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　　孩子們都養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，尤其是要上學(xué)的幾人，所以，即使因?yàn)橄丛璧R了許久，時(shí)間也還算充裕，等華姝跟何玲一起將早飯做好的時(shí)候，已經(jīng)全都收拾好了自己，隨時(shí)可以出門了。

　　吃過早飯，華姝跟孫蘭、何雅、何清、陸文一起出門上學(xué)。

　　孫蘭跟何雅都是十歲，上小學(xué)四年級，何清九歲上三年級，陸文八歲上二年級。

　　何雅與何清一樣，嬰兒時(shí)期就被丟棄在孤兒院門口，只因?yàn)橹啬休p女。

　　陸文是五歲的時(shí)候被村里人送來的，因?yàn)槟且荒甑哪硞€(gè)夏夜里，陸家的一大家子都死在了山體滑坡中，祖孫三代五口人，就只剩下了他一個(gè)。

　　原本，何彬也到了上小學(xué)的年齡，可他的心臟不知道什么時(shí)候就會犯病，所以只能在家里由何阿姨教導(dǎo)。

　　華姝他們就讀的小學(xué)是鎮(zhèn)小學(xué)，從孤兒院過去，走路只要十多分鐘，而小學(xué)校離城區(qū)也不遠(yuǎn)，只有二十幾分鐘的路程。

　　這里雖然是個(gè)小鎮(zhèn)，但是離L市城區(qū)非常近，走路只要半個(gè)小時(shí)。

　　華姝前世想考卻沒考上的市一中，是L市最好的中學(xué)，幾乎全市的尖子生都在那個(gè)學(xué)校，升學(xué)率非常高。學(xué)校為了給學(xué)生一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，將校區(qū)建在離小鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的城邊上，從鎮(zhèn)小學(xué)的樓上便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一中的教學(xué)樓。

　　很快就到了學(xué)校，大家各自去了自己的教室，只有華姝站在教室門口，腳下就像生了根，腦中思緒萬千。

　　在她前世的三十年中，幾乎沒有留下高興的回憶，就連上學(xué)期間，也沒什么值得回憶的，可是時(shí)隔多年再次來到這里，卻發(fā)現(xiàn)原來以為早已忘記的東西，竟不知不覺保留在了記憶深處，只輕輕一觸碰便顯露在眼前，如此鮮明清晰。

　　六年級的教室在離學(xué)校大門最近的那棟教學(xué)樓，一樓的三間教室便是六年級的三個(gè)班，華姝在六年級二班，正好是中間那間教室。

　　所以，這個(gè)早上幾乎所有的學(xué)生都在奇怪，六年級二班門口為什么會站著一個(gè)雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)的女孩子？

　　“華姝？”清脆的聲音在耳邊響起，將沉浸在回憶中的華姝驚醒，“你不進(jìn)教室，站在這里做什么？”

　　華姝回頭，看著眼前的女孩子，有一瞬間的愣神。

　　女孩有一雙黝黑靈動(dòng)的杏眼，鼻子小巧挺翹，粉嫩水潤的雙唇天生帶著上翹的弧度，即使不笑也帶著笑模樣，笑起來的時(shí)候更是顯得明媚甜美。

　　這個(gè)女孩叫董暢，是華姝的同桌，也是她最好的朋友，只是，她們的友情只限于學(xué)生時(shí)代。

　　前世的華姝有點(diǎn)自卑，性格也比較內(nèi)向，跟開朗明媚的董暢完全相反，但是她們卻是最好的朋友，直到華姝十三歲輟學(xué)。那時(shí)候孤兒院已經(jīng)被拆，何玲家里無法收留那么多孩子，主動(dòng)提出離開的華姝，到了無家可歸的境地，然后她遇到了董暢，被董暢帶回家暫時(shí)收留。

　　到了董暢的家里，她才知道，原來自己的好朋友，竟然是家境富裕的千金小姐。