第49章 老師的點(diǎn)撥

　　(懇求推薦、收藏，謝謝?。?p>　　第二次上課，壯壯和婷婷提前二十分鐘來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)，兩個(gè)場(chǎng)地上還沒有人，他們倆便在各自的訓(xùn)練場(chǎng)地上做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　過(guò)了幾分鐘，陳老師來(lái)到了太極拳訓(xùn)練場(chǎng)地，看見壯壯正在練習(xí)基本功，于是走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的基本功很扎實(shí)，但是不要驕傲，還要繼續(xù)苦練，爭(zhēng)取再上升一個(gè)層次。”

　　壯壯看到陳老師，趕緊向陳老師問(wèn)好，然后說(shuō)：“在基本功方面，

　　我還要注意什么問(wèn)題嗎？”

　　陳老師沒有直接回答，而是指著武術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)地練功的婷婷說(shuō)：“那個(gè)小姑娘基本功很不錯(cuò)，你要向她學(xué)習(xí)，動(dòng)作中要注意速度和敏捷，不能拖沓。

　　壯壯明白了，趕緊說(shuō)：“我做一個(gè)二起腳您看一下?！闭f(shuō)著向前緊跑兩步，一個(gè)起跳完成了二起腳。他在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，特意加快了速度。

　　“這個(gè)動(dòng)作不錯(cuò)，有了速度感和敏捷性，就這么練！”陳老師很簡(jiǎn)單地說(shuō)。說(shuō)完便向一個(gè)剛到的同學(xué)走了過(guò)去。

　　這一下壯壯全明白了，陳老師肯定了自己的基本功，并且提出了中肯的意見，還指出了學(xué)習(xí)的榜樣。這就說(shuō)明陳老師希望自己還要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，再提高一個(gè)層次。

　　知道了陳老師的態(tài)度，說(shuō)實(shí)話，壯壯還是非常高興的。

　　同學(xué)們陸續(xù)到齊了，陳老師看了一下手機(jī)上的時(shí)鐘，正好九點(diǎn)整，于是吹響了哨子。嘟——“集合！”陳老師喊了一聲。

　　大家迅速地在陳老師身前站成了兩排。陳老師沒有啰嗦，直接說(shuō)：“鐘聲，帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動(dòng)！”

　　鐘聲走到了隊(duì)列前邊，照樣發(fā)出了排成一隊(duì)拉開距離繞大圈的口令，男同學(xué)一隊(duì)在前邊，女同學(xué)一隊(duì)在后邊，圍著訓(xùn)練場(chǎng)地開始繞大圈，并做著各種準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　壯壯根據(jù)老師的點(diǎn)撥，在做各種動(dòng)作時(shí)特別注意速度和敏捷。在做的過(guò)程中，他都感覺出來(lái)自己的動(dòng)作的確不一樣了，明顯地比別人規(guī)范了很多。也許這就是區(qū)別？

　　準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，隊(duì)伍又走到了場(chǎng)地中間分成男女兩隊(duì)站好。陳老師站在隊(duì)伍前邊說(shuō)：“下邊繼續(xù)學(xué)習(xí)十六式太極拳，壯壯你還繼續(xù)練基本功。好，大家散開！”

　　隊(duì)伍變成三行散開了，壯壯又走到了一邊。

　　這一次，壯壯沒有任何想法了，只有一個(gè)念頭：要利用這一個(gè)多小時(shí)抓緊練習(xí)基本功。

　　那一邊，陳老師帶著大家練習(xí)太極拳；這一邊，壯壯一個(gè)人練習(xí)基本功。同學(xué)們也很納悶：壯壯的基本功已經(jīng)不錯(cuò)了，干什么還要讓他繼續(xù)練呢？

　　壯壯現(xiàn)在心里已經(jīng)有了底，因?yàn)殛惱蠋熆隙怂幕竟λ?，現(xiàn)在練習(xí)是為了更上一層樓，把基本功水平提高到一個(gè)新的層次。在這個(gè)底氣的支持下，壯壯很帶勁地練習(xí)著基本功。

　　壯壯發(fā)現(xiàn)了，很多同學(xué)都在練習(xí)太極拳的時(shí)候偷偷地往這邊看呢！他們看什么呢？是看我基本功練得不錯(cuò)還是看我基本功太差了呢？是看我一個(gè)人太孤獨(dú)了呢還是看我那么有興致呢？不管他了，愛怎么看就怎么看吧！反正我練習(xí)基本功不是因?yàn)槲业乃讲?，而是為了更好地學(xué)習(xí)太極拳。

　　在練習(xí)基本功的同時(shí)，壯壯也在注意其他同學(xué)練習(xí)太極拳。他看清楚了，上一次大家學(xué)的是十六式太極拳的五、六、七、八式，這一次大家學(xué)的是十六式太極拳的九、十、十一、十二式。他覺得陳老師沒有讓他跟著學(xué)習(xí)太極拳，可能也有不想讓他在一套拳的中間開始學(xué)練的意圖。因?yàn)閺闹虚g學(xué)，影響掌握太極拳的連貫性，而連貫性是太極拳非常重要的方面。

