第12章 這個學生不簡單

　　原本以為發(fā)掘了一顆被埋沒的珠寶，沒想到卻是一顆廢料，這讓周院長的心情很不爽。

　　不過這種不爽的情緒只持續(xù)了不到一個小時，另一份試卷的出現(xiàn)，讓周院長重新興奮起來。

　　也是丹藥學的學生，一位名叫安萊斯的學生，專業(yè)成績居然考了61分！

　　雖然比起劉海的96分遠遠不如，但這也是閱卷開始后，除了劉海那份，包括所有學科在內的唯一一份超過55分的試卷，甚至還超過了往年學宮錄取最低基準線60分。

　　“快查查這個安萊斯的修為考試成績！”周院長連忙吩咐道。

　　這個安萊斯的學號是9，說明這個學生以前的兩項成績就應該不錯，不然上次月考也排不到第九名。不過周院長看不到修為成績，總覺得不踏實，他被那個叫劉海的學生弄怕了。

　　“查到了，安萊斯，右拳902斤，左拳900斤，修為成績得分90分！”

　　周院長一聽，頓時露出滿意的笑容，連說：“好好好，修為成績能得90分，還有五個月，突擊訓練一下，應該能進入壯息期獲得學宮考試資格，加上他這專業(yè)成績，看來今年咱們學院至少一個丹藥學學宮錄取名額到手了?！?p>　　在場負責丹藥學的老師們，聽到院長這么說，都露出了會心的笑容，其他學科的老師則露出羨慕的表情。

　　只要出了被學宮錄取的學生，相應學科的老師都能得到學校和政府的雙重嘉獎，獎勵相當豐厚，這是其他學科老師羨慕的原因。

　　因為發(fā)掘一位有把握在今年學宮考試上有所作為的學生，周院長的情緒終于放松下來。這一放松，又讓他想起了那份96分的試卷。

　　96分，實在是一個高不可攀的分數(shù)。

　　周院長回憶了下，發(fā)現(xiàn)近十年來，歷次學宮考試中，丹藥學專業(yè)成績超過九十分的考生，好像只出現(xiàn)過三個，都是在九年前那屆，那屆被稱為丹藥學黃金一屆，如今那三位，經(jīng)過九年的學習成長，已經(jīng)是公國丹藥學協(xié)會理事，成了公國棟梁。

　　周院長上學那會選修的也是丹藥學，加上一直在教育部門工作，所以對這些信息很了解。

　　“學院的月考試卷難度一向與往年學宮考試難度持平，自己很注意這個，能在月考考多少，那就能在學宮考試中考多少。”

　　周院長忽然意識到，先前自己太在意學宮考試資格，忽視了一個問題——哪怕這個劉海不能取得參加學宮考試的資格，也著實不簡單。

　　周院長開始重新審閱一直擺在自己面前的試卷，對照著參考答案一題一題的看，發(fā)現(xiàn)試卷上的答題居然比參考答案還要詳細，之后又著重看了減分的四道題，半響之后，忍不住皺起了眉頭。

　　越看，眉頭皺的越緊。

　　他當年在學宮求學時，學的就是丹藥學，雖然這些年一直從事教育行政工作，專業(yè)素養(yǎng)可能不如以前，但是隨著見識的增長，在丹藥學的眼界卻提高了不少。

　　參加工作后，他甚至見識過真正的靈丹！

　　當然，只是一轉靈丹，可那也是靈丹??！整個安達利島，一轉靈丹已經(jīng)是稀罕至極的寶貝。

　　可如今，周院長卻辨別不出這四道題目到底是參考答案是對的，還是劉海的解答是對的。

　　周院長把丹藥學的任課老師叫了過來，讓大家討論。評卷時只是對照參考答案打對或者打錯，也沒老師深究參考答案是否嚴謹。此時被院長召喚過來討論，各位老師的意見頓時不統(tǒng)一了。

