上午上完了語文課，陸源一下午的心情都不太好。
到了五點鐘去食堂吃飯，陸源一路上不說話，看上去悶悶不樂。
這可急壞了王友榮，他看得出來陸源不太對勁，可是他嘴巴笨不知道怎么問，更不會安慰人。白葉又是個萬年面癱，從他那兒得不到任何信息。
三個人一路走著，兩個悶不吭聲，一個抓耳撓腮，到了食堂，王友榮主動給兩個人打飯、端湯、拿筷子，異常的積極。
一旁的孫悠悠見了，冷笑著說道：“好大一條狗，會給主人叼骨頭吃?！?p> 話剛說完，坐在對面的陸源突然端起面前的骨頭湯，潑向了孫悠悠。
孫悠悠眼疾手快，從凳子上竄起來，躲過了熱湯的襲擊，不過湯汁還是灑在凳子上濺了他一身。
孫悠悠一下震驚了，這湯要是真澆到身上，還不燙出水泡來？他朝著陸源怒吼：“我草你大爺！你想死??！”
陸源沒有理會瘋狗一樣的孫悠悠，拿起筷子默默地吃飯。
孫悠悠嘴上喊得兇，可他還真不敢把陸源怎么樣。見陸源一臉冷漠，和平日里全然不同的樣子，心里突然有些后怕。
就因為一句話，便把一碗熱湯朝自己潑過來，潑的毫不猶豫，這小子，出乎意料的狠啊。
想到這里，再看看一臉漠然的白葉，高大孔武的王友榮，陷入沉默的其他隊友，孫悠悠只能息事寧人，把凳子和衣服擦了擦，坐下繼續(xù)吃飯。
……………………
晚上的訓(xùn)練進行到一半，高靜又讓張潤帶著陸源到外面去練習(xí)投籃。
到了外面的操場，陸源把早上和白葉單挑，投出三不沾的尷尬事情告訴了張潤，引得張潤哈哈大笑。
他說道：“陸源，你真是自信，才練了一天就想對白葉用，就是沒人防守，投十個我估計你都蒙不進一個?！?p> 陸源不好意思地說道：“昨天在籃下投的好好的，沒想到距離遠了，會這么難。”
張潤搖了搖頭，他都不知道說什么好，陸源這小子，要說他笨，昨天晚上一節(jié)課的時候他就把動作練的有模有樣，而且學(xué)會了籃下擦板投籃。
可要說他聰明，有時他的想法和行為又異常可笑，讓人懷疑這家伙到底怎么考上高中的。
想到這里，張潤對陸源說道：“晚上吃飯的時候，你可夠狠的，直接把湯就潑向?qū)O悠悠，這要是把他燙壞了……”
張潤沒往下說，當(dāng)時其他人都沒敢說話，就是被陸源給嚇到了，沒想到平日里脾氣那么好的陸源，會做出這樣的舉動。
再想到上次陸源一頭把孫悠悠撞得暈頭轉(zhuǎn)向，張潤感覺到，陸源并非是表面看起來這樣溫和大條。
陸源嘆了口氣，說道：“我想想也怕，當(dāng)時不知道怎么了，就是心情很糟糕，孫悠悠這家伙又討厭，對王友榮說那樣的話?！?p> 這點張潤也同意，孫悠悠說話的確太過分了，欺軟怕硬。
“真要把他燙傷了，你不僅要吃處分，還要賠醫(yī)藥費?！?p> 一說到賠錢，陸源的汗都下來了，這要是把人燙壞了，醫(yī)藥費肯定嚇?biāo)廊恕?p> “太險了，太險了，我以后要冷靜一點，冷靜！”陸源不斷安撫自己，告訴自己以后要冷靜。
張潤說道：“好了，我們練練投籃，冷靜一下。”
陸源點點頭，問道：“你這樣陪著我練投籃，不會耽誤你訓(xùn)練嗎？”
張潤笑了笑，說道：“我巴不得來教你練投籃，其他東西我再練進步也有限，我只愛投籃。”
現(xiàn)在陸源已經(jīng)知道了，張潤就是個投籃癡。
于是，張潤先帶著陸源把昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，又花十五分鐘練習(xí)了籃下投籃，接著準(zhǔn)備教陸源中距離跳投。
“中遠距離的跳投，是籃球比賽中得分最多，最重要的進攻手段，可以說，沒有哪項技術(shù)可以像中遠距離跳投那樣代表籃球這項運動。一般來說，從三秒?yún)^(qū)到三分線之間的區(qū)域跳投，屬于中距離跳投，三分線外就是遠距離。兩者的技術(shù)在本質(zhì)上是一樣的，只不過在實戰(zhàn)使用中，略有不同。”
一旦涉及到投籃話題，張潤就開始滔滔不絕起來，可以說他所有的口才都用在了投籃上。
張潤接著說道：“昨天讓你認真練習(xí)了手型，標(biāo)準(zhǔn)和正確的手型對準(zhǔn)確的投籃非常重要，但把球投進去才是最終目的。現(xiàn)在我們就來試試，如何用正確的手型，將球投入籃筐中?！?p> 說著，張潤讓陸源持球站在籃筐正面，籃下的位置，身體站直，腿保持固定不動，只用手臂的力量，把球舉過頭頂，然后把球投向籃筐。
陸源照著標(biāo)準(zhǔn)的投籃手型，右手舉球過頭頂，放在偏右的位置，然后小臂用力，抖腕，手指撥動皮球，球飛向了籃筐。
