在測試完成后，羅老師摘下他那銀色的機(jī)器，露出了有些光禿禿的頭頂。
不過他眼疾手快，在摘下機(jī)器之后就將帽子重新戴上了，結(jié)果除了幾個仔細(xì)觀察他動作的同學(xué)，其他的都沒有看清他是否有頭發(fā)。
他們的眼光大多都留在了那暗銀色的機(jī)器上，猜想著這個機(jī)器有什么作用。
這個暗銀色的機(jī)器，正前方鑲嵌有兩個看起來像是電筒的眼睛，側(cè)方有些許小格，頂上有兩個疑似天線的小柱凸起，兩柱上各環(huán)繞著一根白色的粗線，線的頂端與柱頂相合。
邊緣處有整齊分布有一些小黑洞，其余地方光滑呈暗銀色，外殼較厚，看起來頗有些科幻感。
看到同學(xué)們探尋的目光，羅老師哈哈一笑，向他們解釋道：“這個機(jī)器，它的名字叫做精神調(diào)控器，能對使用者的精神進(jìn)行一定程度的調(diào)控，還帶有一定程度的精神增幅效果。
剛才我就是在這個機(jī)器的幫助下，將精神壓迫調(diào)低壓迫你們，測試你們的精神強(qiáng)度，以另一個角度來說，其實(shí)剛才我是在這個機(jī)器的幫助下，用精神調(diào)控磁場強(qiáng)度，對你們的身體進(jìn)行壓迫……”
在介紹完機(jī)器后，兩位老師進(jìn)行了學(xué)生分段，就是以剛才他們測試得出的結(jié)果來進(jìn)行分開培訓(xùn)。
于是，一個班的四十四人被分成了四組，而恰好的是，陸天佑所熟悉的熟人大多都在第四組，比如四人幫里的其他三人，葉念落、蘇夢和何思琪等。
至于與陸天佑同班的陳欣怡、王勇兩人，則是分到了第三組，何智文被分到了第二組。
在分好組之后，陸天佑數(shù)了數(shù)第四組的人數(shù)，一共十人，就是除了修練開掛的六人外還有四個人進(jìn)入了第四組。
他看了看這四人，兩女兩男，一個女的是何思琪，有些嬰兒肥，微胖，看起來可愛，是葉念落的閨蜜，另一個女的，陸天佑不認(rèn)識，身材高挑，皮膚潔凈，高冷氣質(zhì)，看起來有種奇特的韻味。
至于兩男，一男魁梧高大，皮膚較黑，臉上有有五六個青春疤，一看就知道是不好惹的，另外一男，身形均勻，臉上帶有陽光的笑容，皮膚是健康的小麥色，一看就知道是經(jīng)常運(yùn)動的人。
在陸天佑打量四人的時候，四人也在打量著其他的人，疑似三無的蘇夢，打不起精神的陸天佑，有些高冷的林塵，活躍的楚天應(yīng)，安靜的秦鵬飛，溫柔微笑的葉念落。
觀察完這六個人，幾個人心里都浮現(xiàn)了一個念頭，這些人，都不簡單哪。
在分好組后，黃老師就讓這四組站成四排，一組一排，隨后開始講解修煉的各種事項。
兩節(jié)課說長不長，說短也不短，但是在兩次測試過去后，時間就變得緊湊起來，在兩節(jié)課測試后的剩余時間里，兩位老師就講解了這些修煉要注意的事項，還分發(fā)了一本武學(xué)秘籍。
隨后課程結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)入了最后一節(jié)課，也就是講解靈氣背景下，真實(shí)歷史的靈史課。
在這一節(jié)課里，是由一位名叫張荷的女老師來進(jìn)行教導(dǎo)的，她先是從人類的起源說起，講解人類文明萌芽時期的事情，直至目前記載最早的一次靈潮涌起，靈氣復(fù)蘇。
在那個時候人類已步入部落時代，那一次靈氣涌潮，使得人類出現(xiàn)了有史實(shí)記載的，最初的修煉者，在后世，這個時代最杰出的三位修煉者的領(lǐng)袖被稱為了三皇。
與此同時，人類也摸索出了靈氣的修煉功法，開始了戰(zhàn)天斗地自強(qiáng)不息的萬族之戰(zhàn)，漸漸確定了人類在自然界的地位。
在這一節(jié)課里，張老師沒有講到五帝那個年代的事情，由于時間不足，她只是述說了人類的起源到三皇時期的事情。
但這些充滿魅力的人類歷史，也激起了同學(xué)們心里對人類真實(shí)歷史的好奇心，以至于他們在下課之后還祈求著張老師多說一些歷史事件。
張老師笑著拒絕了，并讓同學(xué)們開始午自習(xí)。
在老師的權(quán)威下，同學(xué)們無奈放棄了讓張老師繼續(xù)講歷史了打算，準(zhǔn)備進(jìn)行午自習(xí)。
在晚自習(xí)的時間里，秦鵬飛復(fù)習(xí)了今天早上學(xué)習(xí)的知識之后，拿起了武學(xué)秘籍進(jìn)入了觀看狀態(tài)，反而他旁邊的王勇，卻是在一直學(xué)習(xí)。
在前面，葉念落一直在復(fù)習(xí)著老師所講的知識還有她自己記下來的知識，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，受她的感染，她同桌何思琪也跟她一起去復(fù)習(xí)那些老師所講的知識。
林塵、楚天應(yīng)和陸天佑則是好奇的看著那本發(fā)下來的武學(xué)秘籍，不斷的翻看著，想要知道這本武學(xué)秘籍與靈氣修煉之間的關(guān)系，還有它跟呼吸法修煉之間有什么差異。
在經(jīng)過一段時間后，陸天佑看完了這本武學(xué)秘籍，他發(fā)現(xiàn)，這本武學(xué)秘籍其實(shí)是一種較為容易的能讓人進(jìn)行修練的法門。
呼吸法的修煉是通過吸收靈氣，孕養(yǎng)身體，以體養(yǎng)神，最后以精神吸引更多的靈氣形成良好的循環(huán)。
而在這本武學(xué)秘籍里，講的是怎么鍛煉身體，通過各種手段包括不限于呼吸節(jié)奏，身體協(xié)調(diào)，健康膳食等方式，合理實(shí)現(xiàn)身體的和諧，達(dá)到'身形諧和，真氣自生'的境界。
此后身體會在生成真氣的同時孕養(yǎng)精神，然后通過精神吸收靈氣，在恢復(fù)身體巔峰的同時，靈化身體，衍生融靈真氣，一步進(jìn)入超凡。
這種修煉方法具有很強(qiáng)的普適性，能夠普及大眾，而且對修煉資源的消耗較少，這讓林塵等小伙伴都驚呆了。
在回過神來后，他們發(fā)現(xiàn)，呼吸法能夠與這種身體孕神法同修，加快他們進(jìn)入超凡的步伐。
這樣一想，他們看得更認(rèn)真了，同時，他們心里也清楚了，最近幾年新聞里頻繁出現(xiàn)的健康人民的政策是怎么回事了。
要知道，那個政策給出了一份詳細(xì)的人們應(yīng)該怎么健康作息的方法，當(dāng)時還讓他們很是疑惑，現(xiàn)在的話，全都明白了。
只能在心里說，官方早有預(yù)謀。