因?yàn)榕e重的動(dòng)作沒什么可以講的，先前蘇儀在拿十籌的時(shí)候，就已經(jīng)為所有人展示過了。
因此蘇儀先讓人們接受“杠鈴”這個(gè)稱呼，然后開始著重講解其中的原理，比如為什么要盡量將身體靠近杠鈴；為什么要在舉起杠鈴時(shí)瞬間下蹲；為什么要把杠鈴先擱在鎖骨和肩膀上；為什么在最后將杠鈴舉過頭頂時(shí)，要雙腿前后叉開呈半跪狀……
蘇儀把這一套動(dòng)作稱為“挺舉”，并細(xì)細(xì)剖析其中的力學(xué)和美學(xué)，講到一些生澀難懂的專業(yè)知識(shí)時(shí)，有些天資優(yōu)秀、思維敏捷的考生聽的如癡如醉，一點(diǎn)就會(huì)；但大部分考生都是比較笨拙的，蘇儀也不著急，盡量用淺顯易懂的例子來說明。
就比如說“重心”的概念，在這個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)直新鮮無(wú)比，幾乎所有考生都不明白“重心”究竟是什么。
因?yàn)橐f重心的話，就必須要提到重力，這樣說下去就沒有個(gè)頭了，所以蘇儀只能簡(jiǎn)單舉例道：“重心就每個(gè)人體內(nèi)最中心的那個(gè)點(diǎn)，從這個(gè)重心點(diǎn)開始，無(wú)論從哪個(gè)方向?qū)⒁粋€(gè)人直線劈開，被劈開的兩半重量都是相等的。孩童容易摔倒，就是因?yàn)橹匦奶?，小孩子不懂得控制；而一個(gè)人坐在地上的時(shí)候，無(wú)論如何都是不可能摔倒的，就是因?yàn)橹匦谋粔旱土?。?p> 所有人都恍然大悟，明白了“重心”究竟為何物，更有聰明人將蘇儀所舉的例子跟挺舉之法聯(lián)系到了一起，說道：“原來如此，蘇十籌在先前舉重的時(shí)候?qū)掖蜗露?，就是為了壓低重心，保持身體的平衡?！?p> 此話一出，幾乎所有人都眼前一亮，似是領(lǐng)悟了什么。
蘇儀微笑點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，只要了解了掌握重心的方法，無(wú)論你舉多重的東西都不會(huì)摔倒，這就要諸君自己親身實(shí)踐了?！?p> 最后，蘇儀為這次授業(yè)總結(jié)了一句話：“腳下的功夫比手臂的力量更重要。想要舉起更重的東西，就必須扎穩(wěn)腳跟；想要建起更高的樓房，就必須要打好基礎(chǔ)?！?p> 話音落下，眾人盡皆愣住了。
倒不是因?yàn)檫@句話讓他們有所認(rèn)同，而是因?yàn)?，蘇儀在講完這句話時(shí)，身上竟然涌現(xiàn)出了金光虛影！
蘇儀也同樣愣住了，他沒想到自己隨口一說，竟然也能引發(fā)出“勢(shì)不可擋”的奇觀來。
只見這道金光虛影越發(fā)壯大，竟然直直突破了一丈，達(dá)到了三丈的高度！
眾人一驚，有些反應(yīng)快的連忙對(duì)著金光虛影低頭許愿，面色虔誠(chéng)，其他反應(yīng)慢的也紛紛效仿。
一眾官吏盡皆回頭看去，面色驚詫，心中越發(fā)的欽佩這個(gè)蘇十籌，別人一輩子都可能引發(fā)氣勢(shì)奇觀，這蘇十籌竟然隨便說句話都能引發(fā)出奇觀來。
