說起來，林義龍與艾米的女兒秀妍素妍去幼兒園的時間最早，幾乎是剛滿一周歲之后就被送去附近的幼兒園去了；相比之下，凱蒂女兒的波莉和塞莉去幼兒園的時候已經(jīng)兩歲了，去的最晚——至于小耶昂姐妹，則介于這兩個時候才被安排進(jìn)的幼兒園。
所以，各式各樣的家長會是需要孩子父母參加的。林義龍一般來說不參加，除非是女兒非常想讓林義龍參加或者孩子?jì)尣荒軈⒓拥膱龊希艜⒓印鳛楦赣H來說，林義龍不能說不稱職。
不過，林義龍即將要參加的家長懇談會卻不屬于他任何的女兒，而是屬于他“監(jiān)護(hù)”的兩個男孩——雷的兩個“非婚生子”。
兩個男孩的哥哥因?yàn)楹痛竽昙壍钠渌泻⒆哟蚣?，但被打得鼻青臉腫的，作為監(jiān)護(hù)人林義龍就被傳喚，討論可能的學(xué)校紀(jì)律決定。
兩個人見面介紹后，開始聊起了把林義龍召到學(xué)校來的核心話題。
“林先生，我想你應(yīng)該懂，在我們這樣學(xué)校打架是不被允許的。”哥哥男孩的責(zé)任教師與林義龍開始了懇談，“如果下次繼續(xù)發(fā)生，學(xué)生會被開除?！?p> “我也想請您理解一下，這種事情的起因是因?yàn)槲幕尘跋碌钠缫曅袨??！绷至x龍冷冷地答道，“而且作為半大的孩子來說，因?yàn)槲幕尘盎蛘吣w色而被分別對待是很令人難以忍受的?！?p> “但我們學(xué)校......”
“所以，當(dāng)一個文化背景不同的孩子，更需要學(xué)校的關(guān)注和愛護(hù)。我也曾經(jīng)是一個國際留學(xué)生，當(dāng)然理解孩子會在孤立無援中忍耐，而且很難在‘非歧視調(diào)查表’或者教師回饋上體現(xiàn)出來?！绷至x龍解釋道，“貴校是一個非常不錯的公學(xué)，我想處理國際學(xué)生和本地學(xué)生的爭端，不能這樣沒有經(jīng)驗(yàn)吧。”
“當(dāng)然，可這次......”
“請不要打斷我，除非是因?yàn)楹⒆又鲃悠哿鑴e的孩子，我覺得貴學(xué)校需要考慮一下自己在文化不同背景孩子之間的對待方式?！绷至x龍冷冷地說，“發(fā)生這種情況，顯然第一要素是學(xué)校失職，考慮到人種和文化，我們的孩子也是弱勢一方——在此，我難以理解，為什么不召開一次聽證會去仔細(xì)探究事情發(fā)生的原因和經(jīng)過呢？”
“我們的教師經(jīng)過了解......”
“教師本身就處在一個‘是非曲直難以論說’的裁判位置上，我想應(yīng)該至少三個人組成一個調(diào)查委員會，進(jìn)行多輪調(diào)查才能明白事情的發(fā)展吧?！绷至x龍寸步不讓，“此外，為什么只有我到了學(xué)校這兒，那個孩子的監(jiān)護(hù)人呢？貴校是不是覺得，我的時間很充裕，所以......”
“不不，絕沒有這個意思?！必?zé)任教師退卻了，當(dāng)林義龍祭出“歧視”這個大旗的時候，就已經(jīng)立于不敗之地了，“我是說，孩子們需要監(jiān)護(hù)人和教師共同培養(yǎng)愛護(hù)?！?p> “學(xué)校教育的目的是......”
“我只是來考慮可能的紀(jì)律沖突的，至于孩子們的教育如何，我想貴校應(yīng)該和孩子真正的父母去談?wù)?。”林義龍擺出了一副“管我x事”的表情，“貴校對孩子任何紀(jì)律懲罰行為的決定，我都會就此問題與貴校的理事會、上級主管部門提出嚴(yán)正交涉?！?p> “我們當(dāng)然不會對孩子進(jìn)行紀(jì)律懲罰。”教師知道林義龍是一個事務(wù)律師，一般用來恫嚇平民家長的手段是行不通的。
“既然如此，我只是一個應(yīng)急的本地監(jiān)管人——僅此而已，不會就被監(jiān)護(hù)人的家庭教育和學(xué)校教育發(fā)表什么評論，就品行來說，我是相信我的被監(jiān)護(hù)人的?！?p> 這時，這位教師突然發(fā)現(xiàn)自己搞錯了聊天對象，在對學(xué)生的“紀(jì)律決定”上，學(xué)校就是理虧且不占優(yōu)勢。如果談起孩子的操行品行和家教，林義龍也絕不是一個適合聊天的對象。
“那我會先和孩子的父母來談，然后再通知您下一步如何。”見沒什么可聊的，教師“端茶送客”，結(jié)束了毫無營養(yǎng)的聊天。
在門口的哥倆在門口聽到了兩人談話，覺得好像有了主心骨——但是，雷那邊未必會讓這對兄弟就這么過關(guān)。
“聽我說，如果你們覺得是因?yàn)槟w色、文化或者社會階級遭受了歧視，無論你父親還是我，都會站在你們那邊——前提是，你們不能欺凌別人?！绷至x龍撂下這句話，摸了摸兩人的腦袋，讓他們該干什么干什么去。
被這個公學(xué)老師弄得很不爽的林義龍于是給雷打去了電話，說了這件事。
“......這就是我的認(rèn)知，反正別人什么的無所謂?！绷至x龍道。
其實(shí)這對兄弟這么小就被送到這所學(xué)校來是雷的一個規(guī)劃，首先是香江的學(xué)校學(xué)位非常緊張，就算有好學(xué)校，進(jìn)大學(xué)的難度也不是非常有好——既然這兩個兒子的媽媽要擺脫掉他們重新組建家庭，那么去外國上學(xué)是最合適不過的選擇。此外，從11歲入學(xué)到21歲的研究生入學(xué)，這兄弟倆可以根據(jù)內(nèi)政部的“10年長期居住路線”獲得永居權(quán)，也算是雷提供的一個選擇。
“那有沒有可能，是孩子的過錯？”雷問道。
“那也是學(xué)校的教育問題，進(jìn)學(xué)校將近兩年都沒發(fā)生什么事兒，為什么現(xiàn)在就發(fā)生了？憑什么？”林義龍對雷這種唯唯諾諾非常不滿，“這就是堂堂正正的歧視，沒什么話可說?！?p> 林義龍就是這樣，他自己還有孩子母親都可以承擔(dān)不理解，但絕對不能忍受自己的下一代也受這種委屈——雷的兩個兒子現(xiàn)在是他的被監(jiān)護(hù)人，也算是他的下一代。
“如果這次不行的話，我們還可以考慮薩里郡的國際學(xué)校，我的大侄子已經(jīng)在那兒開始上學(xué)了。”林義龍道，“我其實(shí)并不算特別在乎學(xué)校的紀(jì)律行動。在不列顛，相比于‘池塘那邊’來說，實(shí)在還是太保守或者單一了。我跟你兒子們說，只要你們能做到不去欺凌別人，我就支持他們。我想這一點(diǎn)，我們的決定應(yīng)該是一樣的?！?