首頁 奇幻

暗影歌者的詠嘆調(diào)

第二十三章:說好的法術(shù)對決,法術(shù)呢?

暗影歌者的詠嘆調(diào) 長毛的臘肉 3212 2017-09-19 13:00:00

  第二天,上午十點整,群星大學(xué)第一試煉場,新生大賽復(fù)賽第二場。

  和五名隊友一起站在擂臺上,艾爾莎的心情稍微有些復(fù)雜。

  在圍觀了樂律系的前兩場比賽之后,對于這場“必勝”的比賽,她實在是提不起什么信心。

  樂律系與吟游詩人系,這兩個專業(yè)在很多地方都有重疊。比如說,兩個專業(yè)都教授音樂相關(guān)的課程,都有著成系統(tǒng)的音樂魔法傳承,都有著用于增幅法術(shù)為例的“樂隊陣型”等……

  但同樣的,吟游詩人系也有著樂律系所不具備的種種優(yōu)勢。比如說,出了教授音樂魔法與相關(guān)的樂器演奏,聲樂課程之外,吟游詩人系也有著大量的傳統(tǒng)施法課程。

  吟游詩人,本質(zhì)上仍然是一個老牌施法職業(yè),而且在施法方式上,與另一個老牌法術(shù)職業(yè)術(shù)士有著很多相似之處。

  按照往常得經(jīng)驗,并不具備常規(guī)施法能力,只是有些學(xué)生會在課余時間練習(xí)相關(guān)技巧的樂律系是決計不可能戰(zhàn)勝吟游詩人系的。

  但今年是一個與眾不同的念頭,因為樂律系出了一個既會槍術(shù),又擅長法術(shù),同時還精通近身格斗的普林斯·基特森。面對這位多面手,艾莫斯副校長口中的偽娘,艾爾莎實在是不敢保證自己能穩(wěn)勝。

  看了看坐在自己対面,手指擺在豎琴上,滿臉無奈的瑪麗娜,艾爾莎又是一陣無聲的哀鳴。

  要是這場比賽輸了,自己還有什么臉在瑪麗娜面前晃悠?什么時候才能將這位美人把到手?

  更令艾爾莎抓狂的是,試煉場中的大部分目光,竟然不是集中在樂律系的美女身上,也不是在吟游詩人系的隊伍中,而是在那個“萬花花叢中一點綠”,據(jù)說特別喜歡穿女裝的普林斯身上。

  原因很簡單,作為樂律系中的“另類”,從未在擂臺上表現(xiàn)過相關(guān)技巧的普林斯,今天竟然沒有背那根太古遺產(chǎn)原諒槍(也就是綠色長槍,這里有一個典故),而是在腰間挎了一副明黃色,兩大五小,甩出兩根紅色穗子的硬質(zhì)板子。圍觀群眾很是有些眼尖的人,很快便發(fā)現(xiàn),那是一幅烤干的竹板。

  “吟游詩人系,三年級,隊長艾爾莎,你好,普林斯同學(xué),請貴方選擇比賽形式……”吟游詩人系的隊伍中有兩位男性。根據(jù)規(guī)則,女性多的一方選擇比賽形式,艾爾莎已經(jīng)做好了在一對一比賽中被普林斯一串三,屈辱落敗的準(zhǔn)備。

  “樂律系,一年級新生,普林斯·基特森。你好,艾爾莎學(xué)姐,我們選擇團戰(zhàn)?!?p>  團戰(zhàn)?那自己這邊不是贏了嗎?

  艾爾莎甩了甩頭,向裁判看去,眼中滿是疑惑,似乎不敢相信自己剛才聽到的話語。

  面無表情的裁判點了點頭:“樂律系選擇團戰(zhàn)。事先提醒一下,根據(jù)學(xué)校最新的規(guī)定,各專業(yè)的隊伍必須以與本專業(yè)有關(guān)的手段來進行戰(zhàn)斗,取得勝利,希望你們理解?!?p>  “好的,我們了解?!?p>  “既然雙反都沒有異議,那么比賽正式開始?!彪S著裁判揮動手臂的動作,擂臺周圍的結(jié)界緩緩降下,比賽正式開始。

  然而艾爾莎卻并沒有行動,而是微笑了一下:“傻了吧學(xué)弟?我倒要看看你拿什么贏我們……我提醒一下,我們吟游詩人系的教學(xué)中是有施法的,你們樂律系可沒有哦~瑪麗娜,看這里!”