　　這個(gè)突然發(fā)現(xiàn)，讓壯壯信心大增。陳老師是信任自己的，也是了解自己基本功水平的，還有培養(yǎng)自己的意圖。這一點(diǎn)對(duì)于壯壯來(lái)說(shuō)很重要，沒有什么比老師的理解和信任更重要的了。

　　下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出了訓(xùn)練場(chǎng)地。壯壯看見婷婷正在場(chǎng)地外邊站著，于是用衣袖在臉上抹了一把汗，又跟婷婷招了招手便向婷婷走了過(guò)去。

　　“壯壯?！标惱蠋熢谏砗蠛傲艘宦?。

　　壯壯回過(guò)身來(lái)看見陳老師走到了他的跟前，他叫了一聲陳老師?！熬毩?xí)基本功很枯燥吧？”陳老師笑著說(shuō)。

　　“不枯燥！我現(xiàn)在特別想把基本功練得更好一點(diǎn)?！眽褖颜f(shuō)。

　　“這就對(duì)了！學(xué)習(xí)任何事情，基本功都是最重要的，基本功的強(qiáng)弱決定了做好這件事的高度。你明白嗎？”陳老師說(shuō)。

　　壯壯點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道！”

　　“那就行了！你就好好練吧！按我說(shuō)的爭(zhēng)取再提高一個(gè)層次?！标惱蠋熜χf(shuō)，“十月底咱們班里要搞一個(gè)基本功比賽，到時(shí)候可看你的了！”說(shuō)完便往前邊走去，壯壯趕緊和陳老師說(shuō)再見。

　　走到婷婷身邊，壯壯說(shuō)：“陳老師是想讓我再好好練習(xí)基本功，而且還要上升一個(gè)層次。十月底，我們班要搞一個(gè)基本功比賽。”

　　“哦，我明白了！陳老師是想讓你在這次比賽中拿到一個(gè)好名次，所以才讓你反復(fù)練習(xí)的?！辨面谜f(shuō)著轉(zhuǎn)身和壯壯一起往體校大門走。

　　“這個(gè)消息，陳老師是透露給我的，在班上并沒有說(shuō)，好像是再讓我做做準(zhǔn)備。”壯壯思考著說(shuō)。

　　“多好的老師??！”婷婷感嘆道，“我估計(jì)，他覺得你還有可塑性，所以對(duì)你有所偏愛，同時(shí)也希望你更好地發(fā)揮。”

　　“陳老師還指出我的問(wèn)題了！”壯壯想起這個(gè)事來(lái)。

　　“是嗎！他怎么說(shuō)？”婷婷很好奇。

　　“他說(shuō)我要增加動(dòng)作的速度和敏感性?！眽褖颜f(shuō)。

　　“老師的眼睛還是厲害，一眼就能發(fā)現(xiàn)我們的問(wèn)題。不過(guò)這個(gè)事不難，在練習(xí)時(shí)注意一下就行了?！辨面谜f(shuō)著自己的體會(huì)。

　　“對(duì)了，陳老師還說(shuō)了，”壯壯又想起另一個(gè)事來(lái)，“他說(shuō)讓我向你學(xué)習(xí)就行了。”

　　“真的！”婷婷快要蹦了起來(lái)，“陳老師是怎么說(shuō)的？你快說(shuō)說(shuō)！”婷婷很想聽聽陳老師的原話。

　　壯壯想了一下說(shuō)：“陳老師說(shuō)，那個(gè)小姑娘基本功很不錯(cuò)，你要向她學(xué)習(xí)，注意動(dòng)作的速度和敏捷性，不能拖沓?！鳖D了一下，“大概就是這個(gè)意思吧！”

　　“陳老師說(shuō)了我的基本功很不錯(cuò)了？”婷婷看著壯壯在點(diǎn)頭一下興奮起來(lái)，雙手在胸前攥在一起，“謝天謝地，終于有武術(shù)大師肯定我了！”說(shuō)著又拍了拍自己的臉蛋，好像是在確認(rèn)自己的存在。

　　“回家以后，我就跟你學(xué)了！”壯壯抓住機(jī)會(huì)表達(dá)了自己的意思。

　　“好！咱們每天晚上一起練功，咱們倆把基本功在好好弄一下，爭(zhēng)取都有一個(gè)飛躍?！辨面煤孟褚蚕铝藳Q心。

　　壯壯心想：婷婷真不錯(cuò)，基本功都那么好了，還想要一個(gè)飛躍，真是學(xué)無(wú)止境?。∥沂刂面眠@么近，一定要好好向他學(xué)，充分利用這一個(gè)月的時(shí)間讓自己的基本功水平來(lái)一個(gè)大的飛躍，最起碼在全班名列前茅！