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當(dāng)六點(diǎn)半的鬧鐘響起，時(shí)一拖拖拉拉的起床，無(wú)精打采地做著一系列與往常無(wú)異的出門(mén)準(zhǔn)備，睡眼惺忪的她就開(kāi)始有種不好的預(yù)感——怕是熬不過(guò)今早的課了。
爸媽還沒(méi)回來(lái)，沒(méi)有人為她準(zhǔn)備早餐，整理好一切，空腹出門(mén)。
時(shí)一準(zhǔn)備去學(xué)校附近的早餐店解決早飯問(wèn)題。此前一直聽(tīng)說(shuō)有家由一對(duì)老夫妻經(jīng)營(yíng)的備受好評(píng)的老店，可她一直沒(méi)去過(guò)。
她簡(jiǎn)單點(diǎn)了一碗現(xiàn)磨豆?jié){、一顆茶葉蛋、一個(gè)油條和一個(gè)饅頭。她來(lái)的早，空位較多，隨便找了個(gè)位置坐下，面朝店門(mén)口。
江則進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她正用手里的勺子攪動(dòng)著那碗剛煮好的熱豆?jié){為它散熱，江則一進(jìn)門(mén)就驚奇的發(fā)現(xiàn)了她，自然地走過(guò)去，坐到她的對(duì)面。
她舀起一勺豆?jié){，放嘴邊吹了兩下，小心謹(jǐn)慎的喝著，深怕被燙到，正好對(duì)上了江則的視線。
“你今天怎么也來(lái)這吃早餐了？”江則有種久逢知己的喜出望外。
“我爸媽有事回老家了一趟，今天中午才回來(lái)，沒(méi)人給我煮早飯。”時(shí)一左手握著那塊饅頭，右手一條條撕下塞入嘴里咀嚼。
約莫五六十歲的老奶奶端來(lái)了江則剛點(diǎn)的一籠蒸餃和小煎包。
時(shí)一其實(shí)一大早不太喜歡吃肉包類(lèi)油膩膩的東西，膩的流油，還擔(dān)心一不小心沾得滿(mǎn)嘴都是。但是此刻她看到擺在江則面前剛出爐的金燦燦的煎包，不自覺(jué)的吸引了去。
“要吃嗎？”江則倒是顯得十分熱情，似是看穿了她，把那盤(pán)煎包往時(shí)一這推過(guò)來(lái)了點(diǎn)。
“好吃嗎？”時(shí)一猶豫了一下該不該接受江則的好意，但光是看著就已垂簾欲滴，形式性的裝腔作勢(shì)一句。
“這家煎包不錯(cuò)，你試試吧?！痹偌由辖瓌t的勸誘。
“謝謝。”時(shí)一動(dòng)筷夾起一個(gè)細(xì)嚼慢咽，是真的好吃，好吃到無(wú)以言狀，說(shuō)不出話來(lái)，眼前一亮得直稱(chēng)贊，“很好吃，你早上經(jīng)常點(diǎn)這個(gè)當(dāng)早餐嗎？”
“沒(méi)有，這家店的各式早點(diǎn)我輪換著吃才不膩。”
江則大方地想繼續(xù)與她分享那一籠的蒸餃和煎包，她擺手拒絕了，指了指被她拋棄一旁的那半塊沒(méi)啃完的饅頭。時(shí)一吃完一個(gè)煎包的時(shí)候就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，美食點(diǎn)到為止即可，她自以為還沒(méi)和江則好到隨時(shí)隨地都毫不客氣的地步。
“期中考復(fù)習(xí)的怎樣了?！苯瓌t端著豆?jié){大口喝。
“暫時(shí)還沒(méi)，不過(guò)這周也要開(kāi)始著手準(zhǔn)備了?！睍r(shí)一把油條沾著豆?jié){吃，泡軟后夾起，這是從她爸那影響來(lái)的習(xí)慣。
她又拿起那顆套在透明塑料袋里的茶葉蛋，在桌上滾了一下，外殼變得更碎些，她把它放在桌上，隔著塑料袋，左手指尖小面積的摁著蛋，右手再一點(diǎn)一點(diǎn)把碎殼剝下來(lái)，剛接觸蛋的指腹沒(méi)多久又燙得縮回，一來(lái)二去不過(guò)才剝了三分之一的殼。
江則看不下去，主動(dòng)幫忙，三下五除二就解決了，一個(gè)光溜溜的蛋展示在她面前。
時(shí)一說(shuō)著謝謝，又不由自主的試探道：“我是不是太矯情了。”
她對(duì)自我的設(shè)定遠(yuǎn)比這個(gè)高，最起碼在這些微不足道的生活小事上不足以淪落到不能自理的地步。
江則好笑道：“宋因冉次次纏著讓林越幫忙抱作業(yè)，我只是順手幫你剝個(gè)茶葉蛋而已，怎么就矯情了?！?p> 她怎么就矯情了，她在感情上的扭捏作態(tài)和斤斤計(jì)較遠(yuǎn)比這來(lái)得猛烈。
時(shí)一不好回話，更無(wú)從反駁。
她被一整顆蛋黃噎著，猛灌了兩口豆?jié){，對(duì)宋因冉的情況不予置評(píng)。
“學(xué)校圖書(shū)館里的自習(xí)室中午人多嗎？”時(shí)一還是選擇換個(gè)話題講，關(guān)注眼下的事比較實(shí)際。
學(xué)校期中考時(shí)間安排在下下周三到周五，九門(mén)學(xué)科。時(shí)一打算把中午的時(shí)間利用起來(lái)，泡在自習(xí)室里抓緊復(fù)習(xí)，高中學(xué)習(xí)是真的緊張，她已深有體會(huì)，半個(gè)學(xué)期過(guò)去，數(shù)學(xué)必修一已經(jīng)徹底教完了，老唐還刻不容緩的往下教第二本。從上周開(kāi)始他就洋洋灑灑的發(fā)了好幾套練習(xí)卷，意在學(xué)生自主，他如此吝嗇時(shí)間的一個(gè)人能暫停課程進(jìn)度，挪出兩三節(jié)課為學(xué)生集中講解習(xí)題里大家的通病算是最大的仁慈。老唐按著課程進(jìn)度，一板一眼的照著教材授課，不時(shí)穿插些經(jīng)典例題解析。他自是什么苦口婆心的話都不用說(shuō)，一下課就被同學(xué)里里外外團(tuán)團(tuán)圍住，一個(gè)個(gè)拿著練習(xí)卷請(qǐng)教他，周?chē)娜瞬还茏约浩鸪跏欠褚獑?wèn)同一道題，也都認(rèn)認(rèn)真真的拿筆記。
大家的求知欲如餓狼撲食，這就是老唐如此心安理得的馬不停蹄的往下教授新的知識(shí)點(diǎn)的主要原因。
“換作平時(shí)的話找個(gè)位子坐不難，但是最近期中考，大家都一致的選擇呆在自習(xí)室里復(fù)習(xí)，我也不敢保證能有空位，如果吃完午飯?jiān)琰c(diǎn)去占位的話，還是能捷足先登的?！苯瓌t一本正經(jīng)地替時(shí)一分析道。
時(shí)一不吱聲，思考對(duì)策，江則說(shuō)的對(duì)，跟她有同一想法的人不在少數(shù)，除了爭(zhēng)分奪秒，別無(wú)選擇。
突然一聲怪里怪氣的男聲打斷了他們的談話：“呦，這么巧啊，正副班長(zhǎng)在這一塊兒吃早飯呢。”
江則回頭看了一眼說(shuō)話的人，是同班一個(gè)好事的男生。
江則先是問(wèn)了時(shí)一一句：“吃完了嗎？”
“恩，走吧?！睍r(shí)一抽了兩張紙巾擦擦嘴，背起書(shū)包和江則一起走出去。
“說(shuō)吧，什么時(shí)候的事?！蹦敲猩檬种馔绷送苯瓌t胸口，笑得奸詐，眉眼輕佻的暗笑道。
“你小子腦袋里裝什么呢！”江則拍了下他的后背，余光偷偷瞄了一眼時(shí)一，嘴角抑制不住勾著笑。
那個(gè)男生疑神疑鬼的在時(shí)一和江則之間來(lái)回比劃：“少忽悠人了?！焙笪⑽惿锨叭ビ帽亲佑袠訉W(xué)樣的嗅了兩下，“我聞到了一股奸情?！?p> 時(shí)一不發(fā)一語(yǔ)的站在旁邊，胸懷坦蕩。
江則張張嘴還未吐出一個(gè)字，又被那個(gè)男生堵了回去：“別急著狡辯。”一把勾住了江則的脖子，嘴巴湊近江則的耳朵，耳語(yǔ)道，“有什么需要幫忙的盡管開(kāi)口，只要是我力所能及的?！?p> 但其實(shí)并沒(méi)刻意掩蓋音量，時(shí)一就站在那聽(tīng)著他一個(gè)人自編自導(dǎo)一整出戲，像是馬上要完成什么大事，拍著胸脯向江則保證。
情緒豐沛，情感飽滿(mǎn)，那人曖昧的眼神周旋在他們之間，時(shí)一從中讀取到的信息是，你不用說(shuō)，我都懂。自以為特仗義的保守著何種驚天大秘密。
