第六十七章 音樂(lè)學(xué)院拜師（求推薦、求收藏）

　　“菲姐，這次去音樂(lè)學(xué)院，您給我介紹幾位老師吧，我玩音樂(lè)是野路子出身，基礎(chǔ)很差，這不是長(zhǎng)久之計(jì)，所以一直想到音樂(lè)學(xué)院系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，但是卻不得其門(mén)而入，沒(méi)想到這次竟然有機(jī)會(huì)接觸到音樂(lè)學(xué)院老師，那哥們?cè)趺匆膊荒苠e(cuò)過(guò)“

　　秦風(fēng)此時(shí)正坐在菲姐的保姆車(chē)上向音樂(lè)學(xué)院而去。

　　由于時(shí)間非常緊迫，確定女足隊(duì)歌之后，體育總局領(lǐng)導(dǎo)立刻聯(lián)系了音樂(lè)學(xué)院編曲和作曲的老師，讓大家群策群力，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)拿出完整的作品來(lái)。

　　此次負(fù)責(zé)編曲工作的是音樂(lè)學(xué)院高建芳老師，她正好也是菲姐的授業(yè)恩師，秦風(fēng)在了解這個(gè)情況之后，所以才有這段談話。

　　看著秦風(fēng)期盼的眼神，菲姐微笑著說(shuō)道：

　　“沒(méi)問(wèn)題，你不知道，你的名字早已在音樂(lè)圈傳開(kāi)了，大家都說(shuō)你是不可多得的天才，如果知道你打算在音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，恐怕?lián)屇愕睦蠋煻嗟哪艽蚱祁^。

　　高建芳老師是我的授業(yè)恩師，那可是音樂(lè)圈重量級(jí)人物，我就把你推薦給她，相信她會(huì)非常高興收下你這個(gè)弟子的，以后咱們就是同門(mén)師姐弟了，關(guān)系更近了一層，我再找你邀歌也更理直氣壯了不是“

　　秦風(fēng)立刻打蛇隨棍上：

　　“那麻煩師姐了，只要這次高老師收下我這個(gè)徒弟，以后您就瞧好吧，你要什么樣的好歌都行，哥們絕不皺一下眉頭”

　　聽(tīng)了秦風(fēng)的話，旁邊的韓茹也架不住誘惑了，趕緊插話道：

　　“秦風(fēng)，你到音樂(lè)學(xué)院可以多拜幾個(gè)老師，我的老師于強(qiáng)就非常不錯(cuò)，是音樂(lè)界泰山北斗級(jí)的人物，到了學(xué)校，我第一時(shí)間就把你推薦給他，于老師肯定也會(huì)參與這次編曲工作，我的要求和菲姐一樣，以后我邀歌你也不能拒絕”

　　聽(tīng)了韓茹的話，秦風(fēng)頓時(shí)心花怒放，以現(xiàn)在自己強(qiáng)悍的學(xué)習(xí)能力，老師是多多益善，這樣自己才能飛速提高，成為一個(gè)基礎(chǔ)雄厚、名實(shí)相符的天才。

　　“沒(méi)問(wèn)題，茹姐，這是您看得起我，只要能拜入于老師門(mén)下，以后您就好吧！絕對(duì)拿您當(dāng)我親姐姐一樣對(duì)待，你指東我絕不打西，讓我殺狗絕不攆雞”

　　“哈哈哈”

　　車(chē)內(nèi)頓時(shí)響起一陣清脆悅耳的大笑聲。

　　“秦風(fēng)，你這張嘴呀！實(shí)在太甜了，我甚至不敢相信這是你，想想你前些日子對(duì)劉福祥師徒的那股狠勁，和現(xiàn)在簡(jiǎn)直判若兩人”

　　韓茹一邊笑著，一邊打趣秦風(fēng)。

　　“您二位都是我的師姐，當(dāng)然待遇不同了，我這人的原則是‘對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待敵人要向嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情’”

　　“哈哈哈”

　　菲姐和韓茹都笑了，不過(guò)笑的稍有點(diǎn)勉強(qiáng)。

　　秦風(fēng)這番話里不經(jīng)意透露出的殺氣，讓兩位美女心里都是一哆嗦，在輕笑的同時(shí)，也在暗自慶幸自己不是秦風(fēng)的敵人。

　　“菲姐，到音樂(lè)學(xué)院了”

　　坐在前排的董姐回頭招呼道。

　　“停車(chē)，我們下去吧”

