天色剛剛破曉，白澤便從拉文克勞的宿舍中走了出來，一路上少部分剛起來的拉文克勞新生皆主動向白澤打著招呼，白澤也點頭一一回應(yīng)。
在白澤看來，整個霍格沃茲城堡的確制作得異常精致，各種層出不窮的秘密通道，有趣的魔法生物，還有城堡的魔力體系，都充滿了奇特和充滿天馬行空的創(chuàng)造力以及想象力。
經(jīng)過幾天來對城堡了解的不斷加深，白澤除了更確定建造霍格沃茨城堡的人一定是個天才以外，也對城堡各處的秘道和架構(gòu)了然于胸。
對于一般學(xué)生上課要花個幾十分鐘的路程，在白澤巧妙地運(yùn)用各種暗道和令人頭昏眼花的復(fù)雜浮梯的效果下，只需短短地幾分鐘就能到達(dá)教室，因此幾乎每節(jié)課奧古斯都都會提前坐在教室里等待眾人。
霍格沃茨課程繁雜眾多，即使是一年級的新生，也被設(shè)置了很多課程。
有變形術(shù)、魔咒學(xué)、魔藥學(xué)、魔法史、黑魔法防御術(shù)、天文學(xué)、草藥學(xué)和飛行課。
不過對于學(xué)習(xí)借鑒其他超凡體系這件事，即使是最低級的基礎(chǔ)課程，白澤也是從來不嫌麻煩，千里之行始于足下，任何偉大的事業(yè)和成績都不是一朝一夕能成就的。
霍格沃茨的草藥學(xué)和魔法史有著獨(dú)特的魅力，斯普勞妮教授似乎很喜歡一向彬彬有禮充滿求知欲的白澤，對白澤提出的每一個問題都盡心解答，而白澤對她提出問題的完美回答也總是讓她毫無吝嗇地給斯萊特林添加較多的學(xué)院分。
當(dāng)然，對于幽靈賓斯教授，每個學(xué)生在他眼里都是一樣的，你很難讓一個已經(jīng)歷經(jīng)了不知道多少屆學(xué)生的古老幽靈會對某個學(xué)生產(chǎn)生興趣，也許他連自己學(xué)生們的名字都可能記不住。
每周三晚上，他們皆會被帶到一個教室，用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，學(xué)習(xí)不同星星的名稱和星星的運(yùn)行軌跡。
實際上，令白澤最感興趣的，還是魔咒課，變形課，黑魔法防御術(shù)，和魔藥課。
這四門課程幾乎已經(jīng)算是整個巫師體系的基石了，如果能完全貫通他們的精髓和所延伸出來的領(lǐng)域，巫師體系便能大致的在白澤心里形成體系，讓白澤更清晰明了地將其進(jìn)行分解歸納。
魔咒課的老師是一位身材小的出奇的男老師弗利維教授，上課時他對白澤不經(jīng)意間回答問題所提出的一些東方理論充滿興趣。
麥格教授的變形課上所有新學(xué)生都較為乖巧，除了有些畏懼這位嚴(yán)格的教授，更多地是對充滿神奇的變形課的一種期待。
當(dāng)著眾人的面，麥格教授將講桌變成了一頭豬，然后又便了回去，面對迫不及待想要學(xué)習(xí)這種魔法的眾位學(xué)生，麥格教授很遺憾地告訴他們這是需要很長一段時間才能學(xué)習(xí)的法術(shù)。
在記下了一大堆復(fù)雜艱辛的筆記之后，她發(fā)給了每個人一根火柴，開始試著讓他們變成一跟針。白澤用地煞七十二術(shù)中的指化輕松完成了。
黑魔法防御術(shù)是眾人一直就很期待的課程，沒想到的是，等到上課的時候，這節(jié)奇洛教授的課幾乎成了一個笑話，他上課的教室到處充滿了一股難聞的大蒜味。
實際上，對于這位略顯弱勢的奇洛教授，白澤總感覺有些不對，在經(jīng)過日月金瞳的觀察下，卻沒發(fā)現(xiàn)有什么奇特的地方，奧古斯都便壓下了這種怪異的感覺。
畢竟，對于一個巫師來說，身上總有一些隱秘，因此白澤便沒有多管。除此之外，白澤便開始認(rèn)真閱讀起書中關(guān)于黑魔法的資料。
時間過得很快，到了星期五，這周的課程就幾乎快結(jié)束了，已經(jīng)有些適應(yīng)了這種簡單巫師生活的奧古斯都，坐在餐桌前，吃著精美的早餐。
然后去上魔藥課，魔藥課教室在地下一層，這里要比上邊城堡的主樓陰冷不少。
墻壁上插滿了照明用的蠟燭，沿墻擺放著不少瓶瓶罐罐，里面浸泡的動物標(biāo)本更讓不少女生瑟瑟發(fā)抖。
陰冷的低氣壓充斥著這間階梯教室。
這一年的魔藥課，赫奇帕奇是與拉文克勞一起上的。
斯內(nèi)普教授穿著一件黑色的斗篷，肩膀略寬，身材很消瘦，斗篷穿在他身上，加上走路沒有聲音，仿佛就像是一只陰冷的老蝙蝠掠了過來。
斯內(nèi)普一上課就拿起名冊挨個點名，在點到白澤的名字時停頓了一下。
等到斯內(nèi)普教授繼續(xù)點完所有人的名字，便抬眼看著全班同學(xué)。他依舊保持著眼神中的冷漠、空洞，仿佛使你想到兩條漆黑的長廊。