因為距離很近，所以球穩(wěn)穩(wěn)地落入籃筐中，張潤在一旁點點頭，才練了一天，能做到這樣的水平，相當(dāng)了不起。
“往后退一步，再投一次?！睆垵櫿f道。
陸源往后退了一小步，接球，再次只靠手臂的力量，把球投向了籃筐，球在筐上顛了兩下，還是進了。
張潤提示再退一步，這次陸源沒能把球投進去，用力過猛，球砸在了籃脖子上。
“重新來，站在這里再投一次，投三次，如果不進，就往前進一步。投進了，就往后退。”
張潤告訴了陸源規(guī)則，這是投籃訓(xùn)練中常用的方法，用來鍛煉投籃手肌肉對力度、距離的控制能力，體會距離籃筐不同距離，肌肉的發(fā)力程度。
這個類似游戲的訓(xùn)練方式，看似簡單，可是對初學(xué)者來說是相當(dāng)大的考驗，尤其是投三次不中前進一步的規(guī)則，往往使訓(xùn)練者陷入焦躁的心境中。
陸源同樣陷入了這種困境，在罰球線內(nèi)弧這個位置，他反反復(fù)復(fù)地前進、后退，后退、前進，就是沒辦法順利投中一球，退到罰球線的位置。
張潤在一旁看著陸源沒有說話，他知道這對陸源是一個考驗，因為罰球線內(nèi)弧這個位置，差不多就是近距離投籃和中距離投籃的分界線，前進一步和后退一步，在力道使用與控制上有很大差別。
隨著練習(xí)不斷進行，陸源的體力消耗越來越大，不過他一直在堅持，只是投出的球偏離的越來越多。
張潤知道，陸源已經(jīng)累了，他在想，要不要更改一下訓(xùn)練計劃。
按照張潤的想法，他并不準(zhǔn)備循序漸進地一點點教陸源各種投籃技術(shù)，一來精力上不允許，二來張潤覺得沒有必要，他能感覺到陸源的天分，決定以對待有天分人的方式來教他。
張潤準(zhǔn)備把課程壓縮，短時間內(nèi)把關(guān)于投籃，從最基礎(chǔ)到最高階的技巧、訓(xùn)練方式統(tǒng)統(tǒng)教給陸源，然后讓陸源慢慢地消化，訓(xùn)練和進步。
按照計劃，今天教完原地不動的固定手型投籃練習(xí)，明天就要教他真正的跳投了。可是看著陸源辛苦地在近距離與中距離之間徘徊，張潤想，自己可能對陸源要求太高了。
一個毫無投籃基礎(chǔ)的人，練了兩天，想比較順利地完成這樣的訓(xùn)練，實在有些強人所難。
眼看著第二節(jié)晚自習(xí)快要下課，張潤準(zhǔn)備讓陸源停下來休息休息，明天繼續(xù)這項練習(xí)。
此時，陸源已經(jīng)一路退級，前進到了最開始籃下的位置，這樣實在是非常打擊人。
“喂，陸源，休息吧，明天接著練。”
張潤朝陸源喊道，可是陸源并沒有理睬張潤，他站在籃筐下面，一動不動，他在休息。
陸源深吸了一口氣，讓身體放松下來，閉上眼睛，認真回憶了一下剛剛投籃時的感覺，手臂垂下，放松了一下胳膊上有些酸麻的肌肉。
他能感覺到小臂、手腕、手指已經(jīng)充血，指尖好似爬進了好多小蟲子，微微的發(fā)麻。
他沒有聽到張潤的聲音，因為他的注意力全部放在了手和球上。
睜開眼睛，抬頭看了看籃筐，穿過籃筐和透明的玻璃籃板，他能看到天上月亮。
陸源突然發(fā)現(xiàn)，原來籃筐這么大，足能放下一個月亮。
張潤在一旁搖了搖頭，見陸源在那兒發(fā)呆，心想他大概還不想放棄，就再給他一次機會。
然后，張潤看到陸源抬手，投進了第一個球。
后退一步，抬手，投進了第二個球。
再后退一步，抬手，投進了第三個球。
退到了罰球線內(nèi)弧上，抬手，投籃，球又進了！
終于進了，這個折磨了陸源二十多分鐘的位置，可是陸源沒有絲毫的興奮，他再往后退一步，站到了罰球線，停頓了一下，吸了一口氣，抬手，投籃。
再進！
陸源又退后一步，已經(jīng)站到了弧頂，這個位置單純用胳膊的力量投籃，將變得比較吃力。
但張潤還是把球撿來扔給了陸源，陸源以標(biāo)準(zhǔn)的接球投籃姿勢拿到了球，膝蓋微屈，向內(nèi)略收，右腳在左腳稍前一些，正對籃筐。
接球，膝蓋發(fā)力向上，同時大臂舉球，輕輕起跳，在身體上升的同時開始做投籃動作。
當(dāng)輕跳到最高點時，抖腕，撥球，球出手。
球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，仿佛那還未盈滿的月亮，穿過了大海一樣的籃筐。
球進，陸源落地，長吁一口氣。
“不投了，三分球投不動?！?