第五十三章：老師！故事？

　　此時(shí)，二人相隔數(shù)十米，獨(dú)坐湖中心的日差仿佛一個(gè)世外高人。

　　那瀑布、那湖水、那森林、那天空，就是沒(méi)有那魚(yú)！

　　旗木朔茂的查克拉沿著湖面?zhèn)鲗?dǎo)而來(lái)，在無(wú)形之中已經(jīng)流通到了日差所在的那片區(qū)域。也得虧此處依然是平靜的湖面，如果是翻騰流動(dòng)的江河的話哪怕是旗木朔茂也不可能做到的。

　　兩股各異的查克拉日差屁股下的湖水中纏斗開(kāi)來(lái)。湖水雖沒(méi)有發(fā)熱，卻依然如同沸騰了般激蕩起了各種波紋，甚至鼓起了泡泡。

　　魚(yú)，又跑光了！！

　　這一刻，日差臉都綠了！還帶這么玩的？

　　自己明明都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑到湖中心離老師旗木朔茂已經(jīng)幾十米了，他竟然依然將查克拉傳到過(guò)來(lái)干擾自己的“作弊行為”。好吧，現(xiàn)在自己承認(rèn)這種方法作弊了了，可你也不用這樣趕盡殺絕吧！

　　“不就是賭注嗎？”以近打遠(yuǎn)、以逸待勞的日差，此時(shí)就不信還抵不過(guò)對(duì)方，不就是上忍嗎！

　　越發(fā)用力輸出查克拉的日差，越發(fā)的發(fā)現(xiàn)自己似乎想錯(cuò)了。在岸邊的時(shí)候旗木朔茂是直接用查克拉蒙蔽了自己白眼窺視的視野，而此時(shí)遙遠(yuǎn)的距離這種方法顯然已經(jīng)行不通。戰(zhàn)斗智商爆表的旗木朔茂已經(jīng)采用了另一種更惡心的方法，攪的鉤上連魚(yú)餌都沒(méi)有的日差不能用自己的無(wú)鉤方法釣魚(yú)。

　　“當(dāng)我沒(méi)說(shuō)！！”此時(shí)的日差遇到的最嚴(yán)重的問(wèn)題已經(jīng)不是魚(yú)跑了，而是自己站立的湖面都要被旗木朔茂的查克拉擾亂的破碎了。坐在岸邊慢慢釣魚(yú)的旗木朔茂現(xiàn)在已經(jīng)完全是不想讓自己安逸的坐在湖中心了，而是想要逼迫的自己回到岸邊來(lái)，甚至掉到湖里??！

　　這一刻的日差也只能極力的維持著腳下水面查克拉的穩(wěn)定，旗木朔茂的查克拉卻一直在水底攪拌著。相隔幾十米遠(yuǎn)，哪怕是未來(lái)的白牙也沒(méi)能一下子奈何日差這條地頭蛇，雙方就這樣持恒下來(lái)。但這塊水面卻仿佛如開(kāi)水般沸騰了起來(lái)，咕咚咕咚鼓著大量泡泡！！

　　魚(yú)，還釣個(gè)屁——人都快掉湖里喂魚(yú)啦！

　　此時(shí)的日差唯一能繼續(xù)釣上魚(yú)的方法就是，回到岸邊老老實(shí)實(shí)先挖蚯蚓和魚(yú)餌。但回去了不就是承認(rèn)自己輸了嗎？看著岸邊依然在助威吶喊卻反而給自己幫忙的熊孩子繩樹(shù)，打死都不會(huì)去??！

　　“老師老師、魚(yú)上鉤了魚(yú)上鉤了魚(yú)上鉤了耶！！”在繩樹(shù)的驚呼中，旗木朔茂那根沒(méi)人管的魚(yú)竿終于又上魚(yú)了。沸騰卻不發(fā)熱的湖水，將整個(gè)湖的魚(yú)都嚇得跑到了岸邊。

　　這場(chǎng)被稱之為釣魚(yú)的比拼，死扛的日差最終還是輸了。但至少?zèng)]掉到湖里，耳根子清凈！

　　為了勝利，耍了小心思的日差靠著白眼將比技術(shù)的釣魚(yú)變成了比視野和感知的“找魚(yú)比賽”。而更變態(tài)的旗木朔茂靠著實(shí)力的碾壓直接釋放起了查克拉，將日差改成找魚(yú)的比賽變成了查克拉控制下的“趕魚(yú)比賽”。

　　最先改變規(guī)則的日差，此時(shí)就更沒(méi)有理由去抱怨更加強(qiáng)大的旗木朔茂繼續(xù)改變規(guī)則?？粗砗箝_(kāi)心的美琴、吶喊的繩樹(shù)更是連已經(jīng)被改變的規(guī)則都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正如忍界的弱者和強(qiáng)者各自生活在自己的圈子中。忍界的規(guī)則只要不被外力打破，正如釣魚(yú)一般，誰(shuí)知道那種方法更有意思更快樂(lè)？