　　菲姐說(shuō)道。

　　很快車(chē)就停在了音樂(lè)學(xué)院門(mén)口，菲姐從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，開(kāi)始步行往學(xué)校走。

　　經(jīng)紀(jì)人董姐和韓茹也下來(lái)跟著往里走，秦風(fēng)只好跟在后面。

　　“菲姐每次回來(lái)都是走著進(jìn)去的，這是她的習(xí)慣，在她看來(lái)，無(wú)論自己在外面是多大的腕，回到學(xué)校也只是曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，只能走進(jìn)去，當(dāng)然我也一樣”

　　韓茹看到秦風(fēng)一臉疑惑，韓茹就對(duì)他解釋道。

　　聽(tīng)了這個(gè)原因，秦風(fēng)再看菲姐，眼神中不覺(jué)多了一份尊重，并不是每個(gè)明星都能做到這點(diǎn)。

　　“師姐好！回來(lái)了？”

　　“你好！回來(lái)有點(diǎn)事“

　　“師姐，你又變漂亮了！真羨慕“

　　“小嘴太甜了，這是你男朋友吧，真帥！“

　　……

　　稍遠(yuǎn)點(diǎn)也有同學(xué)在議論他們。

　　“菲姐和茹姐一起回來(lái)，真不多見(jiàn)，說(shuō)不定是什么大事呢！“

　　“跟她們走一起的是秦風(fēng)吧？“

　　“可不是嗎，是秦風(fēng)，應(yīng)該是寫(xiě)歌的事情吧，他的《領(lǐng)悟》就是賣(mài)給菲姐了”

　　“這么說(shuō)菲姐要有新歌面世了，那太好了“

　　“這個(gè)組合可太讓人期待了，可能有驚世之作“

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　　議論聲斷斷續(xù)續(xù)地飄到秦風(fēng)耳中，聽(tīng)著這些音樂(lè)才子們對(duì)自己的好評(píng)，秦風(fēng)心里感覺(jué)一陣暢快，走路都輕快了許多。

　　很快秦風(fēng)就跟著菲姐他們走進(jìn)了教學(xué)樓。

　　進(jìn)樓之后，跟菲姐韓茹打招呼的人更多了，指著秦風(fēng)小聲議論的人也不少，但是卻沒(méi)有圍觀的同學(xué)。

　　看的出來(lái)這些同學(xué)都非常自信，雖然羨慕別人的成就，但是卻不盲目追星。

　　可能他們每個(gè)人心中，從來(lái)都不認(rèn)為自己比別人差，你今天獲得的成就，明天就是我的囊中之物，而且我能做的比你更加杰出。

　　這種氛圍秦風(fēng)非常喜歡，這才是一個(gè)大學(xué)應(yīng)該有的氣質(zhì)。

　　走到三樓一個(gè)辦公室門(mén)口，菲姐和韓茹的腳步立刻變的很輕，甚至小心翼翼的。

　　看到她們的姿態(tài)，秦風(fēng)明白，到地方了！

　　“梆梆“

　　菲姐輕輕敲了兩下門(mén)。

　　“誰(shuí)呀，請(qǐng)進(jìn)“

　　屋里傳出一聲清越的女聲，非常有韻味。

　　菲姐輕輕推開(kāi)門(mén)，同時(shí)嬌聲說(shuō)道：

　　“老師，是我，菲兒，我回來(lái)看您了“

　　聲音里那濃濃的撒嬌味道，頓時(shí)讓秦風(fēng)起了一身雞皮疙瘩。

　　這哪里還是三十歲的超級(jí)明星啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)十幾歲小姑娘在向長(zhǎng)輩撒嬌。

　　跟著進(jìn)屋的秦風(fēng)，抬眼就看到一位六十多歲精神矍鑠的老太太，微笑著站在屋子中央，眼睛里全是寵溺的色彩。

　　“你這個(gè)小丫頭，無(wú)事不登三寶殿，哪里是看我來(lái)了，體育總局已經(jīng)打過(guò)電話了，我可知道你來(lái)的目的“

　　菲姐快步走到老太太身邊，抱住她的一支胳膊，又開(kāi)始撒嬌。

　　“老師，雖然確實(shí)有事，但人家也想你了嗎！“

　　老太太輕輕拍了拍菲姐的胳膊，接著看向韓茹和秦風(fēng)。

　　“小茹也來(lái)了，這年輕小伙子是誰(shuí)??？看著有點(diǎn)眼熟“

　　韓茹上前問(wèn)候了一聲，接著菲姐就獻(xiàn)寶似得對(duì)老太太說(shuō)道：

　　“老師，這是我給您帶來(lái)的一個(gè)天才學(xué)生，他就是秦風(fēng)，《Letitbe》就是他的作品，還有其他非常棒的一些歌曲，這次的女足隊(duì)歌也是出自他手，他想來(lái)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，我就給你搶來(lái)了，怎么樣，這是個(gè)不錯(cuò)的禮物吧“