　　有覺得四分扣得沒毛病，翻出教科書上的內容比對，證明這分數(shù)該扣。持這種觀點的老師占大多數(shù)，都是教齡很長的老老師，奉行教科書至上。

　　有覺得四分里面至少有兩分不該扣，劉海答的內容或許與教科書所說的內容有出入，但也不能說它是錯的，盡信書不如無書，至少從答卷上挑不出任何理論上的毛病。持這種觀點的老師只有極少幾位，都是有沖勁的年輕老師，說話中氣足，嗓門大，人數(shù)雖少，卻也不落下風。

　　這種有關學術上的爭論，在這個時代太常見了，屬于工作范疇，整個社會風氣都鼓勵這種爭論。

　　周院長看著爭論不休的老師，也不覺得什么，反而笑著道：“既然有爭論，那咱們就做個驗證試驗嘛，其中有一題不是在三星草在第三步浸泡處理的最佳浸泡時間上有爭議嗎，咱們就驗證一下這個?！?p>　　說完，當場讓自己的助手去拿藥材和試驗器材，要當場驗證課本和劉海的答卷到底哪一個是正確的。

　　三星草是一種常用草藥，課本上寫的第三步浸泡處理最佳時間是兩分五十秒，而劉海答卷上卻寫的是十七分二十二秒，并標注原因是三星草富含一種需要一定時間浸泡才溶于水的妨礙藥性物質。雖然浸泡的時間長了之后，可能會讓一部分藥性流失，但同時也會去除掉這種物質，反而會讓三星草的藥性整體上有提升！

　　三星草中含有這種阻礙藥性物質是早就被發(fā)現(xiàn)了的，只是阻礙性極低，以前沒引起過大家注意，卻也足以讓劉海的說法形成自圓其說的道理，所以才會得到一些年輕老師的贊同。

　　藥材和設備準備好之后，周院長擼起袖子親自動手做這個驗證試驗，周圍包括其他學科在內的所有老師也不批改試卷了，全都跑過來圍觀。

　　楊璐老師看著這興師動眾的場面，心里突然有點驕傲，心想，自己這個腳有殘疾的學生，哪怕這一生注定進不了學宮，但能讓學院這么多老師為他勞神爭論，還能讓一位學宮優(yōu)秀畢業(yè)，力士學院院長親自驗證他的答卷，說什么都值了。

　　周院長做的很認證，兩組對照試驗，一組按照教科書上的描述處理三星草，一組按照劉海答卷上的描述處理。

　　會議室靜悄悄的，時間一分一秒過去。

　　周院長有段時間沒摸過實驗器材了，手有點生，但作為學宮畢業(yè)生的基礎還在，這種簡單的草藥處理實驗也沒多大的技術性，很快第一組按照教科書上描述處理的結果出來了，周院長欽點了楊璐作為實驗助手，做了詳細的實驗記錄。

　　藥性檢測，第一組藥性指數(shù)為0.65。

　　藥性指數(shù)，是衡量一種藥材處理之后得到的藥性完整度，一般規(guī)定最理想最完美的藥材處理方式可以得到的藥性指數(shù)為1。

　　但那是最理想的狀態(tài)，現(xiàn)實中不可能存在，0.65的藥性指數(shù)完全算很高的了，難怪能上教科書。

　　之后，只待第二組實驗結果。

　　又過去十幾分鐘，周院長盯著秒表，到十七分二十二秒時，迅速把三星草從水中濾出來，吸水紙擦干后立即做藥性檢測。

　　四周的氛圍忽然變得有些緊張，大家都盯著周院長的一舉一動，藥性檢測很快就接近尾聲，大伙忽然發(fā)現(xiàn)周院長臉上的神情變得有些古怪，頓時心中一震——不會吧，難道？

　　周院長反復確認了一下自己的實驗步驟，發(fā)現(xiàn)沒有任何問題，終究抬起頭，看著四周的老師，重重地宣布實驗結果：“第一組實驗，藥性指數(shù)0.65，第二組實驗，藥性指數(shù)0.72，綜合比較，第二組實驗的處理方式的確要比第一組高明……劉海的答卷是對的，這個……這個學生不簡單??！”