　　終于在第五班的其他兩人沒(méi)得熱鬧看后，各自去準(zhǔn)備午餐的間歇。躊躇了良久的日差找到了旗木朔茂，口服心不服的說(shuō)道：“什么問(wèn)題，問(wèn)吧！”。

　　憋著嘴早已經(jīng)想好各種問(wèn)題回答方式的日差，終于走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備死個(gè)干脆。哪怕此時(shí)的旗木朔茂問(wèn)的是自己怎么穿越過(guò)來(lái)的，這一刻得日差都能給你圓過(guò)去?。?p>　　“你額頭上的咒印是什么？我從沒(méi)有在日向一族任何人身上看到過(guò)？”旗木朔茂問(wèn)道。

　　這一刻，皺著眉頭的日差很詫異。怎么都沒(méi)能想到自己的這個(gè)“老師”竟然會(huì)問(wèn)出這樣一個(gè)問(wèn)題。

　　“呵呵呵呵哈哈哈哈”想了半天的日差突然傻笑了出來(lái)，然后抬起頭認(rèn)認(rèn)真真的看著自己的這個(gè)老師旗木朔茂！

　　那是一個(gè)被稱為命運(yùn)的故事...只有死亡才能消失的咒印。

　　......

　　釣魚(yú)、打賭、踩水、烤肉！

　　這一天，在懷疑中開(kāi)始，在吃吃喝喝中結(jié)束。

　　第五班似乎經(jīng)歷了很大的改變，日向牽手宇智波三族之間似乎也可以完美的融合在一起。只要自己身邊的規(guī)則不被破壞和改變，人們都會(huì)安逸于現(xiàn)狀過(guò)體驗(yàn)著各自的快樂(lè)。

　　“一但原始的規(guī)則被打破，新的規(guī)則將會(huì)由更強(qiáng)的人制定?！边@一天，日差生生的明白了這個(gè)道理，在不久之后更是在整個(gè)忍界的得到驗(yàn)證。

　　、、、章節(jié)彩蛋、、、

　　黃昏以后，各回各家各找各媽。這一天，大家似乎都玩得很開(kāi)心，比賽釣魚(yú)的兩人自不用說(shuō)了。

　　寂靜陰冷的宇智波一族。

　　美琴用食指輕輕的按了按身體下的水，被查克拉附著的水面竟然可以如同肌膚般凹下去又彈起來(lái)哦。然后聽(tīng)到外面響動(dòng)的小女孩看了看，如水般的肌膚緩緩的沉入了水底咕咚”冒起了幾個(gè)泡泡！！

　?。ㄎ液芟雽?xiě)點(diǎn)瑟瑟的東西，呵呵呵呵哈哈哈哈哈，想想還是算了吧！）

　　恢弘大氣的千手一家。

　　繩樹(shù)來(lái)來(lái)回回放了幾十缸子的水卻依然沒(méi)能成功站在水面上，從回到家就待在浴室里面撲通撲通普通。得虧家大人少廁所多，但依然惹得外面聽(tīng)到的人實(shí)在受不了了。

　　“八嘎繩樹(shù)，你在洗手間干什么，還不給我出來(lái)！??！”忍了半天的女人終于“嘭”的，一拳打開(kāi)了浴室的門(mén)，看著眼前小弟弟驚呆了的樣子。

　　“姐姐你干嘛?。?！”繩樹(shù)捂著露點(diǎn)的地方，沖著老姐綱手喊道??！

　　“都多大的人了，竟然還玩水~~！”綱手喊完氣紅的臉“嘭”的又將損壞的浴室的門(mén)又關(guān)了。

　　門(mén)庭若市的日向家族。

　　日差拿起了面前剛才喝了兩口水的玻璃杯，“咕嘟咕嘟”剩余的半杯水在日差拿起來(lái)后越發(fā)的鼓起了泡泡?。?！

　　“嘭~~”如昨天那顆膨脹的心臟般噴濺開(kāi)來(lái)??！

　　、、、、、、

　　（關(guān)于結(jié)尾出現(xiàn)的“章節(jié)彩蛋”：突然發(fā)現(xiàn)配角的生活和修煉不適合在主角的正文中過(guò)多描寫(xiě)出來(lái)，會(huì)顯得很突兀。所以現(xiàn)在偶爾會(huì)以如同動(dòng)漫里般，在每集（章）的結(jié)尾簡(jiǎn)單透露下。以用來(lái)豐富配角的生活、性格、日常修煉和側(cè)面顯示劇情的時(shí)間線等?。?