　　秦風(fēng)心說(shuō)：

　　“合著拿哥們當(dāng)禮物了！“

　　老太太聽(tīng)完菲姐的介紹，再看秦風(fēng)時(shí)已經(jīng)兩眼放光了。

　　秦風(fēng)也非常識(shí)趣地走上前開(kāi)始了自我介紹：

　　“高老師您好，我是秦風(fēng)，剛才菲姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我想到音樂(lè)學(xué)院來(lái)學(xué)習(xí)，我的基礎(chǔ)太差，所以一直想找機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一番，這次正好有機(jī)會(huì)接觸到您這樣的大師，所以我才求菲姐把我介紹給您，還請(qǐng)您能將我收入門(mén)下“

　　說(shuō)著秦風(fēng)就深深地鞠了一個(gè)躬。

　　高建芳老師這時(shí)看著秦風(fēng)，眼睛里充滿了贊賞。

　　“不錯(cuò)，知道學(xué)習(xí)進(jìn)步，有前途！你那幾首作品我都聽(tīng)過(guò)，非常好，雖然你的演奏和視屏效果不怎么樣，但絲毫不能掩蓋作品的光芒，天才這個(gè)稱(chēng)呼你當(dāng)之無(wú)愧“

　　“您過(guò)獎(jiǎng)了，都是大家謬贊“

　　秦風(fēng)客氣道。

　　“行了，在我這就別那么圓滑了，相比而言，我反倒更喜歡你的瘋狂勁兒“

　　老太太一點(diǎn)都不客氣。

　　聽(tīng)了這話，秦風(fēng)只能尷尬地笑笑。

　　菲姐和韓茹也在輕聲笑著

　　老太太繼續(xù)說(shuō)道:

　　“你想來(lái)學(xué)習(xí)是好事，我也特別想收你這樣的天才當(dāng)?shù)茏?，但是你也看到我的年齡了，已經(jīng)老了，精力有限，帶不了幾個(gè)人，所以擇徒就很?chē)?yán)格，你能不能成為我的弟子，還真要看你的天資，之前那些作品咱們都不理會(huì)，一會(huì)你親自在我面前表演一番，我才能決定是否收你“

　　聽(tīng)到老太太這番話，秦風(fēng)頓時(shí)放心了，自信地說(shuō)道：

　　“高老師，我一定能夠用自己的表現(xiàn)打動(dòng)您，讓您收我當(dāng)?shù)茏印?p>　　同時(shí)他心說(shuō)：

　　“老太太，您就等著我成為你的弟子吧！別的沒(méi)有，但歌曲我有無(wú)數(shù)！“

　　“呵！這么自信，好，我就等著看著你的表現(xiàn)了“

　　老太太對(duì)秦風(fēng)表現(xiàn)出的自信非常滿意，這是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。

　　又聊了幾句，老太太就帶著秦風(fēng)他們走向了編曲室，一邊走她一邊說(shuō)道：

　　“體育總局把視頻一傳過(guò)來(lái)，學(xué)院就組織編曲老師開(kāi)始工作了，我?guī)銈內(nèi)タ纯础?p>　　沒(méi)幾步路就走到了編曲室的門(mén)口，推開(kāi)門(mén)還沒(méi)進(jìn)去，秦風(fēng)耳朵里就已經(jīng)灌滿了音樂(lè)和編曲人員交流的聲音。

　　老太太一進(jìn)門(mén)，立刻引起了屋里眾人的注意。

　　“高老師，您來(lái)了，您請(qǐng)坐”

　　顯然，老太太的權(quán)威很高，在座的無(wú)論年歲多大，都對(duì)他非常恭敬。

　　“你們先停一下手頭的工作，我把作者秦風(fēng)帶過(guò)來(lái)了，你們編曲肯定要聽(tīng)聽(tīng)原創(chuàng)者的意見(jiàn)”