  ……

  瑪麗娜將身子往里邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),側(cè)著身體,盡量不去看滿臉興奮的艾爾莎。

  “感謝學(xué)姐的提醒,我們要開始了……開始吧。”從腰間解下那副板子拿在手里,普林斯微笑一下,對身后的隊友發(fā)出了開始的信號。

  噠,噠,噠噠噠噠噠噠噠噠噠……

  叮咚……

  雙方的音樂聲幾乎是一同響起,節(jié)奏感十足的鼓聲與小豎琴悅耳的聲音混雜在擂臺上,聽起來有些雜亂。

  等待著節(jié)奏,準(zhǔn)備開腔的艾爾莎皺起眉毛。敲鼓很常見,但雪兒這種使用鼓槌敲擊鼓沿的方式令她感到十分不解。

  這是一種什么形式?

  節(jié)奏感極強的前奏過后,小提琴,豎琴,低音貝斯與鋼琴的聲音一同響起,雖然有些雜亂,樂曲的形式也不同于現(xiàn)有的所有曲種,但卻出人意料地令人感到和諧……

  艾爾莎這邊的演奏是索爾之歌,這首歌曲在樂律系的教學(xué)中作用是脫力。吟游詩人系教授的是有歌詞的版本,作用是降低敵方的反應(yīng)速度,一直持續(xù)到樂曲結(jié)束后十分鐘。

  “北方的少年阿提亞,偷走了師父的長槍……”

  與平時的咋咋呼呼不同,艾爾莎擁有一副空靈純凈的好嗓子,索爾之歌略帶悲傷的唱腔一出,整個試煉場的空氣都有些凝重。

  普林斯那邊也有音樂響起,艾爾莎的節(jié)奏感受到了影響,但這并不影響她的演唱……她甚至覺得自己在超水平發(fā)揮,畢竟,愛情的力量是無窮的。

  緊接著艾爾莎的演唱,找準(zhǔn)了節(jié)奏的普林斯也緩緩張口,這回,從他嘴里發(fā)出的,是粗獷洪亮,壓過艾爾莎不止一頭的厚重聲音:

  “駙馬爺,近前看端詳,上寫著,秦香蓮她三十二歲……”

  與前兩次的女聲不同,這次,普林斯發(fā)出的聲音,是大量使用胸腔共鳴,曲調(diào)激昂,速度極快的膛音。

  看著擰眉瞪眼,猶如一尊怒目金剛的普林斯,本來就被聲音壓住了伴奏,抓不準(zhǔn)節(jié)奏的艾爾莎只覺得心頭一陣沒來由的恐慌,清澈的歌曲頓時出現(xiàn)了一個不小的瑕疵,前功盡廢。

  這并不是一首摻雜了魔力,具備實際效果的樂曲,而艾爾莎也聽不懂普林斯唱的到底是什么,但她就是覺得心中發(fā)慌,停止了演唱。

  “將狀紙壓至在爺?shù)拇筇蒙蟸咬緊了牙關(guān)你為哪幢——”

  普林斯所演唱的曲目很短,歌詞只有一百字不到,在一段憤怒之情溢于言表的暢飲過后,整首酣暢淋漓的曲目便宣告結(jié)束。而此時,就連他身后的隊友也已經(jīng)停止了演奏,感到心臟突突直跳,好想要從心臟中跑出來一般。

  “替,踏,踏的零踏伶仃踏,踏踏零踏伶仃踏……”

