第一一九章 筆法之上
江山如畫(huà)，王希孟站在山澗，看著連綿起伏的山脈，問(wèn)道：“鐘兄，你說(shuō)書(shū)畫(huà)之道，最重要的是什么？”
鐘岳聽(tīng)過(guò)金農(nóng)言書(shū)，聽(tīng)過(guò)文征明言書(shū)，再聽(tīng)這位傳奇少年又問(wèn)同樣的問(wèn)題時(shí)候，便明白了許多道理，“無(wú)論書(shū)還是畫(huà)，都是手藝活，既然是手藝活，筆法固然重要，但是在筆法之上，眼界和心界才是重中之重?！?p> 王希孟點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)。同一處山水，給庸人看和給才人看，表現(xiàn)在紙上的東西就是天壤之別了?！?p> “謝謝王兄指點(diǎn)?！?p> 王希孟笑道：“我的山水工筆之法，乃是圣上傳授，并非精妙絕倫。甚至比張公擇端都顯不如，所以鐘兄需知，筆法之上，便是心眼?！?p> 王希孟受供于北宋末年的皇家畫(huà)院，屢次獻(xiàn)畫(huà)都不合宋徽宗心意，不過(guò)徽宗認(rèn)為這個(gè)少年有天賦，便親自教授他畫(huà)法技巧，不到半年，王希孟就獻(xiàn)上了這幅傳世之作，《千里江山圖》，連宋徽宗都大為震驚。
“心眼？”
“沒(méi)錯(cuò)，拋去細(xì)枝末梢，畫(huà)作呈現(xiàn)的格局、氣場(chǎng)，便是作者的心眼了?！?p> 一卷十幾米長(zhǎng)的畫(huà)軸緩緩展開(kāi)來(lái)。
王希孟執(zhí)筆而畫(huà)。
“畫(huà)師年歲愈大，用墨愈趨于老成，吾等風(fēng)華正茂，為何要學(xué)那老成之筆？山清水秀，青綠之筆，當(dāng)配山水，鐘兄以為如何？”
鐘岳很欣賞王希孟的樂(lè)觀向上，那種沖勁，是他在金農(nóng)、文征明身上所看不到的。
“趁年輕，提筆而畫(huà)吧?！?p> “謝過(guò)王兄指點(diǎn)?！?p> 鐘岳退出了畫(huà)法系統(tǒng)，坐在莽蒼的凄涼斷垣上。
掠筆、橫鱗豎勒之后，鐘岳便從盛夏的綠茵，走到了這片斷垣之上。
筆法入奔馳的寶駿，鐘岳聽(tīng)了王希孟的一番肺腑之后，終于是有所感悟其真諦了。
澀勢(shì)。
即便身前千溝萬(wàn)壑，我自一往無(wú)前！
這大概就是書(shū)畫(huà)家需要拿出的態(tài)度和氣勢(shì)吧。
鐘岳坐在一處破舊的城墻上，看著寶駿嘶鳴，呼嘯間沖破了天際，這一道墨韻，絲毫沒(méi)有回頭的跡象。
再來(lái)反觀，另一匹馬疾馳而來(lái)，勢(shì)如破竹。
疾勢(shì)。
轉(zhuǎn)筆。
藏鋒。
護(hù)尾。
藏頭。
鐘岳終于明白，原來(lái)這匹野馬之中，居然涵蓋了神人九勢(shì)之五！
以前繪畫(huà)功底全無(wú)，看不出當(dāng)中的筆法來(lái)，現(xiàn)在傳承了王希孟的山水畫(huà)。
年輕有什么優(yōu)點(diǎn)？
年邁的畫(huà)師喜歡做減法，一幅作品有留白，有側(cè)重，有省略，而年輕的畫(huà)師天賦在于敏銳的洞察力，喜歡把所有看到的事物都呈現(xiàn)在畫(huà)布之上，所以鐘岳終于明白，這匹寶駿之上涵蓋的五大筆法精髓了。
掠筆、橫鱗豎勒、澀勢(shì)、疾勢(shì)、轉(zhuǎn)筆、藏頭、護(hù)尾、藏鋒。
神人九勢(shì)，已得其八。
他退出了筆法系統(tǒng)，伸了伸懶腰，心情舒暢。這是他這幾個(gè)月以來(lái)最大的收獲了。
走到張來(lái)福家中的時(shí)候，見(jiàn)到王大山正在和他師父做一起抽煙。他走了過(guò)去，和兩人打了個(gè)招呼。
“小岳啊，放暑假了？”王大山有些愁眉苦臉地望了眼鐘岳。
“嗯，是啊?！?p> 鐘岳坐在一旁，問(wèn)道：“山叔又什么事情犯難了？不是聽(tīng)說(shuō)明年就要調(diào)到縣里去了么？”