她全當(dāng)是與她無(wú)關(guān)的玩笑話。
她其實(shí)很想說(shuō)一句，你真的想多了。
但又怕越是極力為自己辯解，那人越是緊揪著不放，沒(méi)完沒(méi)了的從字眼中曲解她的本意。
在索然無(wú)味的學(xué)習(xí)中探求點(diǎn)同學(xué)間的八卦消遣，她不是不懂得這種人的存在趣味。
不出所料，早上的四節(jié)課，時(shí)一都是渾渾噩噩的熬過(guò)，眼皮困的直打架，意念根本戰(zhàn)勝不了睡意，困到她時(shí)時(shí)擔(dān)心自己上課中途隨時(shí)都可能沒(méi)有把控住度就一股腦的趴到桌子上昏睡過(guò)去。
她之前看過(guò)其他同學(xué)在課堂上昏昏欲睡的模樣，千奇百怪，敵不過(guò)睡意，又強(qiáng)撐著自己看黑板，眼皮一睜一合的翻著白眼，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的窘態(tài)，然后驚醒，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，又自我放任，她就眼睜睜的看著別人垂下去的頭幅度越來(lái)越大，最后終于繳械投降，貼向了桌面。
尤翹楚就是個(gè)例子，她在初中英語(yǔ)課上就沒(méi)少睡過(guò)，得益于她當(dāng)時(shí)的位子正好靠著面墻，就開(kāi)始肆無(wú)忌憚的時(shí)常在課堂上擺出一副睡眼惺忪的模樣，然后幾乎整個(gè)身體的重心都倚靠著那面墻，稍有點(diǎn)精神就在那轉(zhuǎn)筆，一晃神就半睜半瞇著眼，右手無(wú)力的握著筆桿。時(shí)一永遠(yuǎn)也忘不掉初三那會(huì)的英語(yǔ)課堂對(duì)于尤翹楚來(lái)說(shuō)格外難熬，她實(shí)屬慣犯，Miss Huang經(jīng)常會(huì)上課中途停下很認(rèn)真的盯著她，用憤怒無(wú)比的音調(diào)喊著她的英文名，她以被驚醒的狀態(tài)躊躇了一會(huì)后才慢悠悠的站起來(lái)。據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)之談，為了表現(xiàn)自己沒(méi)有偷偷睡覺(jué)，不能被驚嚇的太明顯立馬站起，緩慢的起來(lái)是為了體現(xiàn)自己有在思考Miss Huang的問(wèn)題，這樣才顯得正常一點(diǎn)，可事實(shí)是她所有的自以為是的掩飾都是無(wú)用功。當(dāng)然時(shí)一和廖韻之一直無(wú)法理解她的思考境界，一直都是，直到現(xiàn)在。而很長(zhǎng)一段時(shí)間大家耳邊揮之不去的是Miss Huang叫著尤翹楚英文名那極具震撼力的嗓音。
不過(guò)她所有的欲蓋彌彰在旁人眼中都是漏洞百出。
為了防止此類(lèi)太過(guò)張揚(yáng)的情況發(fā)生而引起老師注意，時(shí)一單手撐著沉重的頭，一來(lái)生怕脖子一歪，手都托不住，二是頭枕著手微低，假意看書(shū)狀，制造認(rèn)真聽(tīng)課的假象。
她也沒(méi)想到自己竟會(huì)淪落到和尤翹楚一樣的處境。
她知道在氣氛緊張的課堂上所有的遮掩都太假，但這是她所能做到的最大限度。
她記筆記的手寫(xiě)寫(xiě)停停，課堂筆記也斷斷續(xù)續(xù)，落在紙面上的筆尖，很久才提起，在紙面上留下了不少深深淺淺暈開(kāi)的黑點(diǎn)，甚至一個(gè)不注意筆尖就不客氣的在卷面上劃了條痕跡。
陳椏楠中途用手肘碰了碰她支著的手臂兩三次，示意她清醒點(diǎn)，注意些老師飄忽不定的視線，時(shí)一感激陳椏楠為她打掩護(hù)，讓她有驚無(wú)險(xiǎn)的平安度過(guò)一節(jié)又一節(jié)的課。
老師一說(shuō)下課，她的意志力徹底土崩瓦解，不管不顧的倒頭就貼向桌面。
陳椏楠不忍好奇問(wèn)她：“你昨晚干嘛去了，難得見(jiàn)你困成這樣，復(fù)習(xí)太晚？”
時(shí)一前額枕著手臂，趴在桌面，悶聲悶氣的回了句：“周末時(shí)間太緊，出去玩了趟，晚上回家才趕的作業(yè)，又正好失眠?！?p> 期中復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，時(shí)一中午基本上算是都和江則一塊呆在學(xué)校自習(xí)室。
大致流程是中午放學(xué)鈴響，江則到她座位旁等她，一塊去學(xué)校附近某家店草草吃完午飯，再一道去自習(xí)室復(fù)習(xí)。
時(shí)一其實(shí)并沒(méi)約江則讓他陪著自己，可期中考充當(dāng)彼此暫時(shí)的學(xué)習(xí)伴侶也不失為一種良策，江則主動(dòng)走上前，她也沒(méi)拒絕，換作平時(shí)時(shí)一更喜歡一個(gè)人呆著，以便全神貫注的投入，復(fù)習(xí)這類(lèi)事，三五成群的結(jié)伴難免會(huì)演變成另一種消遣，她又考慮到萬(wàn)一自己有些難題還可以請(qǐng)教江則，況且江則也自有復(fù)習(xí)計(jì)劃，該在什么時(shí)候做什么事他自有分寸，他懂得克制與專(zhuān)注，學(xué)習(xí)上的事，她自是放心他的。
一男一女頻繁成雙行動(dòng)，再稀疏平常的一舉一動(dòng)都在有心人眼中變了味，但平心而論，他們并沒(méi)支開(kāi)人群，如此又反倒引來(lái)無(wú)關(guān)人士接二連三的別有深意。
但凡他們兩人一湊一塊被熟人撞見(jiàn)，那些人就會(huì)暗戳戳旁邊人，或扯著對(duì)方的衣袖口，一齊用曖昧不清的笑意以示招呼。
時(shí)一自知那段時(shí)間里她和江則走得近些，空余的時(shí)間里他們都呆在一塊探討學(xué)習(xí)，她自問(wèn)問(wèn)心無(wú)愧，可也抵擋不住他人的流言蜚語(yǔ)。她本想對(duì)這些有的沒(méi)的置之不理，可和他們同樣在自習(xí)室里復(fù)習(xí)的本班同學(xué)也不少，各種別樣的想法一時(shí)之間在好事者那傳開(kāi)了，她擾得她做不到心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，她一邊告訴自己專(zhuān)注在眼前的事情上，一邊耳朵又不聽(tīng)使喚的湊上去瓜分一羹他們的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)效率也算不上多高。
江則置若罔聞，她也無(wú)心搭理別人，任憑天花亂墜的措辭。
最后越演越烈，成為了班內(nèi)不為人道卻心知肚明的某種暗語(yǔ)。
只要提到時(shí)一和江則兩者中的某一方，大家就會(huì)不約而同的自動(dòng)牽扯到另一方。
生物課上老師提問(wèn)時(shí)一，趕巧前一秒她神游被逮了個(gè)正著，沒(méi)注意聽(tīng)講而致使答案零碎，尷尬得支吾不出一句完整的話，江則適時(shí)主動(dòng)舉手救場(chǎng)，引來(lái)全班一陣嘩然和唏噓，老師不解其意，扳著臉敲桌讓他們安靜點(diǎn)這才好聽(tīng)清同學(xué)的發(fā)言，他們才暫時(shí)閉了嘴，但時(shí)一的眼角余光中滿(mǎn)是他們不合時(shí)宜的偷笑，甚至于還留有綿延不絕的拖著尾音的一聲“哦～”。
后來(lái)更夸張，不論是數(shù)學(xué)老師找一男一女上臺(tái)板書(shū)解題思路，還是語(yǔ)文老師偶爾要求的現(xiàn)場(chǎng)課文朗讀，此類(lèi)種種本應(yīng)均等的“表現(xiàn)機(jī)會(huì)”硬生生的把她和江則捆綁成似是超市陳列在貨架上的某種套裝組合亦或是促銷(xiāo)日的優(yōu)惠贈(zèng)送小樣般強(qiáng)扯為一塊兜售。
這種歡脫熱鬧的課堂氛圍，他們屢試不爽，只要老師一準(zhǔn)備點(diǎn)名，他們就異口同聲的“舉薦”時(shí)一和江則，老師不明所以的順應(yīng)群眾呼聲，他們只得服從指令，此舉既間接性保全了他們被抽中的可能性而暫且幸免于難，又滿(mǎn)足了他們拉幫結(jié)派地看熱鬧不嫌事大。
