第八章 老師上課了（上）

　　余樂望著舒語冰離開的背影，并沒有站起身子，回過頭來，察覺旁邊的幾個(gè)小朋友正看著他，頓時(shí)加重語氣說道：“看什么，趕緊吃，吃完各回各家，各找各媽?！?p>　　“大哥哥，姐姐好像生氣了，你不去哄哄嗎?！蹦莻€(gè)好像早熟的小胖墩忍不住開口問道。

　　“有些事情是需要時(shí)間的?！庇鄻份p輕一笑，吃著面前的圣代，看了看對(duì)面的桌面上，那一杯圣代也已然隨著主人消失不見了。

　　“那，那個(gè)，大哥哥，我剛才把姐姐的圣代拿過來吃了。”這時(shí)，坐在舒語冰旁邊的一個(gè)小男孩察覺到余樂的目光，有些不好意思的說道。

　　本來穩(wěn)坐釣魚臺(tái)的余樂，臉上的笑容忽然凝固，如遭重?fù)?，他捂著胸口，有些惱羞成怒的說道：“小兄弟，手速夠快啊，吃那么多，不怕拉肚子啊?！?p>　　吃完圣代，跟這些小朋友說了再也不見之后，他提著籠子走了出來，“小伙子，謝謝啊，帶著我們家娃來吃冰激凌，下次要幫忙了招呼一聲?！弊叩介T口，幾個(gè)正在外面等待的家長(zhǎng)笑咪咪的說道。

　　和這些家長(zhǎng)打過招呼后，余樂騎著自己的小電驢，回到了家里，撲面而來的冷氣，再次讓他打了個(gè)哆嗦。

　　看到他回來，籠子里的鐵錘打了個(gè)激靈，扒著籠子，搖晃了兩下，然后又用一副可憐巴巴的望著他，看起來比下午要精神許多。

　　余樂將蛐蛐籠子放下，看到它這副模樣，搖了搖頭，笑罵道：“你這個(gè)小家伙，就知道吃，再吃真成鐵錘了。”

　　晚上才是龍貓活躍的時(shí)候，由于中午喂了點(diǎn)糧食，所以下午出去的時(shí)候，并沒有再去喂，他用小鏟子鏟了一些龍糧，倒進(jìn)了食盆里。

　　鐵錘見到食物，歡快的叫了幾聲，兩只爪子迅速離開籠子，跑到食盆邊上，抱著龍糧就開始吃了起來，吃了幾口，它忽然想到了什么，朝著余樂揮了揮爪子。

　　余樂自然明白這小家伙在想什么，于是把神奇蟋蟀拿了出來，放進(jìn)了籠子里。

　　鐵錘將自己手中吃了幾口的龍糧刷的一下扔了過去，小帥也是不挑食，直接一個(gè)惡狗飛撲，抓住了糧食，開始吃了起來。

　　余樂搬了個(gè)小板凳，坐在籠子前，看著鐵錘吃著食物，那萌萌的模樣，看多少次都不會(huì)覺得厭煩。

　　這時(shí)，他忽然想到了剛才完成任務(wù)所開啟的寵物教導(dǎo)學(xué)習(xí)功能，于是進(jìn)入了腦海中，呼喚出了系統(tǒng)界面，看起來很是簡(jiǎn)單，一共三個(gè)選項(xiàng)，寵物欄，寵物信息，還有最新開啟的寵物教導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　默念選擇了寵物教導(dǎo)學(xué)習(xí)，一個(gè)提示框顯示出來，“寵物教導(dǎo)學(xué)習(xí)功能：是神奇寵物的輔助功能，可以更好的幫助神奇寵物教導(dǎo)低級(jí)寵物，亦可讓低級(jí)寵物學(xué)習(xí)效率增加（我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂）。”

　　本來還覺得這個(gè)提示不錯(cuò)，可是看到后面的話語，余樂忍不住笑了出來，系統(tǒng)這中二的毛病，還真是沒治了。

　　關(guān)閉提示框后，他看到了界面上出現(xiàn)了唯一一個(gè)選項(xiàng)，小帥（蟋蟀）可教導(dǎo)，而且旁邊還有一個(gè)縮略的小頭像，看起來與小帥一模一樣。

　　不過，整個(gè)畫面里只有一個(gè)選項(xiàng)，還真是慘不忍睹啊，他感覺自己現(xiàn)在的追求就是要把這個(gè)界面填滿。

　　點(diǎn)開小帥的選項(xiàng)之后，余樂發(fā)現(xiàn)了小帥所擁的三個(gè)技能，惡狗飛撲，鐵頭頂牛，托馬斯小旋轉(zhuǎn)（暫不可教導(dǎo)），只不過三個(gè)技能現(xiàn)在全部都是灰色的，他試著用意念點(diǎn)擊了一下，再次出現(xiàn)了一個(gè)提示框。