因?yàn)檫@個(gè)小插曲，武試也不得不暫停了一會(huì)兒。皇甫院事仰頭望著有蘇儀面貌的金光小巨人，心中哭笑不得道：“這個(gè)蘇賢侄啊，做什么事情都要讓人嚇一跳，我這老頭子的心臟也不知道能經(jīng)受的了他幾次折騰。”
隨后，皇甫院事眼角余光一瞥，卻發(fā)現(xiàn)蘇儀引發(fā)的氣勢(shì)金光照耀了武校場(chǎng)內(nèi)的所有人，卻唯獨(dú)不照另一邊的諸葛清，心中像是明白了什么，不斷嘆息道：“明明是個(gè)前程似錦的神童，可惜，可惜??！”
而當(dāng)事人諸葛清自然不知道皇甫院事在想什么，他只知道，所有人都得到了蘇儀氣勢(shì)金光的照耀，唯獨(dú)他一個(gè)人得不到，頓時(shí)覺得是蘇儀在針對(duì)他，新仇舊恨加在一起，讓諸葛清這個(gè)心智未熟的十四歲少年的心田頓時(shí)被滔天怒火吞沒，咬牙切齒道：
“蘇儀，蘇儀！你先奪我文試第一，后又奪我武試第一，甚至還奪走了所有憧憬我的人，而此刻，你竟然還如此羞辱我，此仇不報(bào)，我枉姓諸葛！”
諸葛清將所有過錯(cuò)都推到了蘇儀身上，卻從來不反省自身的不足。蘇儀一直都沒有做什么過激的舉動(dòng)，若不是諸葛清能力不足、心胸狹隘，又怎會(huì)遭受今天的一系列打擊呢？
如果蘇儀聽到諸葛清這番話，一定會(huì)淡淡一笑，送給諸葛清八個(gè)字：“技不如人，自取其辱?！?p> 不過，蘇儀卻是聽不到了，他此刻正包圍在眾人或怪異、或崇拜的目光之中，有的人看向蘇儀仿佛就在看一個(gè)千古怪胎，當(dāng)然是褒義的意義上；而有的人看向蘇儀的眼神仿佛像是在看孫圣本人一般，崇拜與憧憬之情溢于其表。
只不過，這次氣勢(shì)奇觀較小，持續(xù)時(shí)間也很短，所以威能不足?？忌S愿之后，除了其中一人外傷明顯外傷愈合以外，其他人大多都只是感覺肉體略有增強(qiáng)，或者變得更加精神了，但只有少部分人面有遺憾之色，大多數(shù)人已經(jīng)很滿足了。
平白得到好處，還能有什么不滿的？
而最令人稱奇的是，蘇儀這次引發(fā)的氣勢(shì)奇觀仍然沒有消散，依舊是緩緩縮小之后，融入了蘇儀體內(nèi)。
這些考生們沒幾個(gè)見過氣勢(shì)奇觀的，因此見到盡管虛影融入蘇儀體內(nèi)，也并不知道代表著什么。但那些官吏的面色卻各有古怪，他們先前可是看到蘇儀吸收了十七丈高的金光巨人，然后一飛沖天晉升為“天擇仕子”的！
這一道三丈高的金光小巨人再次被蘇儀吸收，又給他帶去了什么好處？這恐怕也只有蘇儀本人才知道了，一眾官員雖然心里好奇，但也不可能明著開口問。
在金光小巨人融入體內(nèi)時(shí)，蘇儀頓時(shí)感覺肉體又明顯增強(qiáng)了幾分，順帶著精神也變得更加飽滿了，進(jìn)入腦海中的“練兵場(chǎng)”一看，練兵場(chǎng)的面積又?jǐn)U大了一圈，原本長(zhǎng)寬各百丈，現(xiàn)在達(dá)到了一百零五丈！
可別小看這小小的五丈，如果算面積的話，這練兵場(chǎng)可是因?yàn)檫@次氣勢(shì)奇觀的增幅，足足增加了一成有余！
另外，練兵場(chǎng)的邊緣還出現(xiàn)了石造護(hù)欄。
蘇儀對(duì)這次進(jìn)步感到十分滿意，退出精神世界時(shí)，便聽見周圍人在七嘴八舌地討論著：
“蘇十籌這最后的一句話并沒有什么氣勢(shì)，但竟然能引發(fā)氣勢(shì)奇觀，說明這句話暗合兵家圣道，蘊(yùn)含著莫大的哲理！”