十六七歲的青春，滿(mǎn)是不究其因的附和，時(shí)一告訴自己，她不能表現(xiàn)的比他們還在意，這是她所能自我捍衛(wèi)的最堅(jiān)定立場(chǎng)。
考前的那周三晚林越發(fā)消息來(lái)問(wèn)她：“你最近中午沒(méi)回家？”。
“恩，在學(xué)校自習(xí)室復(fù)習(xí)?！彼[約的不安。
她可以說(shuō)算是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)怎么和林越說(shuō)過(guò)話，如果時(shí)間界定在初中，那是再習(xí)以為常不過(guò)的狀況，不值得她深究，但自他們機(jī)緣巧合又成為同班同學(xué)再加之又因某種特殊原因同住一小區(qū)，或多或少的交流時(shí)斷時(shí)續(xù)，但好在還有隔三差五的三言?xún)烧Z(yǔ)成為時(shí)一沒(méi)由來(lái)的安慰——他們其實(shí)關(guān)系還是不錯(cuò)的?？勺詮乃活^扎進(jìn)到期中復(fù)習(xí)后，時(shí)一偶爾從題海中掙脫扳著手指細(xì)數(shù)他們有多少天沒(méi)說(shuō)過(guò)話了，確切點(diǎn)應(yīng)該就是從凌晨的KFC后算起至此刻。
她會(huì)在上學(xué)途中想林越到底出門(mén)沒(méi)，然后放慢腳步等他跟上來(lái)；她會(huì)在面對(duì)無(wú)果的解題思路時(shí)想如果換作是林越應(yīng)該很快就能計(jì)算出結(jié)果，然后等著他發(fā)來(lái)手機(jī)消息問(wèn)她今晚作業(yè)；她會(huì)在入睡前一次次刷新動(dòng)態(tài)和列表欄想他這個(gè)點(diǎn)到底睡沒(méi)，然后手機(jī)提示音調(diào)大放置枕邊入睡……
這些似是每日的必修課，都容她反復(fù)斟酌。
后來(lái)，這些日子里，他們沒(méi)怎么交流接觸過(guò)的日子里，她又為自己增添了一項(xiàng)，她想，林越是怎么想她和江則的，在班級(jí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的起哄聲里。
林越發(fā)了個(gè)“哦”，然后很久沒(méi)回話，久到她還以為就這么結(jié)束了話題，她靜靜地等著對(duì)話框里重新跳出一條他的消息，像班上其他同學(xué)那般八卦的來(lái)問(wèn)上一句你和江則是不是在一起了。
她甚至為此設(shè)想過(guò)，如果林越真來(lái)問(wèn)自己，她要怎樣字斟句酌的整理合適的措辭，不著痕跡的使其信服她和江則沒(méi)什么，如何拿捏出一副置身事外般輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣。
可林越什么都沒(méi)問(wèn)，只是一句普通的鼓勵(lì)：“好好復(fù)習(xí)吧?！?p> “恩?！?p> 她是真沒(méi)什么特別到容自己較真的。時(shí)一想。
林越后面是真的沒(méi)再回話。
時(shí)一當(dāng)時(shí)在書(shū)桌前復(fù)習(xí)物理，看著習(xí)題冊(cè)里的接二連三的題目無(wú)從下手，來(lái)回翻看答案解析也毫無(wú)頭緒，她撓著垂散的頭發(fā)稍顯不耐。這么久以來(lái)，她終于嘗到了即使密密麻麻的答案攤在你的面前，無(wú)從駕馭的虛弱感襲來(lái)，又不得不面對(duì)，一題題耐著性子硬逼著自己專(zhuān)注其中。
初中時(shí)，班上有三兩個(gè)不學(xué)好的男生，整日吊兒郎當(dāng)混日子，門(mén)門(mén)學(xué)科不及格，即便中考倒計(jì)時(shí)的步步緊逼，他們滿(mǎn)臉是聽(tīng)天由命任人宰割的不在意。時(shí)一作為學(xué)習(xí)委員，積極履行本職工作，他們自然成了她收交作業(yè)的重點(diǎn)監(jiān)督對(duì)象，老師又秉著不到最后一刻不放棄任何一個(gè)學(xué)生的信念，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情可想而知落在了她的頭上，但這其實(shí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。
縱使她有心助他們一臂之力，可對(duì)方自甘墮落，她也無(wú)計(jì)可施。
她印象中最深是一個(gè)叫唐林的男生，他雖時(shí)常和另外兩個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)廝混在一塊，可相比較之下，他算是一個(gè)蠻有上進(jìn)心的男生，就是空有一腔好好學(xué)習(xí)的熱枕，成績(jī)卻仍舊毫無(wú)起色的那種上進(jìn)。
唐林是那些次次考試，次次掛科的同學(xué)里唯一緊張過(guò)分?jǐn)?shù)的，在倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)掉到兩位數(shù)的時(shí)候。
有次老師把數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)講評(píng)，課后時(shí)一本要向他收交前一晚的英語(yǔ)作業(yè)，他扭曲著一張臉把卷子攤在時(shí)一面前問(wèn)她：“你聽(tīng)懂了嗎？”
“哪題？”時(shí)一看著他填滿(mǎn)整張卷子空白處的紅筆字。
“就是課上講的那些。”
“馬馬虎虎吧。”時(shí)一這么說(shuō)只是為自己留有一定余地，她也不敢保證課上聽(tīng)懂的習(xí)題，課后自己掩上答案筆記重新演算一遍還能像聽(tīng)講時(shí)一樣順暢。
“這題老師是怎樣簡(jiǎn)便運(yùn)算的？”唐林指著其中一題。
時(shí)一暫時(shí)擱下手上收到一半的作業(yè)本，打開(kāi)他的數(shù)學(xué)書(shū)，翻到與本題所考察的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的那一頁(yè)，用自己所理解的方式相互結(jié)合著講著解題思路。
“聽(tīng)懂了嗎？”末了她試探性的問(wèn)了一句，唐林靜靜的注視著那道題，把課上的板書(shū)筆記和時(shí)一草稿上的解題步驟對(duì)照著來(lái)回看，是真的在認(rèn)真思考。時(shí)一看穿了他許是沒(méi)聽(tīng)懂，委婉的說(shuō)，“我可能講太快了，我自己也不確定算不算簡(jiǎn)便，可能我理解起來(lái)還是和老師講的方法有點(diǎn)出路的?！?p> 這時(shí)旁邊路過(guò)一個(gè)平時(shí)成績(jī)中等偏上的男生，探頭往唐林卷子看了一眼，自我感覺(jué)甚是良好的說(shuō)：“這題不是很簡(jiǎn)單嗎？套用下那個(gè)公式，再轉(zhuǎn)換下，結(jié)果不就出來(lái)了。”
唐林只是尷尬的笑笑，讓時(shí)一先去忙，如果改天有不懂的題目再去問(wèn)她。
后來(lái)的那段時(shí)間，大家各自忙碌學(xué)習(xí)，無(wú)暇顧及其他，就算被別人請(qǐng)教也是如這般草草總結(jié)性的說(shuō)下大致思路，根本無(wú)法耐著性子一步一步隨著對(duì)方的理解程度解析那繁瑣的過(guò)程，在信手拈來(lái)的題型前胸有成竹，轉(zhuǎn)眼又狼狽的緊摳那一兩分看似不起眼卻攸關(guān)命運(yùn)的小細(xì)節(jié)。
那時(shí)的她還不懂，她跟正巧路過(guò)，隨意瞟了一眼別人那滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)紅筆痕跡卷面的男生的區(qū)別就在于，她沒(méi)把心中那句不負(fù)責(zé)任的話——“這題不是挺簡(jiǎn)單的嗎？”脫口而出。
