開學足足兩周了。
寶貝，不知道你發(fā)現沒有，小學和幼兒園不一樣了，因為有了考核。
每天放學，老師都會要求家長檢查孩子的印章本，然后在當天這一頁的左上角簽上日期，表示確認過。每天都是這樣。
印章本，就是老師的考核工具，主要是考核習慣與表現。
就習慣和表現來說，你得分不高，狀態(tài)也起起伏伏。
上周有一次，你得了十個印章，滿分，在家長群里得到了老師的表揚，這是迄今為止我們班唯一的一次滿分。除了那次，其他時間都是兩三個印章。媽媽為此也曾生氣落淚了。
爸爸之前了解過，印章考核的習慣和表現，主要指的是上課舉手發(fā)言，回答問題，坐姿，整理，等等具體的表現。對于這些，都是些軟性指標，并不是非要做到。這些方面，我們可以和同學比，也可以不和同學比。
自這點上爸爸和媽媽的意見相左。爸爸認為，表現和習慣是需要過程的，不是一蹴而就的。在這個養(yǎng)成的過程中，不能不考慮孩子的天性。這個時間段，她本來就好動，活潑，讓她一動不動坐姿端正，長時間堅持是很難的。
發(fā)言舉手，這和性格有關。你是一個聰明的小孩子，但是你同時也很有自尊，還稍微帶點害羞。讓你舉手發(fā)言你能做到，但是如果舉幾次老師不愿意喊你回答問題，你就不愿意舉手了，爸爸了解你。當然一個班四十人，每次只喊一個人回答問題，這也不可能。
在表現和習慣方面，爸爸認為，遵從你的天性，讓你自己去把握，讓老師去監(jiān)督。爸爸認為，印章的多少并不重要。
但是，語文的認字，數學等等這些，是必須嚴格執(zhí)行的，這是硬性指標，不能落下。當然你這幾方面做的很好。
回頭想想，多虧幫你訂了悟空識字這個視頻課程，在疫情期間我們沒有松懈，堅持學習，認識了七八百常用漢字，為你打下了一些基礎，現在學習才能很輕松，全部完成。要不然重新開始學，你會很辛苦！
這都是經驗教訓，以此為鑒。悟空識字我們還是要堅持，一千兩百個常用漢字，要學會，這樣我們才能自己學習知識，自己閱讀。你知道的，家里爸爸給你準備了很多書。還有卡達故事，也一定要堅持按進度學習，寶貝，目前你已近完成了650本的繪本了，還要繼續(xù)加油。
雖然你還小，但爸爸還是要告訴你，不要迷信權威，不要唯唯諾諾，不論是什么環(huán)境，我們都要快快樂樂！
爸爸始終相信，你是最棒的！