030： 微博互粉風
凌若汐盯著桌面上的手機看了好一會兒之后才拿起手機看著林暄琪問，“這手機你是在哪里發(fā)現(xiàn)的？”
“抽屜里面?！?p> “什么時候發(fā)現(xiàn)的？”
“剛剛我拿書準備上課的時候，你這么問干嘛，不是你送我的嗎？”
“嗯......不是?！?p> “?。坎皇悄闼偷?？那還會有誰知道我喜歡這手機？”林暄琪在凌若汐口中得到了否定的答案后滿臉的不相信，用一個‘我驚呆了’的表情看著她。
“你傻啊，我陪你看完手機就一起回家去了，回到家之后除了回家吃飯睡覺之外就一直待在一起，我哪有時間偷偷去買手機給你驚喜？還有，你當你死黨我錢多?。课矣卸嗌倭鲃淤Y金你又不是不知道！傻帽！”凌若汐聽了林暄琪的話之后一邊不顧形象地翻白眼一邊送出幾枚彈指神功。
“痛~對哦，你為了幫我湊齊那錢還翻箱倒柜翻遍所有角落把自己所有的私房錢全借給了我呢。我被你敲多了腦袋都快成真傻帽了?！绷株宴饕贿呎f一邊摸著被凌若汐的彈指神功給敲疼了的腦門無比幽怨地看著她。
“什么叫做‘我被你敲多了腦袋都快成真傻帽’？你本來就是一傻帽好不？”凌若汐聽了又送了一枚彈指神功給林暄琪。
“你這個暴力的女人！人家都說了痛了你還敲！哼，我不理你了！”林暄琪無比委屈地拿起桌面上的盒子又用力地搶過凌若汐手中的手機轉(zhuǎn)身就要往自己的座位走。
“別呀~這手機的事還沒搞清楚啊。”凌若汐用力地一把扯住林暄琪的衣袖不讓她走。
林暄琪沒有應聲坐回去而是順著凌若汐的手看過去低沉著聲音緩緩道，“你這是想讓我的新校服報廢嗎？”
凌若汐聽了迅速地松開手，一臉訕笑地看著林暄琪。
林暄琪沒有理會一臉訕笑的凌若汐，轉(zhuǎn)身回了自己的座位，不再糾結(jié)這手機是怎么回事，直接理所當然地擺弄起新手機來。
送手機的南宮俊以及得罪了林暄琪的凌若汐只能眼巴巴地看著她，期待著她會突然看向自己。
等了好久，上課的老師都來上課了，林暄琪的視線也只是留給了新手機沒有離開半秒，還直接無視了老師的存在，試問，被無視了的老師會同樣無視她嗎？當然......不會了，于是，便出現(xiàn)了下面這一幕。
話說，老師伴著上課鈴聲款款而來，站在講臺上道，“上課！”
全班同學集體站起來齊聲道，“老師好！”當然，除了特殊的海龜三劍客。
特殊的海龜三劍客沒站起來，沒事！老師還沒有那個膽跟他們?nèi)齻€抗衡，當然是直接略過，但是，作為一枚家里無權(quán)無勢憑借著成績好這一點而破格進入青檀的林暄琪同學就沒有那么好運了。
本來很溫柔的老師當視線觸及還在忘我地擺弄著新手機的林暄琪時頓時變得很不溫柔，扔下手中的教科書，氣沖沖地走到林暄琪身邊叉著腰瞪著本就已經(jīng)很大還貼著長長的假睫毛的眼睛看著林暄琪大聲道：“林暄琪！！”
以為是自己好友凌若汐的林暄琪，一副‘小樣，我就知道’的樣子懶洋洋地一邊抬頭一邊甚是得意地開口，“干嘛？”
老師那瞪得跟牛鈴一般大小的眼睛瞬間入眼，把林暄琪嚇得差點把手里面的新新手機給摔了，她的心理承受能力本就非人瞬間整理好心情，放下手機站起來一副小媳婦似得低眉順眼地在老師在開口之前開口低聲承認自己的過錯，“老師，對不起！我沒有聽到上課鈴聲，不知道已經(jīng)上課了，所以剛剛還在翻看老師您的微薄學習著您在微博上發(fā)布的學習方法......”
這家伙！還真是一如既往地會扯！
深知林暄琪心性的凌若汐聽了腹誹。
很受這套的老師聽了，滿肚子的火氣瞬間被滿心的歡喜給代替掉，甚是開心地對著林暄琪說，“把你微博號給我，我回頭跟你微博互個粉，你可以有什么問題不懂直接私信我，好了，你坐下吧，不過，現(xiàn)在是上課時間就先別翻微博了......同學們，這是我的微博號，大家可以跟我微博互粉，我們在微博交流，有什么問題都可以問我，無論是學習方面還是感情方面，好了，我們上課。”老師讓林暄琪坐下，回身走回講臺邊拿起粉筆在黑板上刷刷刷地寫下自己的微博名，特大號特醒目特顯眼，幾乎占了整個黑板的三分之二。
見狀，凌若汐偷偷地對著林暄琪豎起大拇指點個贊。
無端被扯下水的同學們則是一邊掏手機打開微博搜索添加老師的微博一邊對著林暄琪發(fā)送幽怨電波。
接受了無數(shù)電波的林暄琪一邊低著頭一邊滴著汗一邊硬著頭皮打開自己的微博搜索添加老師的微博。
海龜三劍客則是依舊不為所動，面無表情地看著眼前這一場因一臺手機而導致的鬧劇。
這老師應該是隨時上著微博，回粉回得特快，幾乎是剛剛加了關(guān)注就被回粉了。
或許是宣傳得力，幾乎每個來上課的老師都會在黑板上寫上自己的微博號然后在上課前花上幾分鐘跟同學們微博互粉。
此行為，不僅僅是在高一（A)班出現(xiàn)，整個青檀學院都被‘微博互粉’風席卷。
本不知道微博這玩意的校長、校董等人也紛紛注冊微博，還讓學生會整理學生檔案的同學在檔案上添加‘微博賬號’這一欄目，方便互粉。
林暄琪著無意間的行為，直接導致了這一現(xiàn)狀，不知道是好還是壞，或許是好壞的成分一半一半吧，學校的老師校長他們是覺得好的，因為可以隨時關(guān)注到學生們的心理是否足夠健康，而學生們則是認為這是不好的，因為感覺自己的私下生活被安裝了無數(shù)個監(jiān)控，被無數(shù)人監(jiān)控著，沒有一點隱私感。
幾乎每個同學都攜帶著兩個或以上的微博賬號，一個私人用一個專門為學校而注冊，為學校注冊的那個賬號，大約每個星期登陸一兩次，平均每周發(fā)布一條充滿了正能量的微博，讓學校里面的老師等人可以放心。