第十章 能不能好好上課了

　　對(duì)于系統(tǒng)的各種坑人周開(kāi)已經(jīng)很習(xí)慣了，可是也沒(méi)想到會(huì)出來(lái)這么一出。

　　“好吧！我現(xiàn)在就想問(wèn)一下，我這個(gè)屬性翻倍，怎么就沒(méi)看出來(lái)了。”

　　被這一電擊后，周開(kāi)老實(shí)了很多。

　　“屬性翻倍系統(tǒng)沒(méi)有收錄數(shù)據(jù)，但是舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子就是，宿主在同級(jí)比斗廝殺中您一定是比一般同級(jí)強(qiáng)，不信宿主可以去試一試！”

　　“靠！當(dāng)我沒(méi)問(wèn)好吧！”有了一次周開(kāi)就不想再來(lái)第二次，為了以防這家伙再次投訴自己，周開(kāi)果斷的不問(wèn)了。

　　第二天一大早三個(gè)小孩很早就被送到了學(xué)院，尤其是那個(gè)叫元霸的孩子，更是天不見(jiàn)亮就過(guò)來(lái)了。

　　“那個(gè)各位挺早啊！”這里最晚的就要屬周開(kāi)了。

　　“好吧！那我們開(kāi)始教學(xué)？對(duì)了，孩子們都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)文字吧！書(shū)生！這幾個(gè)孩子早上到你這里學(xué)習(xí)，下午就讓宋兵甲和明兵乙教他們武技，好吧就先這樣吧！對(duì)了家長(zhǎng)請(qǐng)回，到了我們這里你就盡管放心！”看著送孩子來(lái)的兩個(gè)家長(zhǎng)周開(kāi)就有些頭疼，身為一個(gè)人明教師見(jiàn)家長(zhǎng)什么的，就是最無(wú)奈的時(shí)候，所以周開(kāi)很不喜歡見(jiàn)家長(zhǎng)。

　　“那個(gè)周院長(zhǎng)啊！我的孫子……”元霸的爺爺實(shí)在是很擔(dān)心自己的孫子，畢竟擁有蠻獸血脈的孩子很少能活過(guò)20歲的，又加上這個(gè)孩子的蠻獸血脈隔代傳承，家里能夠幫助蠻獸血脈修煉的方法早就失傳了，現(xiàn)在有了希望這心里肯定著急。

　　“您老請(qǐng)放心！最多三年我保證幫元霸治好身體行不行！”

　　三年？要不是有系統(tǒng)在周開(kāi)真不敢開(kāi)這個(gè)口，三年！周開(kāi)能做到很多了。

　　“哎！我也知道這東西急不得，可是老家伙我也活不了幾年了，我還想有生之年活著看見(jiàn)一個(gè)健康的孩子了。”老人家說(shuō)的很動(dòng)情，但是周開(kāi)還是將老人家追走了，開(kāi)玩笑照這樣子說(shuō)下去，那還了得??！周開(kāi)估計(jì)要被煩死。

　　趕走了兩個(gè)老人周開(kāi)也跟著書(shū)生去上課，他也想看看書(shū)生會(huì)怎么樣上。

　　“院長(zhǎng)！你在這兒我怎么上課啊！院長(zhǎng)你走開(kāi)了！”不過(guò)周開(kāi)卻被書(shū)生追開(kāi)了。

　　“幾個(gè)意思啊！院長(zhǎng)我沒(méi)資格聽(tīng)你的課？這系統(tǒng)坑我也就算了，你又是幾個(gè)意思啊，果然是系統(tǒng)出品全是精品對(duì)吧??！”

　　“其實(shí)院長(zhǎng)我們課程你是知道的那就是三字經(jīng)啊！三字經(jīng)是最好的蒙學(xué)書(shū)籍，天下才氣取其一。天下才氣不過(guò)才九分，院長(zhǎng)其實(shí)你可以好好的看一下的！對(duì)了友情提示一句，武者修煉是靠長(zhǎng)期的修習(xí)內(nèi)功和對(duì)武技的鍛煉，而書(shū)者是多讀書(shū)哦，哪怕是同一本！加油哦院長(zhǎng)！”說(shuō)完書(shū)生就準(zhǔn)備開(kāi)始給三個(gè)學(xué)生上課。

　　周開(kāi)倍感無(wú)聊只好走開(kāi)，誰(shuí)叫他不歡迎自己了。不過(guò)就在這個(gè)時(shí)候書(shū)生的聲音有響起了。

　　“對(duì)了院長(zhǎng)，叫你走開(kāi)是和你開(kāi)玩笑哦！走開(kāi)！真是好名字?。?！”

　　一聽(tīng)到這話周開(kāi)瞬間就氣爆了，要不是有孩子在，周開(kāi)絕對(duì)沖上去和書(shū)生干了，這混蛋就是因?yàn)樵趯W(xué)生面前才敢這樣子。

