再爭論下去真是毫無意義，你有你說我有我說，事情還是沒能得到解決。
嚴成棟讓唐余叫家長過來談話，她卻一轉(zhuǎn)身離開了教師辦公室。
唐余沒有回教室，她要去找一個能解決這事的人。
校長辦公室。
辦公室門大開著，唐余還是敲了一下門。
“請進！”
戴思朋坐在辦公桌前，他抬頭，看到唐余挺高興的樣子，“是你?。?！”
唐余也對他友好一笑，心里對他的笑容卻是抱歉的，她來找他可不是因為什么好事。
她走到戴校長面前站定，他指了指旁邊的位子，“有什么事情坐著說?！?p> 唐余也沒有扭捏，就勢坐下。
戴思朋還是微笑說道，“好了，現(xiàn)在你有什么事情可以說了。”
“校長，您給我轉(zhuǎn)班吧。”
戴思朋很是驚訝，這才沒幾天，怎么就要轉(zhuǎn)班了呢？
唐余繼續(xù)說道，“我和現(xiàn)在的這個班主任不怎么能夠磨合得來，也是我的要求太過無理，他不怎么能接受我不上自修偶爾缺課的行為。但我當初不是沒有提醒過您的，您也答應了，我才來這里的。坦白跟您講，要是規(guī)規(guī)矩矩地上學，我未必就會選擇這間學校。您也知道整個縣的中學那么多，我可以隨便挑的。”
這倒是實話，戴思朋想道。
將心比心，雖然他是在這間學校當校長，但要是他的孩子有能力上更好的學校，他會選擇更好的上，而不是這間他執(zhí)校的五中。
唐余和他交談過兩次，每次都是不卑不亢，雖然禮貌尊敬也是到位的，但和其他學生相比就不是一回事兒。她完全沒有學生見校長的緊張甚至小雀躍，氣場，對，就是氣場，他突然想到了這個詞。
戴思朋臉色漸漸凝重，沒有唐余剛進來時隨和的微笑。
唐余沒有停，“要是不能接受我的這些要求，您可以不用應下我的，應下了來上學了卻又是另一番要求另一番景象，恕我實在不能接受。黃陽中學不用上晚自修，青松中學更是不用，紀律要求也不那么嚴格，都比這里適合我。我說這些不是為了貶低四中，恰恰是覺得它好，就是因為好，紀律也比其他兩間學校好，才不適合我。但是您當初給了我信心，讓我覺得來這里也是可以的?，F(xiàn)在問題出來了，要不轉(zhuǎn)班要不我轉(zhuǎn)學。我說這話沒有威脅您的意思，也沒什么好威脅的，我就一普通學生，我是來請求您幫忙解決問題的。我這個人毛病比較多，耐心也不夠，不是很能接受別人三天兩頭找我訓話的。”
唐余一口氣說完，只覺得說不出的痛快。
戴思朋卻覺得老臉發(fā)熱，他在不知情的情況下成了背信之人了。
雖然直接要求唐余的不是他，但也是他安排的不夠妥當。他把唐余安排在嚴老師的班級也是有這層心思在的，希望唐余進來這里之后會聽從班主任的安排。只是嚴老師也太心急了點，這種事情要循序漸進的嘛。
戴思朋想了想才說，“我明白你的意思了，會給你一個滿意的回復的?！彼戳丝词直?，這個時間已經(jīng)是上課時間了，“你回去上課先，有結(jié)果了我再通知你?！?p> 這間學校最大話語權的人都發(fā)話了，唐余豈有不放心之理。
只是不知道到時轉(zhuǎn)班要不要讓肖道明也一起轉(zhuǎn)，還是得看他意思，畢竟一班和二班的確是比其他班級優(yōu)秀，很多人擠破腦袋都想進去呢。
唐余一回到一班教室，就引來同學們猜測的目光，看戲意味濃厚。
這個女同學也太大膽了些，上學第一天就和班主任正面交鋒。這還是在年級里的尖子班就這樣囂張，應該是有背景之人了，要不是老師曾經(jīng)說過她成績好還以為她是關系戶進來的呢。
這人被老師叫辦公室訓話怎么沒事人一樣的，就算不哭喪著臉，不也應該沮喪一下難過一下的嗎？
她還挺個性的，敢做他想做而沒有做的事。他也不想大晚上的還要上自修啊，回到家都十點差不多了。不過比起一些女生，他也算不錯了，至少不會在路上突然有不明物體出來調(diào)戲。
肖道明看著唐余一臉擔憂。昨晚老師發(fā)那么大火氣，剛剛會不會也對表姐發(fā)火了呢？怎么說表姐也是女孩子，臉皮薄會不會其實心里傷心卻表現(xiàn)地無所謂呢？
······
臺上的英語老師在教音標，底下的同學心思卻不在同一頻道上，被唐余拉走注意力啦。
葉老師只好無奈中停下來，等唐余回座位坐好才又繼續(xù)講課。
“希望以后我的課堂上同學們不要再遲到了，我不歡迎遲到的同學?！?p> 葉老師倒不是對唐余有什么意見，只是她特討厭上課被打斷，要不上課之前進來，要不就干脆等上完課再進來。
同學們立即又掉轉(zhuǎn)頭看向唐余，只見她臉上歉意明顯，卻是什么話也沒說，只是把英語書翻出來挺腰端坐著。
一班的同學們還覺得奇怪，怎么這次唐余沒有爭辯了呢？
唐余當然不會去爭辯，這本來就是她做錯了。
她雖然有要求允許偶爾缺課，但并不代表她自己覺得自己可以無視課堂紀律可以隨便遲到。而且葉老師很給她面子了，沒有直接點名道姓說她，只是說了她個人的課堂要求。
這和她跟嚴老師爭論的就不是同等性質(zhì)的事，她不是見不得批評的人。
“來，同學們，跟著我發(fā)音，f，f······”
“f，f······”
他們這班人沒有趕上好政策。現(xiàn)在人家小學三年級的學生都開始學英語了，而他們小學六年級才說小考要考英語，趕鴨子上架學了一年，有很多人連音標都還不會拼，葉老師才決定從音標教起。
對于一個過了英語專業(yè)八級，口語交流毫無問題的人，再來跟著念這些音標，實在是···違和。就像一個發(fā)育超級棒的中學少女明明可以穿C杯或D杯為了與周圍的同學看上去沒什么不同卻硬要逼自己穿A或B杯，實在是太煎熬了。
不過唐余已經(jīng)有前科了，她覺得還是要給葉老師面子的，不能夠不捧場，也就隨著大流輕咬下唇“f，f···”了。
看唐余很認真在狀態(tài)的模樣，葉老師稍稍滿意了些。