　　現(xiàn)場(chǎng)所有人此時(shí)都停了下來(lái)，眼睛看著秦風(fēng)。

　　老太太轉(zhuǎn)頭對(duì)秦風(fēng)說(shuō)道：

　　“秦風(fēng)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作這首歌的想法吧，這樣對(duì)他們編曲也是一個(gè)指導(dǎo)”

　　秦風(fēng)深吸了一口氣，壓抑了一下激動(dòng)的心情，開(kāi)口說(shuō)道：

　　“指導(dǎo)不敢，我就講一下創(chuàng)作這首歌的想法吧。

　　這是一首足球隊(duì)歌，要在極為開(kāi)放的場(chǎng)合下播放，不但要能激勵(lì)球員，也要能引起場(chǎng)邊球迷的共鳴。

　　這樣歌曲不能復(fù)雜，歌詞和旋律一定要朗朗上口、通俗易懂，而且具有強(qiáng)大的激勵(lì)作用，才能使歌曲快速傳播，讓更多球迷學(xué)會(huì)，在比賽中高唱為球員加油。

　　我就是以這個(gè)思想為指導(dǎo)寫(xiě)的歌，演唱也是這樣的風(fēng)格，所以我想大家編曲的時(shí)候，要注意一點(diǎn)，那就是這首歌一定要簡(jiǎn)單大氣，有氣勢(shì)，適于數(shù)萬(wàn)人合唱，技巧是其次的問(wèn)題，配樂(lè)也不用太復(fù)雜”

　　秦風(fēng)說(shuō)這些的時(shí)候，編曲室又進(jìn)來(lái)一位老頭，站在后面聽(tīng)秦風(fēng)說(shuō)話。

　　韓茹見(jiàn)到老頭進(jìn)來(lái)，立刻上去問(wèn)好了，顯然，這位就是于強(qiáng)老師。

　　在場(chǎng)所有編曲人員聽(tīng)著秦風(fēng)的話，都陷入了思考，顯然大家之前的想法和秦風(fēng)的有點(diǎn)出入。

　　高老師則贊賞地不斷點(diǎn)頭，她非常認(rèn)同秦風(fēng)這番說(shuō)法。

　　秦風(fēng)說(shuō)完之后，立刻看了看高老師，看到她臉上的笑容才放心。

　　“秦風(fēng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這首歌不能當(dāng)做一首室內(nèi)音樂(lè)來(lái)編曲，一定要考慮到體育場(chǎng)宏大的、開(kāi)放的環(huán)境，我看以秦風(fēng)演唱的版本為基礎(chǔ)進(jìn)行編曲就很好，他已經(jīng)做的很好了，我們豐富一下作品就行”

　　高老師想了一下秦風(fēng)的話，立刻開(kāi)口說(shuō)道，聽(tīng)完秦風(fēng)的原版后，她也覺(jué)得這個(gè)旋律才是最好的。

　　他身后的于強(qiáng)老師也是同樣的想法，站在那里不斷點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)場(chǎng)編曲人員也非常認(rèn)同高老師的說(shuō)法，立刻開(kāi)始重新編曲。

　　這次工作就快多了，畢竟秦風(fēng)已經(jīng)搭好了架子，只需往里填東西就行。

　　再加上有秦風(fēng)在旁邊不斷指導(dǎo)糾正，田震版《風(fēng)雨彩虹、鏗鏘玫瑰》逐漸就出現(xiàn)在這個(gè)世界。

　　十一點(diǎn)左右編曲工作基本結(jié)束，還剩下一些小細(xì)節(jié)，再仔細(xì)雕琢一番就行。

　　編曲完成后，秦風(fēng)又跟著曲子唱了一遍，現(xiàn)場(chǎng)所有人都非常滿意，整首歌聽(tīng)著就讓人激情澎湃，尤其是幾位女士。

　　秦風(fēng)的整體表現(xiàn)讓現(xiàn)場(chǎng)幾位老師贊賞不已，當(dāng)聽(tīng)到秦風(fēng)有意來(lái)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，頓時(shí)就引發(fā)一番搶人大戰(zhàn)，最后還是高老師和于老師憑著德高望重，才把秦風(fēng)搶過(guò)來(lái)，其余老師只能遺憾的離開(kāi)。

　　不過(guò)每一位走的時(shí)候，都給秦風(fēng)留下了聯(lián)系方式，讓他以后來(lái)音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，隨時(shí)可以來(lái)找自己討教。