第一百六十一章：公羊?qū)W

　　一會(huì)兒講完課去拜訪人家，如何聊，也是個(gè)問題，因此，司馬徽在講課的時(shí)候，王澈聽得格外認(rèn)真，在聽司馬徽講課之前的幾天，對(duì)于這個(gè)時(shí)代所發(fā)展起來的經(jīng)學(xué)，王澈也是多多少少深入淺出的的了解了一些。

　　就拿司馬徽講的《春秋公羊傳》來說，它主要闡發(fā)的是微言大義，主要包括大一統(tǒng)、大居正、大復(fù)仇、通三統(tǒng)、統(tǒng)三世、更化改制、興禮誅賊等。

　　漢武帝時(shí)期出現(xiàn)了為大一統(tǒng)政治提供了完整的理論的公羊?qū)W大師董仲舒和善于把公羊?qū)W理論運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)政治中的政治家公孫弘，經(jīng)過一代代今文經(jīng)學(xué)學(xué)者的推闡與實(shí)踐，以公羊?qū)W為代表的今文經(jīng)學(xué)深受大漢朝皇帝的重視，始終在漢朝政治中處于主導(dǎo)地位。

　　若非如此，深徹研究經(jīng)學(xué)的這些人，又怎么會(huì)成為這天下的名士呢？而且這些名士，還有朝廷的認(rèn)證，一提起來，連皇帝劉宏都要承認(rèn)，人家的確是經(jīng)學(xué)上的名士。

　　從《三國(guó)演義》來看，不乏有說，夜觀天象如何如何，看人的面相如何如何，這些理論的出現(xiàn)，都離不開經(jīng)學(xué)，尤其是公羊?qū)W。

　　由于董仲舒對(duì)于公羊?qū)W中災(zāi)異、符瑞、天人感應(yīng)的闡發(fā)，由此邏輯發(fā)展的后果即是讖緯泛濫，再加之朝廷的迷信與提倡，經(jīng)學(xué)逐漸開始神學(xué)化。

　　舉個(gè)例子來說，原先很很有名的月旦評(píng)，許劭評(píng)論洛陽(yáng)城中的青年才俊，如何評(píng)論？聽名聲？看面相？王澈不知道這當(dāng)中是個(gè)什么門道，但是自從接觸經(jīng)學(xué)之后，王澈知道，所謂的月旦評(píng)，與經(jīng)學(xué)的理論是脫不開關(guān)系的。

　　司馬徽這一堂公開課講了約莫有半個(gè)多時(shí)辰，他在上頭講的有些口干舌燥，環(huán)顧下面的學(xué)子，卻是聽的津津有味兒，除卻王澈和典韋兩人。

　　典韋那是純粹的聽不懂，照王澈說的，十句話能聽懂了半句，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是即便如此，典韋也是聽王澈的話，在好好的聽，只是聽的一臉迷茫罷了，至于王澈，一開始是認(rèn)真聽，只是聽著聽著，聽到司馬徽講的之后，開始自己琢磨，琢磨著琢磨著，就沉浸在了自己的思緒之中。

　　他能夠做到跳出這個(gè)圈子去看經(jīng)學(xué)，看經(jīng)學(xué)之中講的這些東西，而后引發(fā)自己的思考，結(jié)合古今，想出屬于自己的東西，得到屬于自己的答案和結(jié)果，可以做到取其精華，去其糟粕，但是有些在場(chǎng)的學(xué)子，與王澈是不相同的，他們的認(rèn)知，全都在這樣的一個(gè)圈子之中，大多數(shù)人是跳不出來的，就在經(jīng)學(xué)的這個(gè)圈子之中，司馬徽的講解，就像是水，而他們，就像是海綿一樣，瘋狂的吸收著司馬徽講解給他們的東西，不管是什么，在他們眼里，只要是司馬徽講給他們的，那都是精華。

　　精華是難以理解的，但是不管理解不理解，先記下來再說，等回去，慢慢研究消化。

　　因此，司馬徽的課講到一半的時(shí)候，王澈就坐在那里，沉浸在了自己的思緒之中。

　　不過也不得不說，王澈能想這么多，也是司馬徽的攻來，不能說經(jīng)學(xué)全都是神乎其神的東西，當(dāng)中自然還有實(shí)用的，接地氣的東西，但是當(dāng)中所包含的那些玄乎的神學(xué)，王澈是不想接受的，他所接受的教育，不是司馬徽一節(jié)課就能夠顛覆的。

　　司馬徽坐在涼亭之中，講課的時(shí)候目光自然也是掃視到下面坐著的人，只有王澈一個(gè)人沉浸在自己的思緒之中，再加上王澈身邊坐著個(gè)五大三粗的典韋，這邊自然也就突出了出來，不過，司馬徽見到王澈的模樣，卻是滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　有所思，有所悟，就說明是個(gè)有天分的。

　　很快，司馬徽的課就結(jié)束了，圍坐在涼亭四周的學(xué)子臉上皆是一副意猶未盡的模樣，聽水鏡先生講課，對(duì)于他們這些書院外的學(xué)子來說，每個(gè)月就只有這么半個(gè)多時(shí)辰，機(jī)會(huì)很珍貴，自然是聽不夠的。

　　聽到周圍的動(dòng)靜，王澈回過神來，課程已經(jīng)結(jié)束了，諸多學(xué)子起身向司馬徽拱手行禮，王澈也趕緊起身，拱手行禮。

　　王澈也沒有忘記自己來的目的，在司馬徽要離開的時(shí)候，帶著典韋來到了涼亭這邊。

　　“先生可否一敘？”王澈拱手說道。

　　司馬徽身邊的人見到王澈，笑道：“先生累了，需要回去休息。”

　　這是拒絕了王澈，若是每次講課結(jié)束之后都要與來聽課的學(xué)子聊上一番，那一整天就不用去做別的事情了。

　　司馬徽回過頭來見到王澈，想起了方才王澈坐在下面若有所思的模樣，笑道：“無(wú)妨，小兄弟，隨老夫來吧?！?p>　　王澈帶著典韋跟在司馬徽的身后，一同離開了后院涼亭這邊，來到了另外一處院子，這處院子是司馬徽在書院之中的住處，院子不大，從拱門一進(jìn)去，整個(gè)院子的布置都能盡收眼底。

　　院子之中有一顆梧桐樹，梧桐樹下有石桌石凳，司馬徽走到石桌邊，坐了下來，示意王澈坐在他的對(duì)面。

　　王澈拱了拱手，落了坐，典韋便站在了王澈身后不遠(yuǎn)的地方，打量著這個(gè)不大的院子。

　　至于王澈與司馬徽說什么，他就沒心思去聽了。

　　“方才老夫在涼亭之中講課之時(shí)，便見小兄弟在底下，似有所悟，小兄弟要與老夫聊的，可是老夫方才講的東西？”司馬徽率先開口問道。

　　司馬徽作為一個(gè)名士，作為一個(gè)先生來說，可以說是非常合格的了。

　　“是有些感觸。”王澈點(diǎn)頭說道：“只是在下的感觸，也只是自己瞎想罷了。”

　　“一切學(xué)問，起初不都是一個(gè)‘想’字出來的，無(wú)妨，說來聽聽?！彼抉R徽撫須笑道。

　　王澈哪兒敢說自己想的那些東西，說出來就成了反經(jīng)學(xué)了，所以，只能挑著里面不疼不癢的東西來與司馬徽探討，那就是公羊?qū)W之中的“興禮誅賊”之說。

　　“先生覺得，如今的大漢，可當(dāng)?shù)闷稹d禮’二字？”