現(xiàn)在是晚上近十一點(diǎn)，她次次卡在各類(lèi)習(xí)題上，毫無(wú)進(jìn)展，做不完一套完整的練習(xí)卷，這和初中時(shí)駕輕就熟的在各科題海里暢游的她不一樣。
這次換作是她對(duì)自己說(shuō)，這題不是挺簡(jiǎn)單的嗎？可怎么就不會(huì)呢？
是啊，怎么就不會(huì)呢？她苦惱著。
時(shí)一終于切身體會(huì)到唐林的處境，感同身受。
那次之后，唐林再也沒(méi)問(wèn)過(guò)她任一題的解題思路，而是獨(dú)自面對(duì)著各式各樣層出不窮的習(xí)題鉆著牛角尖。她有時(shí)上課不經(jīng)意間偏頭就能看到教室一角專(zhuān)心致志記板書(shū)的唐林，偶爾老師交代的例行檢查的錯(cuò)題修正情況，無(wú)一例外的都能看到唐林清一色的紅字?？商屏值纳线M(jìn)心并沒(méi)為他帶來(lái)良好的收益，中考前的市質(zhì)檢并無(wú)多少起色，漏洞太多，磕磕絆絆需要填補(bǔ)的坑比比皆是，中考成績(jī)也并沒(méi)出現(xiàn)什么所謂的奇跡。
那刺目的大片紅留給她的是揮之不去的陌路人。
10
軍訓(xùn)結(jié)束后，離九月一號(hào)正式開(kāi)學(xué)的日子還有兩三天，對(duì)于時(shí)一來(lái)說(shuō)宜宅在家中調(diào)養(yǎng)休息。
不出所料，一到家，迎來(lái)的是她爸媽毫不夸張的一句：“真是黑了一圈呢?！卑庵纳碜幼笄魄朴铱纯础?p> “能不黑嗎，這大熱天的?！彼嶂欣钔约号P室里走，邊走邊一件件卸下手里的東西，“戴著帽子在樹(shù)蔭下訓(xùn)練已經(jīng)很知足了?！?p> 她一個(gè)人提著雜七雜八的東西擠公交到家著實(shí)不易，熬過(guò)了烈日下的軍訓(xùn)，差點(diǎn)沒(méi)昏厥在汗臭逼人的車(chē)廂內(nèi)。
當(dāng)下唯一想做的就是舒舒服服地洗完澡，浸在冷氣充足的空調(diào)房?jī)?nèi)，裹著厚度適宜的空調(diào)被美美地睡上一覺(jué)。
手機(jī)擱放在枕邊，睡意朦朧中不知厭煩地震動(dòng)，突然響起的手機(jī)鈴聲大到嚇得她一個(gè)激靈，尚存的一絲清醒，竭力睜大仍帶著倦意的厚重眼皮，朝著聲源摸索而去。
屏幕光線刺痛了她，瞇著眼，陌生號(hào)碼？
“喂？”時(shí)一半夢(mèng)半醒，勉強(qiáng)地問(wèn)了聲，帶著困意，開(kāi)口出聲后是略帶沙啞的音色，又認(rèn)真地咳了兩下，調(diào)整著嗓音。
“你剛睡醒？”對(duì)方小心謹(jǐn)慎地試探，聽(tīng)在時(shí)一耳中的話音一下子柔了起來(lái)。
“恩……沒(méi)，我也差不多該醒了?！笔墙瓌t，她聽(tīng)出來(lái)了。
當(dāng)時(shí)她只記得把聯(lián)系方式告訴對(duì)方，事后自己反而忘了存。時(shí)一條件反射性的如實(shí)回答，又善解人意的怕江則多慮以為是他吵醒了自己。
“怎么了嗎？”
“我中午時(shí)發(fā)QQ消息給你，見(jiàn)你不在線沒(méi)回，想著一會(huì)上線應(yīng)該就能看見(jiàn)，可仍沒(méi)看到你的回復(fù)，就想著要不打個(gè)電話試試。”
“哦，抱歉，我今天到家后就在床上昏睡過(guò)去了，帳號(hào)一直沒(méi)登錄，所以暫時(shí)還沒(méi)看，我一會(huì)就上線。”
“其實(shí)也沒(méi)什么，就是班級(jí)同學(xué)的電子檔錄入整理，我中午已經(jīng)弄好一大半了，你只要檢查核實(shí)一下就好了，文件我也發(fā)過(guò)去了?！?p> 江則的聲線溫和舒緩，入耳是一片怡然舒心。
“恩，好的?！睍r(shí)一把手機(jī)拿離耳邊，放在眼前看了下顯示屏上的數(shù)字，不知不覺(jué)竟已是五點(diǎn)多了，夏季里窗外的天色還很亮。
她說(shuō)完后，對(duì)方?jīng)]再說(shuō)話，卻也沒(méi)掛斷，她在等江則繼續(xù)交代些什么，接下來(lái)是幾秒短暫的沉默。
蒙在空調(diào)房里吹久了冷氣，翻身起床只覺(jué)得頭昏腦脹，一開(kāi)始圖個(gè)爽快直接調(diào)低至十六攝氏度，后面睡過(guò)去了也沒(méi)再在意室內(nèi)溫度，只是一次次用被子裹緊自己，縮成一團(tuán)。
“還有什么需要我做的嗎？”她不知如何是好，對(duì)方半天沒(méi)個(gè)響應(yīng)，她只能自覺(jué)的主動(dòng)開(kāi)口多問(wèn)些。
“你……”江則吞吞吐吐的憋出了個(gè)“你”字。
時(shí)一沒(méi)懂。
“恩？”
“你有上補(bǔ)習(xí)班的打算嗎？”
其實(shí)這句話說(shuō)出口并沒(méi)什么令人覺(jué)得不妥帖的地方。時(shí)一并不多心，補(bǔ)習(xí)班又不單是為差生開(kāi)設(shè)，它自有培優(yōu)、補(bǔ)差兩種級(jí)別，她自不用那么敏感，對(duì)號(hào)入座。
江則話里顯得有些不自在。
“可能……也許吧?！彼膊惶_定，她爸之前和她商量過(guò)，被她一口回絕了，現(xiàn)在反倒有點(diǎn)搖擺不定。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)期間與同班同學(xué)的相短暫處，時(shí)一自覺(jué)有了壓力，聽(tīng)著他們一個(gè)個(gè)談?wù)撝衬持锌汲煽?jī)多么多么優(yōu)異，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)還參加過(guò)市里的知識(shí)競(jìng)賽得了名次，雖然她中考成績(jī)也毫不遜色于他人，足以拿得上臺(tái)面與他人匹敵，可單憑如此，少了些錦上添花的選項(xiàng)，還是單調(diào)干澀了些。不單是她，人人如此，人生總需些相得益彰的備選項(xiàng)才可熠熠生輝。但也只能暗自嘆著氣，這往后的日子怕是不太好過(guò)了。
“我是真心覺(jué)得挺好的，就和你說(shuō)說(shuō)，如果你有這方面的打算，我們可以一起?！?p> 時(shí)一開(kāi)始回想至今與江則的交往細(xì)節(jié)，究竟是哪一步出了差錯(cuò)，讓他透過(guò)謹(jǐn)言慎行的自己看到軀體下疲于上進(jìn)卻被逼無(wú)奈的本質(zhì)。
時(shí)一對(duì)學(xué)習(xí)的熱枕殘存些懈怠，但總還是有些無(wú)法掙脫的現(xiàn)實(shí)狀況在身后鼓舞著她應(yīng)當(dāng)如何做才能成為常人眼中的更好。
“我怕你誤會(huì)，不是自以為是的對(duì)你成績(jī)指指點(diǎn)點(diǎn)什么，你這么優(yōu)秀，我是想著你如果有這個(gè)意愿的話，我想提早先預(yù)訂下你?！苯瓌t笨拙的解釋?zhuān)瑤c(diǎn)越描越黑的趨勢(shì)？
她突然覺(jué)得貼心，江則是在照顧她的情緒。
“我知道，理解?！睍r(shí)一自顧自地笑出了聲，她感謝江則如此高看她，即使是形式性地夸贊一句她優(yōu)秀，她心里也覺(jué)得美滋滋的。
她又想了一遍江則剛才說(shuō)的話，總覺(jué)得好像哪里聽(tīng)著怪怪的，帶點(diǎn)不自然。
是想提早幫我預(yù)約下課程吧。時(shí)一想。
“哪的？”她爽快的問(wèn)話。
“新?tīng)钤??！?p> 新?tīng)钤 聽(tīng)钤?！時(shí)一在心里默念了無(wú)數(shù)次這個(gè)名字，感慨了一遍又一遍。
“幫忙做推廣能撈得什么好處??？我偉大的班長(zhǎng)。”時(shí)一沒(méi)有立馬答應(yīng)，倒是先惡趣味的隨意探探口風(fēng)，就當(dāng)沒(méi)事多閑聊兩句。
“沒(méi)有?！苯瓌t說(shuō)的義正言辭，又一下弱了氣勢(shì)。
