第四十八章 選擇，升旗
足球場(chǎng)上的六個(gè)圓圈中，大家都在議論。
在六個(gè)圓圈中，教官都已經(jīng)坐下，顯然是告訴了同學(xué)們相關(guān)信息。
在討論中，同一班被選出的人都圍成了一團(tuán)，因此有些班上只有一兩個(gè)學(xué)生被選出的，就這么尷尬的站在原地，最后在兩兩相望中聚成了新的集體。
這些集體的人數(shù)，少則三個(gè)，多則七個(gè)，其中最多人的一個(gè)集體，就是陸天佑所在的集體了。
此時(shí)，他們站在了一起，討論著到底要進(jìn)行哪種選擇？
秦鵬飛首先站了出來，他說：“我是肯定選修練不退的了，在過年的時(shí)候，我的一個(gè)在組織里的叔叔跟我說了，他希望我能夠進(jìn)入組織里，而我也不想辜負(fù)家人對(duì)我的期望?！?p> 此話一出，其余六人都很意外的看著他，陸天佑、秦鵬飛和林塵是意外于他有叔叔在組織里，何智文、王勇和陳欣怡是意外于他竟然這么快做出決定。
繼秦鵬飛之后，陳欣怡也站了出來，眉眼之間有些凌厲的她，看著在場(chǎng)的人，緩緩說道：“我也會(huì)選擇修練，雖然未來會(huì)面對(duì)很多危機(jī)，但是我相信，如果我現(xiàn)在選擇逃避的話，我未來肯定會(huì)后悔的。”
隨著林塵、楚天應(yīng)和陸天佑都表態(tài)選擇修練，王勇和何智文心里受到了很大的沖擊。
本來因?yàn)槟撤N因素而準(zhǔn)備選定回班的何智文此時(shí)也有些不知道該怎么選了，選離開跟朋友一起，或者是選修練面對(duì)危機(jī)，兩種選擇先后糾纏著，讓他理不清頭緒。
而王勇他在思考了一會(huì)兒之后。終究還是在從眾心理和自強(qiáng)心理的指引下，宣布自己選擇去新班修練。
如此一來，七人之中就剩下了何智文沒有進(jìn)行選擇了，所以六人都看向他，無意之中讓他更加的緊張無措，思考進(jìn)入了死胡同。
看到他這個(gè)模樣，秦鵬飛安慰道，“別急，慢慢想?！?p> “對(duì)呀，想想這兩個(gè)選擇的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，它會(huì)讓你的生活變成怎么樣，可以接受嗎，選擇它們未來會(huì)怎樣，自己的感覺又是怎么樣，遵從自己內(nèi)心的選擇?！绷謮m在一旁接著安慰道。
“對(duì)啊對(duì)啊，人各有志，教官都說了，我們選什么都可以的?！标愋棱舶参康溃贿^可能是當(dāng)紀(jì)律委員當(dāng)習(xí)慣了，話語中不自覺的就有些尖銳，說得有些像是認(rèn)定何智文要回舊班一樣。
不過陷入煩惱中的何智文并沒有在意。
“附和你自己的心意就行了，沒必要在意太多?！蓖跤乱苍谝慌詣竦?，想要何智文冷靜下來作出選擇。
剩下的幾人也紛紛安慰他，讓他思考走出了困境，開始冷靜下來思考自身所需。
在良久之后，他終于做出了選擇，他選擇去修練面對(duì)危險(xiǎn)。
雖然說他很想和尹開一起這樣玩下去，但是混亂的未來注定不讓他得到這樣的結(jié)果，所以他決定要自己變強(qiáng)，然后像尹開保護(hù)自己一樣保護(hù)他。
還記得在小時(shí)候，他身體瘦弱，經(jīng)常被其他的孩子欺負(fù)，是尹開打走那些小孩，來幫助他逃離這樣的童年的，一直以來，都是他來保護(hù)他的，到現(xiàn)在，也應(yīng)該到他保護(hù)他了。
確定好自己的選擇后，他沒有再說什么，只是向周圍六個(gè)安慰他的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到他堅(jiān)毅的眼神，本來還想勸說的其他人頓時(shí)就熄了心思，沒有去阻攔他的想法。
十分鐘思慮時(shí)間很快就過去了，教官們?cè)俅握酒?，?duì)同學(xué)們進(jìn)行整隊(duì)集合。
在集合完安靜的氛圍中，各個(gè)教官都問出了他的問題：“誰想要退回去，退出這個(gè)新的班，遺忘修煉的這件事?！?p> 在寂靜之中，能不能躊躇著，等待著第一個(gè)人的站出來，但是過了很久，也沒有人站出來。
教官們看見這種情況，再一次發(fā)話了：“最后給你們一次機(jī)會(huì)，有誰要想要退出，遺忘修煉的，請(qǐng)你們不要覺得自己的選擇丟臉，因?yàn)檫@是人之常情，現(xiàn)在，請(qǐng)你們站出來。”
這一次，很快就有人站了出來，在出現(xiàn)第一人后，剩下的人也很快就走了出來。
林林總總的，在這兩百六十多人中，一共走出來的有三十多人。
見到這個(gè)場(chǎng)面，各個(gè)教官都沒有說什么，人各有志，人各有選擇，未來是說不定的，誰也不能說此時(shí)他們做出的選擇對(duì)他們自身而言是錯(cuò)的。
只是，人這一輩子總要為了些什么而去努力證明自己存在過，所以他們穿上這身衣服化身教官，為未來作出自己的貢獻(xiàn)。
再次整隊(duì)后，足球場(chǎng)上出現(xiàn)了七個(gè)團(tuán)體，七個(gè)團(tuán)體的同學(xué)都站在場(chǎng)上，等待著教官的安排。
很快，有兩個(gè)教官就帶著退離的三十多人離開了足球場(chǎng)，前去用靈能科技封印記憶。
剩下在足球場(chǎng)的同學(xué)們，就在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行升旗儀式及升旗后的講話。
“升旗儀式開始，全體豎立，出旗?！?p> 在場(chǎng)上同學(xué)們，都挺直腰桿，在迎接出旗的音樂聲中悄悄調(diào)整自己的站姿，眼睛看著教官們迎著國旗登場(chǎng)。
整齊的步伐，莊嚴(yán)的目光，迎接著眾人的注目禮，身穿黑色服裝的炎黃組織人員帶著國旗行走在大地上，彰顯著偉大祖國的存在。
在眾教官到達(dá)升旗臺(tái)并做好相關(guān)準(zhǔn)備后，教官領(lǐng)導(dǎo)唐教官又發(fā)話了，堅(jiān)毅的臉龐上透露著莊重的神色：“升國旗，奏國歌，行注目禮。”
在宏偉的國歌聲中，夏朝國旗在輕風(fēng)的吹拂下舒展著旗面，露出了國旗的全景，緩緩飄升。
肅穆的人們站直行注目禮，口里唱著夏朝的國歌，向自己心中讓人驕傲的祖國象征給予自身最崇高的敬意。
升國旗歌國歌的幾分鐘很快就過去了，在唐教官宣布升旗儀式結(jié)束后，教官們有了新的動(dòng)作。
一胖一瘦的兩個(gè)教官在場(chǎng)外搬來了四個(gè)有些像是擴(kuò)音器的工具，分別放在了眾人的四角，呈矩形將眾人圍了起來。
隨著一個(gè)教官按下了工具上的按鈕，站在一旁的陸天佑就感覺到從工具里有靈能涌出，與其余三角的靈能聯(lián)系起來形成一個(gè)屏幕。