  雖然心悸心慌,但吟游詩人系的隊員還沒有喪失戰(zhàn)斗力,這次,在擂臺上響起,并經(jīng)過擴音法陣擴大后傳遍整個試煉場的,是竹板相擊時發(fā)出的清脆聲音。

  輕快,下下分明,有些魔性的奇怪韻律從普林斯手中的竹板上響起。同樣是從未出現(xiàn)過的曲種,但并不難聽,甚至令人產(chǎn)生一種想要扭動身軀,隨著節(jié)奏打響指的沖動。

  “同仁堂,那開的本是老藥鋪,先生這個好比甩手自在王……”

  這次,從普林斯嘴里傳出的,是俏皮愉快,合著竹板節(jié)奏的聲音,好像剛才的厚重聲音完全不存在一般,明明都是一個字都聽不懂,卻能接受到那種難以言表的感覺。

  與上一首不同,這次,普林斯的演唱中,是摻雜了魔力的。艾爾莎已經(jīng)能明顯感受到自己心中傳來的愉悅之感,以及那種想要晃動身體的沖動,連忙對身后的隊友示意:

  “艾米之歌!”

  這其實是一首男性演唱的歌曲,以強節(jié)奏的說唱為主,效果是令被波及者的心中五味雜陳,從而沉浸在對過去的回憶中,喪失戰(zhàn)斗力。

  艾爾莎其實還不能很好的駕馭這首歌,但要與普林斯這種依托于節(jié)奏的歌曲對抗,同樣強節(jié)奏的說唱是最好的選擇。

  “我無法說出這到底是什么,我只能告訴你這是什么樣的感覺……”

  艾爾莎的嗓音空靈清澈,演唱這種感情濃厚,宣泄強烈的歌曲很是有些困難。

  “藥王爺本姓孫,騎龍跨虎,手捻著針……”

  “而現(xiàn)在,如果一把鋼刃插在我的氣管里……”

  一男一女,一俏皮一憤怒,兩種截然不同的聲音混雜在場中,聽眾們感受到的不是令人舒心的音樂享受,而是一股刺耳的混亂。

  這種混亂主要是來源于艾爾莎。空靈清澈的另一個極端,就是尖銳刺耳,而當(dāng)她演唱的曲目是一首感情強烈的說唱類歌曲時,就更是如此。男性的聲音渾厚洪亮,即使是在宣泄感情時,也能令人感受到其中的美感。

  而她的聲音本就不適合這種歌曲,強行演唱,只能讓原本悠遠高亢的聲音變得尖銳刺耳,令人直像捂住耳膜。更何況,在兩種不同節(jié)奏的混雜中,本就不是很熟練的艾爾莎更是錯誤百出,磕磕巴巴。

  “正宮的國母得了病,他走線號脈治好了……”

  “擺脫,擺脫他的愛,我借酒,借酒澆愁。”

  很快,被普林斯清脆竹板聲干擾的艾爾莎變得磕巴起來,聲帶中傳來的疼痛感覺也讓她覺得嗓子中好像被放了一塊通紅的烙鐵,每說一個字都是火辣辣的疼痛,而自內(nèi)心深處傳來的感覺更是讓她難以控制自己,情不自禁地晃動身體,不住地向前探頭,像只啄米的小雞。

  其實她的隊友早就已經(jīng)停止了演奏,只有艾爾莎在一股不服輸?shù)木窦耐邢虏艌猿至诉@么長時間而已……

  見到吟游詩人系的所有隊員都已經(jīng)開始在原地?fù)u晃起身體,手上啪啪地打著響指,普林斯放下竹板,舉起右手,向裁判詢問道:

  “裁判,這種情況……是不是我贏了?”

  正在打響指的裁判愣了一會才反應(yīng)過來:“????。]錯,吟游詩人系全體隊員喪失抵抗能力,樂律系勝利……對了,普林斯同學(xué)?!?p>  “恩?怎么了?”

  裁判的黑臉上泛起一絲紅色:“那個……能不能請你把這首歌曲演唱完?”

  靠!

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南