第九十四章 進(jìn)步快么
“嗯？老師，大W今天下午不會(huì)是真的不來(lái)了吧？”
又過(guò)了一會(huì)兒，不光是大L坐不住了，竟然連小S也忍不住了，主動(dòng)地問(wèn)起大W的事情來(lái)，李強(qiáng)一看，也只得收起手機(jī)，淡淡地道：“怎么，居然連你也關(guān)心起大W的事情了么？”
“沒(méi)什么啊？我就是隨便問(wèn)問(wèn)而已，要是大W真的不來(lái)了？咱們這里豈不是又要少了一個(gè)學(xué)生么？”
讓李強(qiáng)怎么也沒(méi)有想到的是，小S的注意力竟然沒(méi)有在大W的身上，而是關(guān)心的自己這里又要少一個(gè)學(xué)生了，還真是李強(qiáng)的心中一暖，但他依然不動(dòng)聲色地道：“好了，好了，這可不是你一個(gè)小孩子應(yīng)該關(guān)心的事情吧？有這功夫，你還不如好好地復(fù)習(xí)一下你的功課，到考試的時(shí)候，多考出來(lái)幾分才是正事呢，你在這里就不要瞎操心了吧？”
“可是，要是大W真的不來(lái)的話，咱們這里就真的又少了一個(gè)學(xué)生啊？”
小S君本來(lái)還要再解釋幾句的，可是李強(qiáng)有些毫不在意的樣子，最后也只得默默地閉上嘴了，可是李強(qiáng)依然能夠看得出這孩子好像真的是有些挺擔(dān)心的，就是不知道這孩子為什么會(huì)這樣擔(dān)心了，但李強(qiáng)也沒(méi)有在這上面過(guò)多地花心思，只是無(wú)所地掃視了一下補(bǔ)習(xí)班里的其他孩子，就見(jiàn)小L竟然在那里偷偷地做著什么小動(dòng)作。
“嗯？這孩子到底是怎么回事？”
李強(qiáng)的心中有些納悶地朝著小W走了過(guò)去，按道理來(lái)說(shuō)，一直以來(lái)對(duì)于小L來(lái)說(shuō)，最難的數(shù)學(xué)，之前不是已經(jīng)做完了么，可這個(gè)孩子怎么現(xiàn)在又開(kāi)始犯之前的老毛病，坐在那里左顧右盼地磨起洋工來(lái)了？
“你怎么了？又有什么題不會(huì)做了么？”
李強(qiáng)來(lái)到小W的身邊，若無(wú)其事地道，結(jié)果依然還是把這孩子給嚇了一跳，只見(jiàn)他先是一驚，后又立刻緊張地伸手就要去捂自己面前的語(yǔ)文試卷，李強(qiáng)不由地一皺眉，沉聲地道：“你什么情況，又有試題不會(huì)做了吧？”
“沒(méi)，沒(méi)有！”
小L一邊緊張地說(shuō)著，一邊還在伸著手想要去李強(qiáng)去拿自己的試卷，可是他忙活半天，卻依然還是圖勞，最后也只能是無(wú)可奈何地坐在那里，裝起無(wú)辜了起來(lái)。
“嗯？這么多道題目都沒(méi)有做啊？”
李強(qiáng)把小L的試卷拿在手中，只是稍微地掃視了一下，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)小L的試管上竟然有大部分的題目都沒(méi)有做。
要知道這種情況自從小L來(lái)了補(bǔ)習(xí)班之中，也只不過(guò)在他剛剛來(lái)的時(shí)候，才偶爾出現(xiàn)過(guò)那么幾次，沒(méi)想到現(xiàn)在竟然又出現(xiàn)了這樣的情況，李強(qiáng)的心中不由地頓時(shí)火起，把試卷往小L的面前一攤地道：“我說(shuō)你到底是怎么一回事啊？怎么這么多的題目都沒(méi)有寫(xiě)啊，難道是都不會(huì)做么？我怎么感覺(jué)有些不太可能?。俊?p> “可是，我是真的有些不會(huì)做?。俊?p> 與前幾次的犟脾氣相比，現(xiàn)在的小L明顯地安分了許多，尤其是在對(duì)待作業(yè)的態(tài)度上，也有了一百八十度地大轉(zhuǎn)彎，這一次任由李強(qiáng)怎么說(shuō)他，他也只是安安分分地坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)了。
李強(qiáng)一看，人家小孩子都已經(jīng)這樣了，自己也實(shí)在是不太好再說(shuō)些什么了，只得換一種口氣地道：“我說(shuō)小L啊，你一張卷子只寫(xiě)這么多，就開(kāi)始玩了，那你什么時(shí)候，才能寫(xiě)完作業(yè)地回家玩??？”
“可是我實(shí)在有些做不出來(lái)了啊？”
