種情況下，必須要進(jìn)行節(jié)省字?jǐn)?shù)，這樣文言文也就產(chǎn)生了。一方面節(jié)省字?jǐn)?shù)，另一方面數(shù)學(xué)等等科學(xué)水平發(fā)展不高，自然讓孫武無法做出一個有效的數(shù)理分析。孫武很多都是用大概數(shù)據(jù)，什么十則圍之等等其實(shí)都是大概的數(shù)據(jù)，無法能夠向戰(zhàn)爭論那樣把準(zhǔn)確都是數(shù)據(jù)列出來。
而由此造成了學(xué)習(xí)中國古代文化方面，不同的人有不同的理解，就好比一千個讀者有一千個哈姆雷特一樣。而這個說是中國文化博大精深，可是事實(shí)上很多并不是古人博大精深，而是你自己體會不同罷了。不同的人有不同的體會，可是他卻認(rèn)為是先輩教導(dǎo)他的。
時不凡作為學(xué)習(xí)文科的人，其實(shí)他非常清楚古人并不是什么天才，他未必能知道你這個后人會能夠體會到什么。事實(shí)上古人只是給了你一個啟發(fā)，主要的都是你自己的體會，并非古人的教導(dǎo)。古人其實(shí)未必也就是你這個意思，可是你卻誤以為是古人告訴你的，這樣得出了一個博大精深的想法。古代人也是人，哪怕孫武也是人，都不是神仙，不可能知道時代發(fā)展的變化。可是因?yàn)檫@些各種原因，造成了古代人的典籍太過于含糊了，很多時候都是要靠自己的體會，結(jié)果不同的人有不同的體會。其實(shí)是自己體會到的，完全是自己的功勞，可是卻習(xí)慣于歸功于古人。
“孫子兵法博大精深，可是卻只有聰明的人才能體會到里面的含義。可是對于那些天賦差一些的人，卻迷信與孫子兵法，那最后肯定是力所不及。我認(rèn)為這個世界上不光要有關(guān)于謀略的書，關(guān)于戰(zhàn)斗的書也是不可少的。這個戰(zhàn)斗的書，是給那些天賦稍差的人閱讀的。謀略，那固然是優(yōu)秀，可是謀略也是要建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。如果沒有通過戰(zhàn)爭證明自己的實(shí)力，那最后任何謀略也都無法實(shí)行。決策和執(zhí)行，缺一不可?！?p> 戰(zhàn)爭論雖然沒有所謂那么博大精深，可是事實(shí)上他卻完全的幾乎是手把手的告訴了你軍隊(duì)打仗應(yīng)該如何，告訴了你如何一步步的打仗。可以說戰(zhàn)爭論主張用左腦，也就是負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的那個半邊腦來進(jìn)行打仗。而孫子兵法提倡用右腦來進(jìn)行打仗，也就是藝術(shù)腦來進(jìn)行打仗。學(xué)習(xí)孫子兵法的人更感性，而學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭論的人更理性。中國的各種人情思維，還有各種用兵思維，往往都是偏向于感性的。比如說什么和將士同甘共苦，還有什么為士兵吸膿，這些其實(shí)也都是利用了感性來帶兵。這種感性的帶兵方法，對于將領(lǐng)的個人素質(zhì)要求太高，完全是把勝負(fù)寄托于某個將領(lǐng)的能力上面。在這種情況，很容易造成大勝或者大敗，往往不是大勝就是大敗。
“如果是一個君主或者是宰相之類的重臣，那感性一些也反而是好事，因他們是負(fù)責(zé)管理將領(lǐng)的人，太過理性了反而不太合適?？墒侨绻鳛閳?zhí)行層的軍官，那太過感性可未必是好事啊！往往不是大勝就是大敗，很不穩(wěn)定的?！?p> 接著，時不凡給他們講解了一下關(guān)于中低層軍官應(yīng)該具有的素質(zhì)，說：“作為中低層軍官，應(yīng)該要理性來進(jìn)行分析，而并非是指望能夠通過一個謀略也就能夠擊敗敵人，這個是不現(xiàn)實(shí)的。哪怕有一部分將領(lǐng)比較與冷靜和理性，可是這個只是某個將領(lǐng)冷靜和理性，并非是全體軍官也都冷靜和理性。我們把所有的希望都寄托于主將身上，那之后往往主將的能力對于戰(zhàn)爭的勝負(fù)有著絕對的影響。其實(shí)，作為軍隊(duì)，我認(rèn)為不管是誰來指揮大軍，那不敢說大勝，至少先求不失敗。所以，每次作戰(zhàn)之前，都應(yīng)該進(jìn)行冷靜的推演，這樣才不至于出現(xiàn)不是大勝就是大敗的情況?！?p> “推演？戰(zhàn)斗還能夠推演嗎？不都是主將心里預(yù)估的嗎？”李靖問道。