這反倒讓時(shí)一來(lái)了點(diǎn)興致，翻著眼看著天花板思考著，今天跟她打電話的江則總覺(jué)得跟之前留給她的印象略有出入。
“什么時(shí)候開(kāi)始上課？”
“開(kāi)學(xué)第二周周末開(kāi)始的課程?！?p> “我看看吧?！睍r(shí)一有點(diǎn)猶豫，拿不定主意，她突然想到了另一個(gè)與“新?tīng)钤睊煦^的人，“你知道陳椏楠也在那補(bǔ)習(xí)嗎？”
“知道，之前正好和我在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里授課，不過(guò)當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)她，是開(kāi)學(xué)后才知道她的名字?！?p> 其實(shí)時(shí)一只是隨口一問(wèn)，也不為探聽(tīng)什么。這下時(shí)一更是覺(jué)得“新?tīng)钤鄙袷ゲ豢汕址浮?p> “那開(kāi)學(xué)見(jiàn)了?！苯瓌t友好地說(shuō)，語(yǔ)氣中是掩飾不住的急不可耐地輕快。
時(shí)一輕“恩”了一聲。
可想而知，她如果跟她爸媽商量準(zhǔn)是毋庸置疑地慫恿她去，所以主要原因還在于她自己的意愿，其實(shí)也沒(méi)所謂，就是覺(jué)得好像還沒(méi)到那時(shí)候，可如若非要說(shuō)出個(gè)所以然，但凡涉及到學(xué)習(xí)，怎樣的借口都不足以為她自己辯解。
她下樓扔垃圾的時(shí)候已是七點(diǎn)多，一點(diǎn)點(diǎn)濃重深沉的夜色，是她小學(xué)作文中無(wú)數(shù)次提及但無(wú)論翻倒了多少瓶墨汁，也不足以呈現(xiàn)的最自然真實(shí)的面貌，若隱若現(xiàn)的閃爍。
小區(qū)門(mén)口的那條街巷攤位都已擺好只等人來(lái)人往光顧，華燈初上，夜市喧鬧，唯一與其不搭調(diào)的是她穿著粉嫩少女心的及膝睡裙趿拉著人字拖和畫(huà)風(fēng)不太對(duì)搭的兩袋垃圾。
垃圾桶安置在小區(qū)門(mén)口，她剛拍拍手準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走，原路返回竟被迎面走來(lái)的少年迎面撞了個(gè)正著。
真的，時(shí)一發(fā)誓，她只是下樓扔個(gè)垃圾，別無(wú)因此撞出個(gè)“天上掉餡餅”——緣分的他想。
明明只是幾步路的距離，卻偏巧遇見(jiàn)了避之唯恐不及的林越。
她暗叫不妙，下意識(shí)的迅速用手理順頭發(fā)，及肩短發(fā)打理起來(lái)容易是她當(dāng)下唯一慶幸的事，傍晚起床后只是隨意擺弄了兩下，既不會(huì)客也不出門(mén)，也沒(méi)太在意，現(xiàn)在是悔青了腸子。
“你家住這？”林越指了指附近的幾棟單元樓。
“額……恩。”她能怎么辦，恨不得掘地三尺，落荒而逃。
她光著腳丫子，連腳指頭都緊張得用力縮著，下擺空蕩蕩透著風(fēng)的睡裙飄來(lái)擺去地貼著肌膚怎么穿都不自在，不停緊咬著下嘴唇上的死皮。
她發(fā)現(xiàn)自己總有個(gè)改不掉的壞習(xí)慣，但凡心里緊張些，明明答案無(wú)可置疑，剛啟齒卻習(xí)慣性的卡殼了一下，說(shuō)出口的話都帶著三分的猶豫不定，給人以捏造實(shí)情的假象，仿佛時(shí)刻考慮著得以使人信服的對(duì)策。
林越上下打量了一下她。
她相信他信了，就沖著這身再居家不過(guò)的打扮。
時(shí)一穿著睡裙，窘態(tài)百出，對(duì)面那位還一副饒有興致的模樣，簡(jiǎn)直遭天殺的。
“我先回去了?！彼皖^行色匆匆，所有細(xì)微的小動(dòng)作都不敢大幅度地張揚(yáng)開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直羞愧難當(dāng)。
今天宜休養(yǎng)，忌出門(mén)。
她得以引以自傲至今的便是她的克制。
千帆過(guò)盡仍面如初色。
她沒(méi)心思再管林越為什么會(huì)突然出現(xiàn)在她所居住的小區(qū)樓下，而她今晚的穿著與平日在他人面前塑造的中規(guī)中矩形象沖突太多，時(shí)一想著，這會(huì)不會(huì)又令林越“另眼相看”。
她笑不起來(lái)，是欲哭無(wú)淚的矛盾。
開(kāi)學(xué)前一晚，楚妤發(fā)來(lái)了QQ信息。
“時(shí)一，你有何佑禹學(xué)長(zhǎng)的QQ號(hào)嗎？”
楚妤稱(chēng)呼何佑禹，叫的禮貌而親切。
“我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)?！?p> “謝謝。”
這已經(jīng)無(wú)需她隱隱揣測(cè)什么。
正巧尤翹楚在線，她就把受人所托的原委告訴了她。
“最近總是這樣，一個(gè)兩個(gè)陌生好友跑來(lái)加我，開(kāi)口就是一句請(qǐng)問(wèn)有何佑禹學(xué)長(zhǎng)的QQ號(hào)嗎？”尤翹楚發(fā)來(lái)的語(yǔ)音信息里帶著極度的不爽，話雖如此可事實(shí)證明她還是不假思索的把何佑禹的號(hào)碼發(fā)給了所有有求于她的人。
時(shí)一又復(fù)制給了楚妤。
“我是打算加入足球部聽(tīng)說(shuō)他是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，加下問(wèn)清楚些比較好。”
“恩。”她不準(zhǔn)備多說(shuō)什么。
楚妤何必多解釋一句，平添這份多余。
她都明白。
“謝謝。”楚妤又說(shuō)了一聲。
她在日記本上重重的記了一筆：哪怕下樓倒個(gè)垃圾，也記得要打理好自己。謹(jǐn)記！標(biāo)星號(hào)，下劃線。
時(shí)一早早上床，臨睡前還刷著空間，林越在線，沒(méi)多久頭像就暗淡了，她看到后也安心地放下手機(jī)去睡覺(jué)。
第二天她裝著一書(shū)包的空氣到班，書(shū)包內(nèi)干凈得只聽(tīng)得見(jiàn)鉛筆盒隨著她一步步晃蕩的聲音，換句話說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，她滿(mǎn)載期待。
卻在入座后看到陳椏楠準(zhǔn)備就緒的桌面泄了氣，打開(kāi)的鉛筆盒、卷面清晰的演算步驟、眼花繚亂的草稿、擦拭過(guò)后的鉛筆屑散落一角。時(shí)一拉動(dòng)書(shū)包拉鏈時(shí)已沒(méi)了早晨出門(mén)前一氣呵成的順暢，書(shū)包一瞬間癟了下去，不留一點(diǎn)可供自得其樂(lè)的空間，強(qiáng)制擠跑了“新鮮出爐”的期待感，就像擱置在空氣中吃剩的蘋(píng)果核一點(diǎn)點(diǎn)氧化發(fā)黃。她又壓了壓書(shū)包，好塞進(jìn)書(shū)桌抽屜，然后再默默地掏出唯一的筆盒，小心翼翼不讓碼得整齊的學(xué)習(xí)工具發(fā)出不合時(shí)宜的一丁點(diǎn)兒聲響。
陳椏楠換了一本練習(xí)冊(cè)，微卷的頁(yè)角，已過(guò)三分之一的題量。
開(kāi)學(xué)第一天早讀課的任務(wù)就是發(fā)書(shū)，按班主任的指意是，班上所有男生在江則的帶領(lǐng)下一同去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，一本本拎放在講臺(tái)上，堆疊在一塊，剩下女生中的班委負(fù)責(zé)按順序一本本的發(fā)放在各個(gè)同學(xué)的桌面上。
時(shí)一懷里抱著一摞書(shū)即將走到江則和林越桌旁時(shí)，避開(kāi)面上幾本略有磨損的和底部沾染了些塵土的新書(shū)，特意提早不著痕跡地從最中間抽出兩本更為嶄新的放在面上。