“你們到這里來為的是學(xué)習(xí)魔藥配制這門精密而嚴(yán)格的工藝?！彼_口說。
他說話的聲音幾乎比耳語略高一些，但人人都聽清了他說的每一個字，與麥格教授相同，斯內(nèi)普教授也有不費(fèi)吹灰之力能讓整個環(huán)境秩序井然的威懾力量。
“由于這里不需要頻繁地、傻乎乎地?fù)]動魔杖，所以你們中間有許多人不會相信這是魔法?！?p> “我并不指望你們能真正領(lǐng)會那文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在?！?p> “你們不會真正懂得流入人們血管的液體，令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙魔力……”
“我可以教會你們怎樣提高聲望，釀造榮耀，甚至阻止死亡——但必須有一條，那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種笨蛋傻瓜才行?！?p> 無數(shù)拉文克勞的小巫師們，幾乎都把身子挪到了椅子邊上，朝前探著身子，看來是急于證明自己不是笨蛋傻瓜。
斯內(nèi)普教授一揮手，黑板上出現(xiàn)了密密麻麻的字跡，上面詳細(xì)的寫明了魔藥制作的每一個步驟。
“今天我們調(diào)制的，是一種治療疥瘡的簡單藥水?！?p> 斯內(nèi)普甩了甩頭，油膩的披肩長發(fā)巋然不動。
“我實在找不到比這款藥水更容易煉制的魔藥了?！彼箖?nèi)普在教室中走來走去，“如果這么簡單的藥劑你們也能出錯的話，那我嚴(yán)重懷疑，你們是不是被巨怪頂替了入學(xué)名額?！?p> 隨著斯內(nèi)普的引導(dǎo)，小巫師們開始學(xué)會辨識魔藥的原材料，掌握切割魔藥的銀制短刀的正確握法。
在斯內(nèi)普的壓迫下魔藥課顫顫巍巍的結(jié)束了。
通過這一周的了解白澤發(fā)現(xiàn)巫師的體系果然建立在心靈上。
魔咒、變形、魔藥、天文、草藥、魔法史，各科內(nèi)容都各自獨(dú)立，全都沒有內(nèi)在的聯(lián)系。
小巫師們所謂的“學(xué)習(xí)”，不過是照貓畫虎的揮舞著魔杖，模仿著咒語拗口的發(fā)音，然后在一次次練習(xí)中形成本能反應(yīng)。
而魔法書上面對持魔杖的手勢，咒語的發(fā)音，有著詳細(xì)的解釋，但對于其內(nèi)里的本質(zhì)，罕有一點說明，有的也只是一些模糊的，古里古怪的描述。
每一次施法都是在通過心靈去引導(dǎo)魔力達(dá)成自己的目的。
用東方的話就是信則有不信則無，在霍格沃茲教授們不敢讓現(xiàn)在的小巫師探究本質(zhì)。
畢竟在神秘學(xué)中有的東西，當(dāng)你不知道它的時候，還沒什么，而當(dāng)你一旦知道了，你就中招了。
當(dāng)你凝視深淵的時候，深淵也在凝視著你！沒有一定的實力便沒有資格去研究魔力的本質(zhì)。
不然在魔力的影響下，會從靈魂波及到他們的肉體，改變著他們身為人的本能。他們身上都會長出各種畸變的器官、肉瘤，有著長到扭斷的鼻子，尖尖的耳朵。變得緊張兮兮乃至神經(jīng)質(zhì)。是的。而
霍格沃茨的四巨頭們發(fā)現(xiàn)，要想對抗無序的魔力，不被它影響思維，就只能堅定自己的意志，而堅定自己意志的方法，就是選擇一個理念，不停的去強(qiáng)化，強(qiáng)化，再強(qiáng)化，使之堅如磐石，能在魔力的海洋里毫不動搖。
因此霍格沃茲才是巫師學(xué)院中最好的，新生分院其實是一個保護(hù)小巫師的儀式。
而三大不可饒恕中的索命咒只要命中，可以直接將敵人的靈魂帶離身體，送往死之歸宿，目前沒有任何恢復(fù)魔法可以拯救。
鉆心咒可以直接對敵人的靈魂進(jìn)行折磨，讓其感到生不如死的痛苦，持續(xù)施展會使敵人瘋狂甚至死亡。
奪魂咒可以對敵人的靈魂進(jìn)行一定的控制，從而控制其行動，中咒的人會感到腦子里一片空白，然后會感覺無比幸福。
巫師們之所以將它們列為不可饒恕咒，是因為這三個魔咒作用于靈魂，一旦使用命中后直接作用于靈魂本源上。
而巫師成為正式巫師需要自己從無到有的創(chuàng)造一個新的魔咒，成為高級巫師探索魔力的奧秘，想要成為像鄧布利多那樣的傳奇需要深入心靈。
坐在霍格沃茨城堡不遠(yuǎn)處一片整齊碧綠的草坪上，白澤拿了一本剛從圖書館借出來的黑魔法進(jìn)階理論。
一向被眾人所詬病的黑魔法，其實是因為沒有足夠的心靈每一次使用都是在扭曲自己的心靈。
因此關(guān)于這一類的圖書，都必須得到學(xué)院院長的簽名，為此，白澤還專門跑了一躺佛立維的辦公室。