王大山猛吸了一口煙，瞅了眼鐘岳，“鄉(xiāng)里的小學(xué)出事情了?！?p> “出事情？學(xué)校能有什么事情？”
“縣里來(lái)了個(gè)什么評(píng)估小組，說(shuō)是審核什么教學(xué)質(zhì)量，其他都過(guò)關(guān)了，就是音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)不過(guò)關(guān)。你也知道，這窮山溝里有哪個(gè)搞藝術(shù)、搞音樂(lè)的愛(ài)來(lái)教書(shū)？以前都是鄉(xiāng)里的幾個(gè)老師代課，隨便應(yīng)付了事，這次沒(méi)想到就卡在這里了?！?p> “那怎么辦？”
張來(lái)福抽了口煙，雖然沒(méi)什么子嗣上小學(xué)，不過(guò)也盼著鄉(xiāng)里能夠越來(lái)越好，“如果找不到代課老師，鄉(xiāng)里的小學(xué)就很有可能面臨撤銷。這樣咱們鄉(xiāng)里的娃子以后上小學(xué)都要去縣里了，路遠(yuǎn)不說(shuō)，還不方便?！?p> 鐘岳雖然很想幫忙，但也愛(ài)莫能助，“這教小學(xué)也得有教師資格證啊，山叔你找張伯干什么？”
“不用教師資格也行，就要個(gè)代課老師。能通過(guò)專家評(píng)審就行。鄉(xiāng)里已經(jīng)在尋找合適的專業(yè)老師了，只是這個(gè)專家小組，這兩天就要搞定，合適的人選又難找，所以才一籌莫展?！?p> 鐘岳想了想，說(shuō)道：“這事情交給我來(lái)吧。我去找人來(lái)幫忙?！?p> 王大山有些喜出望外，“小岳你肯幫忙？”
“怎么說(shuō)我也是從那里畢業(yè)的啊，也不希望自己的母校就這樣被撤銷了?！?p> “那好，你趕緊聯(lián)系一下人吧。這兩天趕緊應(yīng)付過(guò)去?！?p> 鐘岳想了想，這個(gè)美術(shù)老師，最佳理想，自然是找顧秦幫忙了，只是上次顧天昊的關(guān)系，現(xiàn)在開(kāi)口也不是很合適，會(huì)讓顧秦左右為難吧，自己湊合著應(yīng)付下，王希孟的大成畫(huà)法，教教小學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題吧。
只是這個(gè)音樂(lè)老師怎么辦，找誰(shuí)來(lái)代課呢？如果沒(méi)有合適人選，鐘岳只好建議王大山去市里花錢(qián)請(qǐng)人過(guò)來(lái)代課了，而且還不一定有人會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)錢(qián)特地跑過(guò)來(lái)。
正發(fā)愁著，忽然打來(lái)了一個(gè)電話。
“喂？”
“周姐姐答應(yīng)了和你親自談合作，你看看在哪里合適？”
鐘岳眼前一亮，“我的作品不賣，如果真想談合作，下午大屏鄉(xiāng)，缺一個(gè)音樂(lè)代課老師，你能幫下忙，這作品的商業(yè)用途就送給周清雨了?！?p> 電話那頭猶豫了一下，“你確定？這筆交易，你完全可以用它來(lái)找個(gè)合適的代課老師?！?p> “時(shí)間緊迫，來(lái)不及了?！辩娫老氲近S幼薇學(xué)古琴的，應(yīng)該有適合的音樂(lè)老師人選。
“好吧，我答應(yīng)幫忙，記住你的承諾。”電話掛了之后，鐘岳回頭看向緊張的張來(lái)福，“師父您放心，這件事情一定會(huì)解決好的。”
“你能幫忙解決那就最好不過(guò)了。鄉(xiāng)里的娃子如果都要去縣里上學(xué)，往后來(lái)回都不讓人放心。”
鐘岳點(diǎn)了點(diǎn)頭，這件事情，并不是為了個(gè)人，鐘岳也不希望曾經(jīng)就讀的小學(xué)就這樣被撤銷了。