第七十二章 官方修練法
在測(cè)試完成后,羅老師摘下他那銀色的機(jī)器,露出了有些光禿禿的頭頂。
不過(guò)他眼疾手快,在摘下機(jī)器之后就將帽子重新戴上了,結(jié)果除了幾個(gè)仔細(xì)觀察他動(dòng)作的同學(xué),其他的都沒有看清他是否有頭發(fā)。
他們的眼光大多都留在了那暗銀色的機(jī)器上,猜想著這個(gè)機(jī)器有什么作用。
這個(gè)暗銀色的機(jī)器,正前方鑲嵌有兩個(gè)看起來(lái)像是電筒的眼睛,側(cè)方有些許小格,頂上有兩個(gè)疑似天線的小柱凸起,兩柱上各環(huán)繞著一根白色的粗線,線的頂端與柱頂相合。
邊緣處有整齊分布有一些小黑洞,其余地方光滑呈暗銀色,外殼較厚,看起來(lái)頗有些科幻感。
看到同學(xué)們探尋的目光,羅老師哈哈一笑,向他們解釋道:“這個(gè)機(jī)器,它的名字叫做精神調(diào)控器,能對(duì)使用者的精神進(jìn)行一定程度的調(diào)控,還帶有一定程度的精神增幅效果。
剛才我就是在這個(gè)機(jī)器的幫助下,將精神壓迫調(diào)低壓迫你們,測(cè)試你們的精神強(qiáng)度,以另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),其實(shí)剛才我是在這個(gè)機(jī)器的幫助下,用精神調(diào)控磁場(chǎng)強(qiáng)度,對(duì)你們的身體進(jìn)行壓迫……”
在介紹完機(jī)器后,兩位老師進(jìn)行了學(xué)生分段,就是以剛才他們測(cè)試得出的結(jié)果來(lái)進(jìn)行分開培訓(xùn)。
于是,一個(gè)班的四十四人被分成了四組,而恰好的是,陸天佑所熟悉的熟人大多都在第四組,比如四人幫里的其他三人,葉念落、蘇夢(mèng)和何思琪等。
至于與陸天佑同班的陳欣怡、王勇兩人,則是分到了第三組,何智文被分到了第二組。
在分好組之后,陸天佑數(shù)了數(shù)第四組的人數(shù),一共十人,就是除了修練開掛的六人外還有四個(gè)人進(jìn)入了第四組。
他看了看這四人,兩女兩男,一個(gè)女的是何思琪,有些嬰兒肥,微胖,看起來(lái)可愛,是葉念落的閨蜜,另一個(gè)女的,陸天佑不認(rèn)識(shí),身材高挑,皮膚潔凈,高冷氣質(zhì),看起來(lái)有種奇特的韻味。
至于兩男,一男魁梧高大,皮膚較黑,臉上有有五六個(gè)青春疤,一看就知道是不好惹的,另外一男,身形均勻,臉上帶有陽(yáng)光的笑容,皮膚是健康的小麥色,一看就知道是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人。
在陸天佑打量四人的時(shí)候,四人也在打量著其他的人,疑似三無(wú)的蘇夢(mèng),打不起精神的陸天佑,有些高冷的林塵,活躍的楚天應(yīng),安靜的秦鵬飛,溫柔微笑的葉念落。
觀察完這六個(gè)人,幾個(gè)人心里都浮現(xiàn)了一個(gè)念頭,這些人,都不簡(jiǎn)單哪。
在分好組后,黃老師就讓這四組站成四排,一組一排,隨后開始講解修煉的各種事項(xiàng)。
兩節(jié)課說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,但是在兩次測(cè)試過(guò)去后,時(shí)間就變得緊湊起來(lái),在兩節(jié)課測(cè)試后的剩余時(shí)間里,兩位老師就講解了這些修煉要注意的事項(xiàng),還分發(fā)了一本武學(xué)秘籍。
隨后課程結(jié)束,同學(xué)們進(jìn)入了最后一節(jié)課,也就是講解靈氣背景下,真實(shí)歷史的靈史課。