時(shí)一走到他們桌旁看似隨意地放了兩本新書(shū)在桌上后，江則把早早準(zhǔn)備好的宣傳單從掛在課桌旁的書(shū)包里拿出，越過(guò)林越遞放到她手中那些還沒(méi)發(fā)完的書(shū)本上，意味深長(zhǎng)地笑笑。
時(shí)一沒(méi)多看，了然地騰出另一只手，單手折了兩折塞進(jìn)校褲口袋里，繼續(xù)往前走，發(fā)著剩下的書(shū)。
林越只覺(jué)得他們之間無(wú)聲的舉動(dòng)充斥著某種別有深意，視若無(wú)睹地低頭翻看剛發(fā)到手的語(yǔ)文書(shū)。
過(guò)了幾分鐘，合上無(wú)趣的課本，扔回課桌抽屜里，又從一疊書(shū)里抽出一本數(shù)學(xué)書(shū)，繼續(xù)翻看：“你們什么時(shí)候這么好了？”
“有嗎？”江則認(rèn)真地抄著黑板上宋因冉剛寫(xiě)好的課程表。
沒(méi)有就沒(méi)有吧，林越暗暗地想，也不追問(wèn)什么。
而江則的言下之意卻是，我們看起來(lái)是這樣的？
時(shí)一剛發(fā)完書(shū)回到自己的座位整理好，第一節(jié)上課鈴就打響了。
進(jìn)來(lái)的是一位三十多歲的男老師，高瘦如竹竿，腰間別著一長(zhǎng)串叮當(dāng)作響的鑰匙串，右手拿著一本教科書(shū)，僅此而已。
陳椏楠收起了自己的練習(xí)卷。
他從門(mén)口走進(jìn)來(lái)后就只是簡(jiǎn)單地做了個(gè)自我介紹：“我是大家今后這一年的英語(yǔ)科任老師，姓劉?！?p> “聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校的副校長(zhǎng)?！甭曇舨恢獜暮箢^哪個(gè)方向傳來(lái)的。
時(shí)一覺(jué)得納悶，生活中總有些無(wú)端的聲音適時(shí)地充當(dāng)旁白的解說(shuō)，闡明某個(gè)人的身份，貼上當(dāng)事人本不愿特意強(qiáng)調(diào)凸現(xiàn)的標(biāo)簽。
大家坐得更端正筆直。
所有人都在等著劉副打開(kāi)教材，用一口流利的英語(yǔ)讓同學(xué)們打開(kāi)今天上課內(nèi)容所在的頁(yè)碼，講解新詞、語(yǔ)法、難句和美文，按照一切程序化的教學(xué)步驟照本宣科。
劉副沒(méi)再多說(shuō)什么就洋洋灑灑的在黑板正中央寫(xiě)上一句話。
“He is the last man，I will marry.”
然后請(qǐng)同學(xué)按照初步理解自行翻譯。
大家交頭接耳，窸窸窣窣的聲音，卻沒(méi)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答。
“班長(zhǎng)是誰(shuí)？”劉副翻了翻手里的名單，又合上。
江則站了起來(lái)，眾望所托，槍打出頭鳥(niǎo)，江則因其身份無(wú)辜躺槍。
劉副以手示意，又讓他坐下：“叫個(gè)女生吧，女生翻譯比較合適，也更有感覺(jué)?！?p> 全班哄笑一片。
時(shí)一一瞬間心漏掉了一拍，咯噔了一聲，一股不詳?shù)念A(yù)感襲來(lái)。
不出所料。
“副班長(zhǎng)呢？不會(huì)也是個(gè)男生吧?！?p> 時(shí)一緩緩站了起來(lái)，接受大家一致齊刷刷的目光。
劉副倚靠在講臺(tái)桌旁，對(duì)照著桌上今早剛貼上去的座位名單。
“時(shí)一？”
“恩?！睍r(shí)一輕咽了一下口水。
“你來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解吧?！眲⒏碧乜犊膶?duì)她說(shuō)。
可她并不覺(jué)得自己像是攤上了什么好事。
時(shí)一又極其認(rèn)真地看了一遍黑板上的句子，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦谛睦锎Γ餍灾弊g：“在我至今所認(rèn)識(shí)的男生里，你是我最想嫁的?！?p> 說(shuō)完她自己反倒先不好意思了一下。兩只手不安地翻動(dòng)著英語(yǔ)書(shū)的邊角。
一片指意不明地唏噓。
過(guò)分直白的闡述卻適得其反的顯得矯情。
“非他不嫁?！睍r(shí)一不知哪根筋搭錯(cuò)，竟覺(jué)得剛才的解釋沒(méi)翻譯出其本意達(dá)到預(yù)期的效果，又重申了一次。
這次唏噓更甚。
劉副笑的曖昧而不掩飾：“真是癡情?！?p> 他讓時(shí)一坐下，又搖搖頭，不再賣(mài)關(guān)子：“就算全世界的男人都死光了，我也不會(huì)嫁給你。”他也如時(shí)一一樣，先是直白地翻譯，又精煉地概括，“死也不嫁?！?p> 結(jié)果卻是出人意料的10
軍訓(xùn)結(jié)束后，離九月一號(hào)正式開(kāi)學(xué)的日子還有兩三天，對(duì)于時(shí)一來(lái)說(shuō)宜宅在家中調(diào)養(yǎng)休息。
不出所料，一到家，迎來(lái)的是她爸媽毫不夸張的一句：“真是黑了一圈呢。”扳著她的身子左瞧瞧右看看。
“能不黑嗎，這大熱天的?！彼嶂欣钔约号P室里走，邊走邊一件件卸下手里的東西，“戴著帽子在樹(shù)蔭下訓(xùn)練已經(jīng)很知足了?！?p> 她一個(gè)人提著雜七雜八的東西擠公交到家著實(shí)不易，熬過(guò)了烈日下的軍訓(xùn)，差點(diǎn)沒(méi)昏厥在汗臭逼人的車(chē)廂內(nèi)。
當(dāng)下唯一想做的就是舒舒服服地洗完澡，浸在冷氣充足的空調(diào)房?jī)?nèi)，裹著厚度適宜的空調(diào)被美美地睡上一覺(jué)。
手機(jī)擱放在枕邊，睡意朦朧中不知厭煩地震動(dòng)，突然響起的手機(jī)鈴聲大到嚇得她一個(gè)激靈，尚存的一絲清醒，竭力睜大仍帶著倦意的厚重眼皮，朝著聲源摸索而去。
屏幕光線刺痛了她，瞇著眼，陌生號(hào)碼？
“喂？”時(shí)一半夢(mèng)半醒，勉強(qiáng)地問(wèn)了聲，帶著困意，開(kāi)口出聲后是略帶沙啞的音色，又認(rèn)真地咳了兩下，調(diào)整著嗓音。
“你剛睡醒？”對(duì)方小心謹(jǐn)慎地試探，聽(tīng)在時(shí)一耳中的話音一下子柔了起來(lái)。
“恩……沒(méi)，我也差不多該醒了。”是江則，她聽(tīng)出來(lái)了。
當(dāng)時(shí)她只記得把聯(lián)系方式告訴對(duì)方，事后自己反而忘了存。時(shí)一條件反射性的如實(shí)回答，又善解人意的怕江則多慮以為是他吵醒了自己。
“怎么了嗎？”
“我中午時(shí)發(fā)QQ消息給你，見(jiàn)你不在線沒(méi)回，想著一會(huì)上線應(yīng)該就能看見(jiàn)，可仍沒(méi)看到你的回復(fù)，就想著要不打個(gè)電話試試?！?p> “哦，抱歉，我今天到家后就在床上昏睡過(guò)去了，帳號(hào)一直沒(méi)登錄，所以暫時(shí)還沒(méi)看，我一會(huì)就上線?！?p> “其實(shí)也沒(méi)什么，就是班級(jí)同學(xué)的電子檔錄入整理，我中午已經(jīng)弄好一大半了，你只要檢查核實(shí)一下就好了，文件我也發(fā)過(guò)去了?！?p> 江則的聲線溫和舒緩，入耳是一片怡然舒心。
“恩，好的?！睍r(shí)一把手機(jī)拿離耳邊，放在眼前看了下顯示屏上的數(shù)字，不知不覺(jué)竟已是五點(diǎn)多了，夏季里窗外的天色還很亮。
她說(shuō)完后，對(duì)方?jīng)]再說(shuō)話，卻也沒(méi)掛斷，她在等江則繼續(xù)交代些什么，接下來(lái)是幾秒短暫的沉默。
蒙在空調(diào)房里吹久了冷氣，翻身起床只覺(jué)得頭昏腦脹，一開(kāi)始圖個(gè)爽快直接調(diào)低至十六攝氏度，后面睡過(guò)去了也沒(méi)再在意室內(nèi)溫度，只是一次次用被子裹緊自己，縮成一團(tuán)。
“還有什么需要我做的嗎？”她不知如何是好，對(duì)方半天沒(méi)個(gè)響應(yīng)，她只能自覺(jué)的主動(dòng)開(kāi)口多問(wèn)些。