小L似乎是也有些發(fā)愁地道，但李強(qiáng)根據(jù)他的試卷情況已經(jīng)看出來(lái)，這孩子估計(jì)是把做數(shù)學(xué)題的那一套思路給弄到語(yǔ)文上來(lái)了，之前做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，李強(qiáng)十分堅(jiān)決不讓他沒(méi)有把握的題目，就不要胡亂寫(xiě)答案，好像經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)的批評(píng)之后，這孩子基本上已經(jīng)知道了，尤其是之前的兩套數(shù)學(xué)試卷，這孩子已經(jīng)基本上都做到了，可是沒(méi)想到，這一次寫(xiě)語(yǔ)文卷子的時(shí)候，他還沒(méi)忘記，既然只是翻書(shū)找了一些生字詞，就再也不敢往下寫(xiě)了，還真是讓人有些措手不及??！
“是么？我怎么感覺(jué)你還是能夠做出來(lái)其中的大部分的題目呢？”
李強(qiáng)本打算說(shuō)，你就大膽地寫(xiě)吧，我相信你肯定能寫(xiě)出來(lái)的，但他話說(shuō)了半截，似乎又感覺(jué)到有些不妥，便立刻又改變了態(tài)度地道：“不行，你就這么一點(diǎn)，接下來(lái)，我肯定是不會(huì)講不會(huì)的題的，最起碼你也要寫(xiě)出來(lái)其中一大半以上的題目才行，否則就不要說(shuō)講題了，就是等會(huì)兒，人家都回家的時(shí)候，我也是根本就不可能放你回家的呢！”
“什么，你又不讓我回家了?。靠蛇@些題，我真的是已經(jīng)不會(huì)了?。俊?p> 小L一聽(tīng)到李強(qiáng)竟然又要不讓自己回家了，立刻就哭喪個(gè)臉起來(lái)，但這一次再也沒(méi)有敢，只是坐在那個(gè)哭喪個(gè)臉子發(fā)起愁來(lái)了。
“那我不管，誰(shuí)讓是你之前上的學(xué)呢？之前我們可是讓你上學(xué)的時(shí)候好好聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)的，結(jié)果你根本不聽(tīng)，也根本不管啊，現(xiàn)在怎么樣，輪到你發(fā)愁了吧？可惜我們也不管了？你又能怪得了誰(shuí)呢？”
李強(qiáng)本打算繼續(xù)假裝生氣地刺激著小L，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)小L依然也只是毫無(wú)反應(yīng)地坐在那里，任由自己怎么說(shuō)，人家就是不生氣，不由地一下子就笑了，道：“算了，看來(lái)你這孩子的脾氣還真是改了不少了??？不過(guò)在我們這里僅僅你生氣，可也是不行的，我不管你想什么辦法，可都要按照我們的要求把試卷完完整整地給做出來(lái)才行呢？”
“我都知道呢？你就放心吧，只要我的作業(yè)寫(xiě)不完，我肯定是不會(huì)走的呢！”
出乎李強(qiáng)意料的是，此時(shí)不談?wù)搶W(xué)習(xí)之外的小L竟然也是特別的懂事，只是他話一說(shuō)完，就又立刻坐在那里不自覺(jué)地發(fā)起愁來(lái)了。
“老師，你怎么就不是給他講啊？我看他的樣子，好像明明已經(jīng)是不會(huì)了??？要是你現(xiàn)在依然不給他講，估計(jì)接下來(lái)，他也根本不太可能做出來(lái)吧？”
不知道什么，大L又忍不住地悄悄地湊了上來(lái)，小聲地道，李強(qiáng)回身看了他一眼，道：“你知道什么?。縿e看他年紀(jì)小，可他現(xiàn)在跟你的情況也基本上差不多呢？都是屬于有些嚴(yán)重的依賴心理，之前你不也是一樣么，沒(méi)把握的不敢寫(xiě)，而有把握的又實(shí)在是沒(méi)幾道，可他之前做作業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)注意過(guò)他了，以他現(xiàn)在的基礎(chǔ)，只要敢寫(xiě)，差不多也是不會(huì)有多么大的問(wèn)題的，關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程，你現(xiàn)在是懂事了，可是直接說(shuō)了，可他現(xiàn)在還小，再加上以前基礎(chǔ)比較差，可不是只是能逼了唄！”
“那你的意思是，現(xiàn)在教我，比教他們都要省心了唄？”
大L聽(tīng)了李強(qiáng)立刻大喜過(guò)望地道，就好像受到了從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)的表?yè)P(yáng)似的，可他哪里想到，李強(qiáng)只是撇了他一眼，沒(méi)好氣地道：“什么?。课业囊馑际钦f(shuō)，你現(xiàn)在情況基本上是跟一個(gè)小孩子差不多，連以前小學(xué)應(yīng)該掌握的能力，基本上都退化了，你現(xiàn)在起點(diǎn)低，可不就是進(jìn)步快了么？”