第十九章 藝術(shù)是不朽（三）
隨著大門(mén)的打開(kāi)，江鋒引一顆心提到了嗓子眼。門(mén)后面會(huì)是什么？是致命的毒菌還是會(huì)吃人的植物？總不會(huì)剛打開(kāi)門(mén)一頭異形就朝著我撲過(guò)來(lái)吧？想到這里，江鋒引全身肌肉緊繃，做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。
“你在干嘛？”柳素問(wèn)感受到身邊江鋒引的氣息變得緊張起來(lái)，問(wèn)了一句。
“沒(méi)什么…”江鋒引仔細(xì)想想，放松了下來(lái)。這里可是教學(xué)樓，不管再怎么說(shuō)我也是學(xué)生?。∧挠锌赡芾蠋熢跊](méi)有任何安全措施的情況下，去把學(xué)生扔進(jìn)那種危險(xiǎn)的境地。
門(mén)打開(kāi)了一條縫隙，江鋒引透過(guò)這道縫隙發(fā)現(xiàn)房間里面的地板似乎鋪著一層粉紅色的絨毯，還有一絲微甜的空氣從房里飄了出來(lái)，像是奶油的味道。
“鏘鏘！”柳老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把手張開(kāi)，對(duì)著江鋒引說(shuō)道：“歡迎來(lái)到柳老師的育兒園！”
啥？你再說(shuō)一次這個(gè)房間叫什么？
“嘰嘰嘰嘰…”一陣陣像是小雞一般的叫聲隨著柳素問(wèn)后退進(jìn)房間的同時(shí)傳了出來(lái)，江鋒引看見(jiàn)一大群圓滾滾的小東西從遠(yuǎn)處向著自己這邊跑過(guò)來(lái)，一眨眼間，柳素問(wèn)就被這群圓滾滾的小東西撲倒在地上，埋了進(jìn)去。
“這是什么？”江鋒引發(fā)現(xiàn)有一只小東西正在撞著自己的腳后跟，于是蹲下去輕輕地捏了捏它，感覺(jué)就像是一個(gè)毛茸茸的玩具。
柳素問(wèn)的眼睛完全都瞇了起來(lái)，“你說(shuō)這個(gè)啊~這全都是我研究的產(chǎn)物哦~”說(shuō)著抱起來(lái)一個(gè)稍微大一點(diǎn)的小東西，用臉開(kāi)心的蹭了蹭。
“研究的產(chǎn)物？！”江鋒引突然想起來(lái)點(diǎn)老師所說(shuō)的：你的生物和化學(xué)老師也會(huì)是之前建邑的老師。我不會(huì)手里捏的是一個(gè)幼兒時(shí)期的幻想種吧！
“老師！”江鋒引突然站了起來(lái)，身上掛著的幾個(gè)小家伙全都撲通撲通的掉在地上，彈了幾下。
“?。俊绷貑?wèn)看到被江鋒引弄到地上的小東西，可憐地跑過(guò)來(lái)把他們捧在懷里：“你瞧你把這些小可愛(ài)摔得?！比缓笥窒袷呛逍『⒁粯訉?duì)著懷里的幾個(gè)小家伙說(shuō)道：“哦哦~不哭哦~之前那個(gè)哥哥真壞~”
“您是建邑博士的老師吧？”江鋒引理了理思緒，問(wèn)道。
柳素問(wèn)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題之后，推了推反射著白光的眼鏡，自己身上的小東西瞬間離開(kāi)了她半米的距離，圍繞著她站立在那里?！笆堑模以?jīng)是建邑的老師……”
“那…”江鋒引看到眼前這個(gè)情形，有點(diǎn)遲疑，不過(guò)還是問(wèn)了出來(lái)：“這些小家伙都是幻想種嗎？”
“它們啊…”柳素問(wèn)掃了一眼自己周圍的小東西，然后一把抱起來(lái)好多的小東西，“它們?nèi)疾皇腔孟敕N哦！是我的小可愛(ài)！”
“……說(shuō)人話！”
“好吧?！绷貑?wèn)聳聳肩，拍了拍掌，這些圓滾滾的小東西像是得到了命令一般從兩人身邊散開(kāi)到了房間的各個(gè)角落里面。