“你……”江則吞吞吐吐的憋出了個(gè)“你”字。
時(shí)一沒(méi)懂。
“恩？”
“你有上補(bǔ)習(xí)班的打算嗎？”
其實(shí)這句話說(shuō)出口并沒(méi)什么令人覺(jué)得不妥帖的地方。時(shí)一并不多心，補(bǔ)習(xí)班又不單是為差生開(kāi)設(shè)，它自有培優(yōu)、補(bǔ)差兩種級(jí)別，她自不用那么敏感，對(duì)號(hào)入座。
江則話里顯得有些不自在。
“可能……也許吧。”她也不太確定，她爸之前和她商量過(guò)，被她一口回絕了，現(xiàn)在反倒有點(diǎn)搖擺不定。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)期間與同班同學(xué)的相短暫處，時(shí)一自覺(jué)有了壓力，聽(tīng)著他們一個(gè)個(gè)談?wù)撝衬持锌汲煽?jī)多么多么優(yōu)異，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)還參加過(guò)市里的知識(shí)競(jìng)賽得了名次，雖然她中考成績(jī)也毫不遜色于他人，足以拿得上臺(tái)面與他人匹敵，可單憑如此，少了些錦上添花的選項(xiàng)，還是單調(diào)干澀了些。不單是她，人人如此，人生總需些相得益彰的備選項(xiàng)才可熠熠生輝。但也只能暗自嘆著氣，這往后的日子怕是不太好過(guò)了。
“我是真心覺(jué)得挺好的，就和你說(shuō)說(shuō)，如果你有這方面的打算，我們可以一起?！?p> 時(shí)一開(kāi)始回想至今與江則的交往細(xì)節(jié)，究竟是哪一步出了差錯(cuò)，讓他透過(guò)謹(jǐn)言慎行的自己看到軀體下疲于上進(jìn)卻被逼無(wú)奈的本質(zhì)。
時(shí)一對(duì)學(xué)習(xí)的熱枕殘存些懈怠，但總還是有些無(wú)法掙脫的現(xiàn)實(shí)狀況在身后鼓舞著她應(yīng)當(dāng)如何做才能成為常人眼中的更好。
“我怕你誤會(huì)，不是自以為是的對(duì)你成績(jī)指指點(diǎn)點(diǎn)什么，你這么優(yōu)秀，我是想著你如果有這個(gè)意愿的話，我想提早先預(yù)訂下你。”江則笨拙的解釋?zhuān)瑤c(diǎn)越描越黑的趨勢(shì)？
她突然覺(jué)得貼心，江則是在照顧她的情緒。
“我知道，理解。”時(shí)一自顧自地笑出了聲，她感謝江則如此高看她，即使是形式性地夸贊一句她優(yōu)秀，她心里也覺(jué)得美滋滋的。
她又想了一遍江則剛才說(shuō)的話，總覺(jué)得好像哪里聽(tīng)著怪怪的，帶點(diǎn)不自然。
是想提早幫我預(yù)約下課程吧。時(shí)一想。
“哪的？”她爽快的問(wèn)話。
“新?tīng)钤！?p> 新?tīng)钤 聽(tīng)钤?！時(shí)一在心里默念了無(wú)數(shù)次這個(gè)名字，感慨了一遍又一遍。
“幫忙做推廣能撈得什么好處啊？我偉大的班長(zhǎng)?！睍r(shí)一沒(méi)有立馬答應(yīng)，倒是先惡趣味的隨意探探口風(fēng)，就當(dāng)沒(méi)事多閑聊兩句。
“沒(méi)有?！苯瓌t說(shuō)的義正言辭，又一下弱了氣勢(shì)。
這反倒讓時(shí)一來(lái)了點(diǎn)興致，翻著眼看著天花板思考著，今天跟她打電話的江則總覺(jué)得跟之前留給她的印象略有出入。
“什么時(shí)候開(kāi)始上課？”
“開(kāi)學(xué)第二周周末開(kāi)始的課程?！?p> “我看看吧?！睍r(shí)一有點(diǎn)猶豫，拿不定主意，她突然想到了另一個(gè)與“新?tīng)钤睊煦^的人，“你知道陳椏楠也在那補(bǔ)習(xí)嗎？”
“知道，之前正好和我在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里授課，不過(guò)當(dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)她，是開(kāi)學(xué)后才知道她的名字?！?p> 其實(shí)時(shí)一只是隨口一問(wèn)，也不為探聽(tīng)什么。這下時(shí)一更是覺(jué)得“新?tīng)钤鄙袷ゲ豢汕址浮?p> “那開(kāi)學(xué)見(jiàn)了?！苯瓌t友好地說(shuō)，語(yǔ)氣中是掩飾不住的急不可耐地輕快。
時(shí)一輕“恩”了一聲。
可想而知，她如果跟她爸媽商量準(zhǔn)是毋庸置疑地慫恿她去，所以主要原因還在于她自己的意愿，其實(shí)也沒(méi)所謂，就是覺(jué)得好像還沒(méi)到那時(shí)候，可如若非要說(shuō)出個(gè)所以然，但凡涉及到學(xué)習(xí)，怎樣的借口都不足以為她自己辯解。
她下樓扔垃圾的時(shí)候已是七點(diǎn)多，一點(diǎn)點(diǎn)濃重深沉的夜色，是她小學(xué)作文中無(wú)數(shù)次提及但無(wú)論翻倒了多少瓶墨汁，也不足以呈現(xiàn)的最自然真實(shí)的面貌，若隱若現(xiàn)的閃爍。
小區(qū)門(mén)口的那條街巷攤位都已擺好只等人來(lái)人往光顧，華燈初上，夜市喧鬧，唯一與其不搭調(diào)的是她穿著粉嫩少女心的及膝睡裙趿拉著人字拖和畫(huà)風(fēng)不太對(duì)搭的兩袋垃圾。
垃圾桶安置在小區(qū)門(mén)口，她剛拍拍手準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走，原路返回竟被迎面走來(lái)的少年迎面撞了個(gè)正著。
真的，時(shí)一發(fā)誓，她只是下樓扔個(gè)垃圾，別無(wú)因此撞出個(gè)“天上掉餡餅”——緣分的他想。
明明只是幾步路的距離，卻偏巧遇見(jiàn)了避之唯恐不及的林越。
她暗叫不妙，下意識(shí)的迅速用手理順頭發(fā)，及肩短發(fā)打理起來(lái)容易是她當(dāng)下唯一慶幸的事，傍晚起床后只是隨意擺弄了兩下，既不會(huì)客也不出門(mén)，也沒(méi)太在意，現(xiàn)在是悔青了腸子。
“你家住這？”林越指了指附近的幾棟單元樓。
“額……恩?！彼茉趺崔k，恨不得掘地三尺，落荒而逃。
她光著腳丫子，連腳指頭都緊張得用力縮著，下擺空蕩蕩透著風(fēng)的睡裙飄來(lái)擺去地貼著肌膚怎么穿都不自在，不停緊咬著下嘴唇上的死皮。
她發(fā)現(xiàn)自己總有個(gè)改不掉的壞習(xí)慣，但凡心里緊張些，明明答案無(wú)可置疑，剛啟齒卻習(xí)慣性的卡殼了一下，說(shuō)出口的話都帶著三分的猶豫不定，給人以捏造實(shí)情的假象，仿佛時(shí)刻考慮著得以使人信服的對(duì)策。
林越上下打量了一下她。
她相信他信了，就沖著這身再居家不過(guò)的打扮。
時(shí)一穿著睡裙，窘態(tài)百出，對(duì)面那位還一副饒有興致的模樣，簡(jiǎn)直遭天殺的。
“我先回去了。”她低頭行色匆匆，所有細(xì)微的小動(dòng)作都不敢大幅度地張揚(yáng)開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直羞愧難當(dāng)。
今天宜休養(yǎng)，忌出門(mén)。
她得以引以自傲至今的便是她的克制。
千帆過(guò)盡仍面如初色。
她沒(méi)心思再管林越為什么會(huì)突然出現(xiàn)在她所居住的小區(qū)樓下，而她今晚的穿著與平日在他人面前塑造的中規(guī)中矩形象沖突太多，時(shí)一想著，這會(huì)不會(huì)又令林越“另眼相看”。
她笑不起來(lái)，是欲哭無(wú)淚的矛盾。
開(kāi)學(xué)前一晚，楚妤發(fā)來(lái)了QQ信息。
“時(shí)一，你有何佑禹學(xué)長(zhǎng)的QQ號(hào)嗎？”
楚妤稱(chēng)呼何佑禹，叫的禮貌而親切。