　　【提示】：老師正在其他班級(jí)玩耍，無法對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)。

　　看到這個(gè)提示，余樂望了望正在跟龍貓一塊吃食物的小帥，頓時(shí)明白了過來，寵物教導(dǎo)的時(shí)候，不能離學(xué)生太遠(yuǎn)。

　　沒過一會(huì)，小帥吃飽了，將剩下的食物拖著放到了食盆里，伸出了肥肥的前腿，鐵錘見狀，也是很愉快的用小爪子和它碰了碰，接著，小帥直接飛到了他的手上。

　　余樂看了看手中的蟋蟀，如果是地球上普通的蟋蟀，恐怕沒有這個(gè)智商，這只神奇系統(tǒng)出品的神奇寵物，既然能夠教導(dǎo)低級(jí)寵物，就意味著它有一定的智商，領(lǐng)會(huì)簡(jiǎn)單的事情，應(yīng)該是沒有問題的。

　　隨后，他將大籠子里的九只蟋蟀拿出了四只，放到了另一個(gè)大籠子里，這些蛐蛐在籠子里也會(huì)到處走動(dòng)，可是卻沒有打架，他覺得應(yīng)該是小帥的威懾力在發(fā)揮作用。

　　看了看籠子里剩下的五只蟋蟀，他面上露出了期待，把小帥放了進(jìn)去，想了想，又從鐵錘的專屬貓糧中，抓了一點(diǎn)放入了籠子里，“小帥老師，開始給你的五個(gè)學(xué)生上課了，叮鈴鈴?！?p>　　余樂再次打開了神奇系統(tǒng)，在寵物教導(dǎo)學(xué)習(xí)功能中，點(diǎn)開唯一的選項(xiàng)，之前小帥那灰色的技能，已然變成了藍(lán)色，他試著點(diǎn)擊了第一個(gè)惡狗飛撲，頓時(shí)看到了五個(gè)選項(xiàng)，后面有著可學(xué)習(xí)的提示，從頭像上來看，都是這個(gè)籠子里的蛐蛐。

　　這時(shí)，他似乎想到了什么，返回上一層，點(diǎn)開了鐵頭頂牛，發(fā)現(xiàn)也是五個(gè)藍(lán)色的選項(xiàng)，“系統(tǒng)，我可不可以讓一些蟋蟀學(xué)習(xí)惡狗飛撲，另外一些學(xué)習(xí)鐵頭頂牛。”

　　【友情提示】：很抱歉，該蟋蟀老師尚不具備精神分裂技能，無法同時(shí)進(jìn)行不同技能的教導(dǎo)。

　　看到系統(tǒng)顯示出的文字，余樂無奈一笑，跟現(xiàn)實(shí)中一樣，一個(gè)老師一堂課也只能教一種課目，總不能半個(gè)班教這個(gè)，半個(gè)班教那個(gè)課目。

　　不過，這系統(tǒng)的提示雖然有著嘲諷的意味，但是他卻看出了一些東西，精神分裂技能，或許真的有這個(gè)技能也說不定，不過應(yīng)該叫做一心二用，而不是這鬼一樣的精神分裂。

　　先把這五個(gè)學(xué)生搞定再說，余樂想了想，再次點(diǎn)擊惡狗飛撲選項(xiàng)，將五個(gè)學(xué)生全部選擇，然后用意念點(diǎn)擊了左下角的開始學(xué)習(xí)選項(xiàng)。

　　頓時(shí)一個(gè)提示框再次出現(xiàn)，“是否開始【惡狗飛撲】技能學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為二十四小時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，老師和學(xué)生都不能離開教室超過五分鐘，否則此次學(xué)習(xí)無效?！?p>　　二十四小時(shí)，也就是一天的時(shí)間，比他設(shè)想的時(shí)間要長(zhǎng)了一些，余樂點(diǎn)擊了否，又打開鐵頭頂牛，選項(xiàng)之后，提示框再次出現(xiàn)，這個(gè)技能的學(xué)習(xí)時(shí)間，竟然比惡狗飛撲要多，達(dá)到了二十八小時(shí)。

　　“系統(tǒng)，這一個(gè)課程學(xué)完之后，蟋蟀學(xué)生是不是就能夠擁有惡狗飛撲或是鐵頭頂牛的技能了?！庇鄻穼⒆约盒闹械囊苫笳f了出來，如果這二十四小時(shí)過去，只能學(xué)會(huì)一丁點(diǎn)，還需要再上幾節(jié)課，那就有些坑爹了。

　　“是的，一節(jié)課程學(xué)完之后，蟋蟀學(xué)生將會(huì)擁有從老師那里繼承而來的技能?！毕到y(tǒng)再次顯示文字回答道。