在這一節(jié)課里,是由一位名叫張荷的女老師來(lái)進(jìn)行教導(dǎo)的,她先是從人類的起源說(shuō)起,講解人類文明萌芽時(shí)期的事情,直至目前記載最早的一次靈潮涌起,靈氣復(fù)蘇。
在那個(gè)時(shí)候人類已步入部落時(shí)代,那一次靈氣涌潮,使得人類出現(xiàn)了有史實(shí)記載的,最初的修煉者,在后世,這個(gè)時(shí)代最杰出的三位修煉者的領(lǐng)袖被稱為了三皇。
與此同時(shí),人類也摸索出了靈氣的修煉功法,開始了戰(zhàn)天斗地自強(qiáng)不息的萬(wàn)族之戰(zhàn),漸漸確定了人類在自然界的地位。
在這一節(jié)課里,張老師沒有講到五帝那個(gè)年代的事情,由于時(shí)間不足,她只是述說(shuō)了人類的起源到三皇時(shí)期的事情。
但這些充滿魅力的人類歷史,也激起了同學(xué)們心里對(duì)人類真實(shí)歷史的好奇心,以至于他們?cè)谙抡n之后還祈求著張老師多說(shuō)一些歷史事件。
張老師笑著拒絕了,并讓同學(xué)們開始午自習(xí)。
在老師的權(quán)威下,同學(xué)們無(wú)奈放棄了讓張老師繼續(xù)講歷史了打算,準(zhǔn)備進(jìn)行午自習(xí)。
在晚自習(xí)的時(shí)間里,秦鵬飛復(fù)習(xí)了今天早上學(xué)習(xí)的知識(shí)之后,拿起了武學(xué)秘籍進(jìn)入了觀看狀態(tài),反而他旁邊的王勇,卻是在一直學(xué)習(xí)。
在前面,葉念落一直在復(fù)習(xí)著老師所講的知識(shí)還有她自己記下來(lái)的知識(shí),不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),受她的感染,她同桌何思琪也跟她一起去復(fù)習(xí)那些老師所講的知識(shí)。
林塵、楚天應(yīng)和陸天佑則是好奇的看著那本發(fā)下來(lái)的武學(xué)秘籍,不斷的翻看著,想要知道這本武學(xué)秘籍與靈氣修煉之間的關(guān)系,還有它跟呼吸法修煉之間有什么差異。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,陸天佑看完了這本武學(xué)秘籍,他發(fā)現(xiàn),這本武學(xué)秘籍其實(shí)是一種較為容易的能讓人進(jìn)行修練的法門。
呼吸法的修煉是通過(guò)吸收靈氣,孕養(yǎng)身體,以體養(yǎng)神,最后以精神吸引更多的靈氣形成良好的循環(huán)。
而在這本武學(xué)秘籍里,講的是怎么鍛煉身體,通過(guò)各種手段包括不限于呼吸節(jié)奏,身體協(xié)調(diào),健康膳食等方式,合理實(shí)現(xiàn)身體的和諧,達(dá)到'身形諧和,真氣自生'的境界。
此后身體會(huì)在生成真氣的同時(shí)孕養(yǎng)精神,然后通過(guò)精神吸收靈氣,在恢復(fù)身體巔峰的同時(shí),靈化身體,衍生融靈真氣,一步進(jìn)入超凡。
這種修煉方法具有很強(qiáng)的普適性,能夠普及大眾,而且對(duì)修煉資源的消耗較少,這讓林塵等小伙伴都驚呆了。
在回過(guò)神來(lái)后,他們發(fā)現(xiàn),呼吸法能夠與這種身體孕神法同修,加快他們進(jìn)入超凡的步伐。
這樣一想,他們看得更認(rèn)真了,同時(shí),他們心里也清楚了,最近幾年新聞里頻繁出現(xiàn)的健康人民的政策是怎么回事了。
要知道,那個(gè)政策給出了一份詳細(xì)的人們應(yīng)該怎么健康作息的方法,當(dāng)時(shí)還讓他們很是疑惑,現(xiàn)在的話,全都明白了。
只能在心里說(shuō),官方早有預(yù)謀。