“我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)?！?p> “謝謝?！?p> 這已經(jīng)無(wú)需她隱隱揣測(cè)什么。
正巧尤翹楚在線，她就把受人所托的原委告訴了她。
“最近總是這樣，一個(gè)兩個(gè)陌生好友跑來(lái)加我，開(kāi)口就是一句請(qǐng)問(wèn)有何佑禹學(xué)長(zhǎng)的QQ號(hào)嗎？”尤翹楚發(fā)來(lái)的語(yǔ)音信息里帶著極度的不爽，話雖如此可事實(shí)證明她還是不假思索的把何佑禹的號(hào)碼發(fā)給了所有有求于她的人。
時(shí)一又復(fù)制給了楚妤。
“我是打算加入足球部聽(tīng)說(shuō)他是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，加下問(wèn)清楚些比較好?！?p> “恩?！彼粶?zhǔn)備多說(shuō)什么。
楚妤何必多解釋一句，平添這份多余。
她都明白。
“謝謝?！背ビ终f(shuō)了一聲。
她在日記本上重重的記了一筆：哪怕下樓倒個(gè)垃圾，也記得要打理好自己。謹(jǐn)記！標(biāo)星號(hào)，下劃線。
時(shí)一早早上床，臨睡前還刷著空間，林越在線，沒(méi)多久頭像就暗淡了，她看到后也安心地放下手機(jī)去睡覺(jué)。
第二天她裝著一書(shū)包的空氣到班，書(shū)包內(nèi)干凈得只聽(tīng)得見(jiàn)鉛筆盒隨著她一步步晃蕩的聲音，換句話說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)，她滿(mǎn)載期待。
卻在入座后看到陳椏楠準(zhǔn)備就緒的桌面泄了氣，打開(kāi)的鉛筆盒、卷面清晰的演算步驟、眼花繚亂的草稿、擦拭過(guò)后的鉛筆屑散落一角。時(shí)一拉動(dòng)書(shū)包拉鏈時(shí)已沒(méi)了早晨出門(mén)前一氣呵成的順暢，書(shū)包一瞬間癟了下去，不留一點(diǎn)可供自得其樂(lè)的空間，強(qiáng)制擠跑了“新鮮出爐”的期待感，就像擱置在空氣中吃剩的蘋(píng)果核一點(diǎn)點(diǎn)氧化發(fā)黃。她又壓了壓書(shū)包，好塞進(jìn)書(shū)桌抽屜，然后再默默地掏出唯一的筆盒，小心翼翼不讓碼得整齊的學(xué)習(xí)工具發(fā)出不合時(shí)宜的一丁點(diǎn)兒聲響。
陳椏楠換了一本練習(xí)冊(cè)，微卷的頁(yè)角，已過(guò)三分之一的題量。
開(kāi)學(xué)第一天早讀課的任務(wù)就是發(fā)書(shū)，按班主任的指意是，班上所有男生在江則的帶領(lǐng)下一同去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，一本本拎放在講臺(tái)上，堆疊在一塊，剩下女生中的班委負(fù)責(zé)按順序一本本的發(fā)放在各個(gè)同學(xué)的桌面上。
時(shí)一懷里抱著一摞書(shū)即將走到江則和林越桌旁時(shí)，避開(kāi)面上幾本略有磨損的和底部沾染了些塵土的新書(shū)，特意提早不著痕跡地從最中間抽出兩本更為嶄新的放在面上。
時(shí)一走到他們桌旁看似隨意地放了兩本新書(shū)在桌上后，江則把早早準(zhǔn)備好的宣傳單從掛在課桌旁的書(shū)包里拿出，越過(guò)林越遞放到她手中那些還沒(méi)發(fā)完的書(shū)本上，意味深長(zhǎng)地笑笑。
時(shí)一沒(méi)多看，了然地騰出另一只手，單手折了兩折塞進(jìn)校褲口袋里，繼續(xù)往前走，發(fā)著剩下的書(shū)。
林越只覺(jué)得他們之間無(wú)聲的舉動(dòng)充斥著某種別有深意，視若無(wú)睹地低頭翻看剛發(fā)到手的語(yǔ)文書(shū)。
過(guò)了幾分鐘，合上無(wú)趣的課本，扔回課桌抽屜里，又從一疊書(shū)里抽出一本數(shù)學(xué)書(shū)，繼續(xù)翻看：“你們什么時(shí)候這么好了？”
“有嗎？”江則認(rèn)真地抄著黑板上宋因冉剛寫(xiě)好的課程表。
沒(méi)有就沒(méi)有吧，林越暗暗地想，也不追問(wèn)什么。
而江則的言下之意卻是，我們看起來(lái)是這樣的？
時(shí)一剛發(fā)完書(shū)回到自己的座位整理好，第一節(jié)上課鈴就打響了。
進(jìn)來(lái)的是一位三十多歲的男老師，高瘦如竹竿，腰間別著一長(zhǎng)串叮當(dāng)作響的鑰匙串，右手拿著一本教科書(shū)，僅此而已。
陳椏楠收起了自己的練習(xí)卷。
他從門(mén)口走進(jìn)來(lái)后就只是簡(jiǎn)單地做了個(gè)自我介紹：“我是大家今后這一年的英語(yǔ)科任老師，姓劉?！?p> “聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校的副校長(zhǎng)?！甭曇舨恢獜暮箢^哪個(gè)方向傳來(lái)的。
時(shí)一覺(jué)得納悶，生活中總有些無(wú)端的聲音適時(shí)地充當(dāng)旁白的解說(shuō)，闡明某個(gè)人的身份，貼上當(dāng)事人本不愿特意強(qiáng)調(diào)凸現(xiàn)的標(biāo)簽。
大家坐得更端正筆直。
所有人都在等著劉副打開(kāi)教材，用一口流利的英語(yǔ)讓同學(xué)們打開(kāi)今天上課內(nèi)容所在的頁(yè)碼，講解新詞、語(yǔ)法、難句和美文，按照一切程序化的教學(xué)步驟照本宣科。
劉副沒(méi)再多說(shuō)什么就洋洋灑灑的在黑板正中央寫(xiě)上一句話。
“He is the last man，I will marry.”
然后請(qǐng)同學(xué)按照初步理解自行翻譯。
大家交頭接耳，窸窸窣窣的聲音，卻沒(méi)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答。
“班長(zhǎng)是誰(shuí)？”劉副翻了翻手里的名單，又合上。
江則站了起來(lái)，眾望所托，槍打出頭鳥(niǎo)，江則因其身份無(wú)辜躺槍。
劉副以手示意，又讓他坐下：“叫個(gè)女生吧，女生翻譯比較合適，也更有感覺(jué)?！?p> 全班哄笑一片。
時(shí)一一瞬間心漏掉了一拍，咯噔了一聲，一股不詳?shù)念A(yù)感襲來(lái)。
不出所料。
“副班長(zhǎng)呢？不會(huì)也是個(gè)男生吧?！?p> 時(shí)一緩緩站了起來(lái)，接受大家一致齊刷刷的目光。
劉副倚靠在講臺(tái)桌旁，對(duì)照著桌上今早剛貼上去的座位名單。
“時(shí)一？”
“恩?！睍r(shí)一輕咽了一下口水。
“你來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解吧?！眲⒏碧乜犊膶?duì)她說(shuō)。
可她并不覺(jué)得自己像是攤上了什么好事。
時(shí)一又極其認(rèn)真地看了一遍黑板上的句子，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦谛睦锎?，索性直譯：“在我至今所認(rèn)識(shí)的男生里，你是我最想嫁的?！?p> 說(shuō)完她自己反倒先不好意思了一下。兩只手不安地翻動(dòng)著英語(yǔ)書(shū)的邊角。
一片指意不明地唏噓。
過(guò)分直白的闡述卻適得其反的顯得矯情。
“非他不嫁。”時(shí)一不知哪根筋搭錯(cuò)，竟覺(jué)得剛才的解釋沒(méi)翻譯出其本意達(dá)到預(yù)期的效果，又重申了一次。
這次唏噓更甚。
劉副笑的曖昧而不掩飾：“真是癡情。”
他讓時(shí)一坐下，又搖搖頭，不再賣(mài)關(guān)子：“就算全世界的男人都死光了，我也不會(huì)嫁給你。”他也如時(shí)一一樣，先是直白地翻譯，又精煉地概括，“死也不嫁?！?p> 結(jié)果卻是出人意料的相反。