江鋒引這時(shí)候才注意到，雖然是鋪著粉色絨毯，不過(guò)房間內(nèi)幾乎全都是被實(shí)驗(yàn)桌、大型設(shè)備以及數(shù)據(jù)處理器。
一個(gè)巨大的圓柱體玻璃容器中裝滿了淺綠色的液體，數(shù)不清的管子聚集在容器中間，容器的上下兩端連接在房間的天花板和地面。
柳素問(wèn)走到了這個(gè)儀器面前，“這個(gè)就是制作出剛才那些小東西的儀器，幻想生成器。”
“那你還說(shuō)不是幻想種！”
柳素問(wèn)把操作界面調(diào)出來(lái)，指著上面的數(shù)據(jù)說(shuō)道：“這本來(lái)就不是幻想種?。∧挠谢孟敕N能被這么簡(jiǎn)單的就制造出來(lái)！我只是在原有生命體的基礎(chǔ)上，對(duì)它的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行微調(diào)，然后再制造出來(lái)。而且，目前能制造幻想種的人可能就只有一個(gè)……”柳素問(wèn)抿了抿嘴，開(kāi)始調(diào)整起上面的數(shù)據(jù)來(lái)，“你看這個(gè)數(shù)據(jù)，看到了沒(méi)？代表的是被制造出來(lái)生命的大小…這個(gè)數(shù)據(jù)是代表它的能量強(qiáng)度…還有這個(gè)，能對(duì)它的成長(zhǎng)性產(chǎn)生影響…”
在一頓操作之后，柳素問(wèn)按下了開(kāi)始的按鈕，不消片刻，一個(gè)圓滾滾，長(zhǎng)者如同兔子一般耳朵的白色小東西出現(xiàn)在了圓柱容器的中間。在達(dá)到一定的大小之后，噗的一聲，被傳送到了柳素問(wèn)的手上。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)~看到了沒(méi)~可愛(ài)吧~”柳素問(wèn)蹭了蹭自己手上的小東西，“你要不要也來(lái)試一試？”
江鋒引搖頭拒絕了，“這和不朽有什么關(guān)系？”
“江鋒引同學(xué)，所有的生命都有壽命吧？”柳素問(wèn)把手里的小東西放在地上，讓它和其他的小東西一起玩耍去了，然后問(wèn)了江鋒引這么一句。
“呃…雖然不知道是不是正確的，不過(guò)燈塔水母好像可以無(wú)限重生，只要不被吃掉或者病死，在理論上就可以長(zhǎng)生不老?！苯h引想起之前看到的一則報(bào)告。
“還有這樣的生物！”柳素問(wèn)激動(dòng)地雙手啪的一聲搭在江鋒引手臂上，“你家里有沒(méi)有成品？”
江鋒引不知道是多少次露出這種哭笑不得的表情了：“我家里怎么可能會(huì)有這種生物……”
“那你有沒(méi)有辦法可以弄到？”
自己無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)還沒(méi)有錢(qián)，憑什么去弄到這種東西啊…江鋒引無(wú)奈的搖了搖頭：“老師，你可以向?qū)W校申請(qǐng)這方面的資源啊！我想學(xué)校不會(huì)拒絕才對(duì)吧？”
柳素問(wèn)聽(tīng)到這里嘟著嘴小聲抱怨著：“那幾個(gè)老家伙一聽(tīng)我要申請(qǐng)什么材料，恨不得審核二十年再交給我…??！不管！我就是要你說(shuō)的燈塔水母！”
“那怎么辦？你自己去捕捉？”
柳素問(wèn)眼睛量了一下，然后有迅速的黯淡下去，有氣無(wú)力的坐在地上：“要是我能捕捉就好咯…那要不然這樣怎么樣？你去給我捕捉幾只燈塔水母來(lái)？”
“我拒絕！”開(kāi)什么玩笑！自己又不認(rèn)識(shí)什么海洋學(xué)家，讓自己飛到外國(guó)，然后抓幾只燈塔水母？江鋒引表示我既沒(méi)這個(gè)時(shí)間，也沒(méi)這個(gè)本事。
聽(tīng)到江鋒引堅(jiān)決的拒絕，柳素問(wèn)嘟囔道：“那我看看能不能和學(xué)校申請(qǐng)吧……”