　　沒(méi)辦法這口氣周開(kāi)只有忍了，生著悶氣回到了自己的房間，拿出了那本自己從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的三字經(jīng)。

　　三字經(jīng)不多，不到十分鐘周開(kāi)就將三字經(jīng)閱讀完，在閱讀完之后，周開(kāi)很快的發(fā)現(xiàn)了自己的一些變化，周開(kāi)立馬調(diào)出自己的面板，果然發(fā)現(xiàn)了一些變化。

　　實(shí)力：手無(wú)縛雞之力（你就是個(gè)渣渣……）

　　經(jīng)驗(yàn)：2/50（三流武者）1/50（童生）

　　技能：真實(shí)之眼，基礎(chǔ)槍術(shù)，基礎(chǔ)刀術(shù)

　　主線任務(wù)：1、獲得50點(diǎn)聲望值

　　支線任務(wù)：無(wú)

　　弟子：鐵牛，花兒，元霸

　　老師：無(wú)（門衛(wèi)宋兵甲，明兵乙，書(shū)生甲）

　　學(xué)院建筑：破爛的教學(xué)樓一間，破爛的宿舍一間

　　聲望：10

　　自己的經(jīng)驗(yàn)一欄變成了兩個(gè)，同時(shí)周開(kāi)也摸清楚了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)是怎么一回事，武者經(jīng)驗(yàn)的增加就是因?yàn)閮?nèi)功修習(xí)的原因，而書(shū)者就是閱讀的原因，只是周開(kāi)自己還不是很清楚，自己要看幾遍書(shū)，或者要修習(xí)幾次的內(nèi)功才會(huì)增加自己的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)周開(kāi)不急，他準(zhǔn)備再研究一下。

　　可就在這個(gè)時(shí)候，山野村卻亂作了一團(tuán)，系統(tǒng)的聲音也在這個(gè)時(shí)候想起。

　　“觸發(fā)支線任務(wù)——狂野的野豬！不知道怎么回事一群肥頭大耳的野豬沖進(jìn)了山野村，四處破壞。

　　任務(wù)目標(biāo)：殺光或者驅(qū)趕野豬?！?p>　　“宿主是否接取任務(wù)！”

　　“草！收了幾個(gè)學(xué)生就從來(lái)沒(méi)好好上課！還能不能好好上課了！接??！”廢話！雖然周開(kāi)不喜歡做任務(wù)，但是現(xiàn)在的關(guān)鍵不是任務(wù)，而是野豬沖進(jìn)了山野村四處破壞，山野村是周開(kāi)來(lái)到這個(gè)世界第一個(gè)見(jiàn)到的第一地方，在這里有周開(kāi)很多的回憶，周開(kāi)自然是義不容辭的。

　　“接取成功！”

　　“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)——獲得聲望40，激活下一個(gè)主線任務(wù)！”

　　沒(méi)有多做猶豫周開(kāi)立馬來(lái)到院子當(dāng)中，并且集合了所有老師和學(xué)生。

　　“野豬來(lái)襲!你們立刻去幫助鄉(xiāng)民，至于三個(gè)孩子就留這里，好了出發(fā)！”可是就在周開(kāi)準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候書(shū)生卻擋住了周開(kāi)。

　　“您還是留在這里吧！區(qū)區(qū)野豬我們罩的住，而且這不還要留個(gè)人保護(hù)孩子不是！”見(jiàn)書(shū)生這樣說(shuō)周開(kāi)也點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)廢話書(shū)生立刻帶著其三人離開(kāi)。

　　“老師！書(shū)生老師他們行嗎？”

　　“當(dāng)然行！別忘了他們可是你們的老師，如果他們都不行恐怕就沒(méi)有人行了！”周開(kāi)一副成竹在胸的樣子。當(dāng)然周開(kāi)也確實(shí)放心，畢竟兩天前那頭野豬是怎么死的周開(kāi)還歷歷在目，這一次還加上一個(gè)2星人物，野豬當(dāng)然不會(huì)被周開(kāi)放在眼里。

　　“回！”也就在周開(kāi)剛說(shuō)完這句話的時(shí)候，一個(gè)巨大聲音突然響徹這個(gè)山野村。

　　也就在這個(gè)聲音消失后不久，系統(tǒng)的聲音又再一次響起。

　　“恭喜宿主完成支線任務(wù)！獲得獎(jiǎng)勵(lì)聲望40！”

　　“恭喜宿主完成主線任務(wù)——獲得50點(diǎn)聲望值！獲得獎(jiǎng)勵(lì)完美建筑卡一張，同時(shí)激活主線任務(wù)——我的學(xué)院夢(mèng)！請(qǐng)宿主仔細(xì)在查看！”