“的確，這句話是在勸人向上，無(wú)論做什么事，打好基礎(chǔ)都是最重要的！”
連端木鐘也感慨道：“聽君一席話，勝讀十年書！”
眾人紛紛點(diǎn)頭。
蘇儀輕咳兩聲，道：“我只是隨口一說，大家不用放在心上?！?p> 眾人面色古怪，他們都知道蘇儀是想要謙虛，但這話聽起來怎么這么別扭呢？
卻聽見有一人說道：“隨口一說都能引發(fā)氣勢(shì)奇觀，我想死！”
“我、我也不想活了。”另外一個(gè)人也捂臉附和道。
周圍的考生哄堂大笑，發(fā)出善意的笑聲來。
蘇儀仿如被眾星拱月，成為眾人眼中的焦點(diǎn)，周遭氣氛融洽、其樂融融；而反觀另一頭，諸葛清獨(dú)自一人坐在看臺(tái)上，沒有一個(gè)人注意到他，冷清無(wú)比。
這時(shí)，皇甫院事用鼓角齊鳴大咳兩聲，道：“你們這些人啊，難道忘了武試還在進(jìn)行？都各回原位！武試?yán)^續(xù)，下一個(gè)！”
考生們這才一哄而散，回到各自的位置上，只不過在臨走前不忘向蘇儀一拱手，表示授業(yè)與金光普照的感謝。
接下來的考試就井然有序了，最后的九十多名考生，皇甫院事每念到一個(gè)人的名字，便有一人走進(jìn)場(chǎng)中參加考試。
但很明顯的是，這后半段的考試氛圍，明顯地比前半段還要更加活躍。其中起決定性作用的，就是蘇儀所教授的挺舉之法！
因?yàn)檫@種挺舉之法其中的奧妙和原理已經(jīng)被眾多考生熟記于心，因此這八九十人的平均成績(jī)，竟然比前面兩百多名考生的平均成績(jī)高出了一籌半不止！
所有原本只能舉五斗的人，用了蘇儀的挺舉之法后，竟然能舉起七斗甚至八斗！
一些原本只能舉八斗的壯漢，此刻甚至力舉一石拿到九籌，而且其輕松程度遠(yuǎn)超之前的諸葛清！而這位壯漢在放下杠鈴之后，竟然面色懊悔，后悔自己沒有挑戰(zhàn)一下十籌！
那個(gè)先前開口求蘇儀教導(dǎo)的青年考生，原本是沒有希望考上五籌的，但他此刻竟然也能輕松舉起五斗！在放下杠鈴的那一刻，他甚至感動(dòng)地痛哭流涕，在場(chǎng)內(nèi)直接向蘇儀跪下大磕了三個(gè)響頭，引得了全場(chǎng)的感嘆！
而除此之外——
原本體格跟蘇儀差不多，只有三成把握能通過武試的童溪，竟然也能輕松舉起五斗，拿到合格五籌！
原本自信能舉起六斗的端木鐘，此刻竟然也能力舉八斗，拿到了本次縣試的文武雙八籌！
原本已經(jīng)年過半百，身體素質(zhì)下滑的王英杰掌柜，本來已經(jīng)準(zhǔn)備放棄武試、終生做一個(gè)普通人了，但他在使用了蘇儀的挺舉之法后，竟然也勉強(qiáng)合格了！
此外，還有二十多名原本沒多大信心的人紛紛舉起五斗，通過了考試；而原先能夠舉起五斗的人，也大多取得了更優(yōu)秀的成績(jī)，少部分人仍然舉五斗保平安。
先前的兩百名以上的考生，有將近一半都失敗了。但此刻放眼望去，這最后的九十多人，失敗者竟然只有三個(gè)人！
而且還是因?yàn)樗麄兊牧α繉?shí)在不夠才導(dǎo)致的失敗。
眾人看到這個(gè)結(jié)果，全都震驚不已。
蘇儀不僅僅自己拿到了優(yōu)秀的成績(jī)，而且他能讓其他考生一同進(jìn)步！在所有考生的心中，這意義是十分重大的，人們心中對(duì)蘇儀的感謝和崇拜，甚至超越了蘇儀先前所取得的成就。