就在眾人摸不清頭腦的時(shí)候，禮堂的大門(mén)再次被打開(kāi)。
洪亞新腆著笑陪著一個(gè)儀表堂堂溫文爾雅的四十多歲中年人走了進(jìn)來(lái)。
進(jìn)來(lái)之后，這個(gè)中年人沒(méi)有一絲猶豫，徑自上了講臺(tái)，朝著演講臺(tái)走去。
他的身后，洪亞新正快步跑到講臺(tái)側(cè)方去搬椅子。
等洪亞新把椅子放到演講臺(tái)后，一直在調(diào)整麥克風(fēng)的中年人屁股往后一撅就坐了下來(lái)，然后他輕咳了一聲，抬頭看著臺(tái)下的學(xué)生，自我介紹道：“大家好，我是二龍山大學(xué)的副校長(zhǎng)張維達(dá)，今天能在這里和大家作新生見(jiàn)面會(huì)交流，我很榮幸……”
整個(gè)禮堂，突然陷入了死一般的寂靜之中。
這么說(shuō)來(lái)，剛才那個(gè)人……
良久，眾人才回過(guò)神，都一臉不可思議地扭頭看著那個(gè)安靜坐在椅子上看書(shū)仿佛之前什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的身影。
沒(méi)想到這個(gè)男生竟然不是老師，那剛才他做的……
如此清新脫俗只能在電視劇里看到的情節(jié)讓所有人都面面相覷相顧愕然。
然后大家就情不自禁的開(kāi)始在內(nèi)心瘋狂吐槽。
“這簡(jiǎn)直太牛了！”
“這特么絕了！”
“難以置信！”
“天，我看到了什么！”
“太帥了！”
“偶像??！”
“那幾個(gè)孫子太倒霉了！”
“不知道那幾人知道讓他們滾蛋的不是老師而是學(xué)生，會(huì)是什么表情？”
不知為何，這一刻，戲文班的同學(xué)們只想放聲大笑。
只是限于這種嚴(yán)肅的場(chǎng)合，他們不得不拼命憋著，以至于臉上五官扭曲，憋得難受。
然后每個(gè)人的心里，之前對(duì)唐訶的憤懣一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是深深的贊嘆以及渾身的爽利。
真特么牛逼壞了！
林怡然的臉上浮起一絲淡淡的笑容，現(xiàn)在的情景讓她不由的有些莞爾，心中暗呸唐訶的小心眼。
而刁佳姿和身邊的幾個(gè)女生則注視著她們前排的唐訶背影，眼睛晶晶亮?？v然平時(shí)再怎么乖巧，處于這個(gè)年齡段，心中總有幾分年輕的張揚(yáng)和叛逆，而唐訶的舉動(dòng)顯然讓她們眼睛一亮。
禮堂的后方，吳味一臉興奮的拉著身邊的幾個(gè)室友低聲吹噓：那是我哥們，怎么樣，牛逼不……
建筑一班之前和包丕一起跳出來(lái)出風(fēng)頭的男生們像泄了氣一般無(wú)精打采，縱然他們不知道什么叫做扮豬吃虎，但眼前的場(chǎng)面無(wú)疑襯托的他們之前的舉動(dòng)像是小丑一般。真不知道包丕他們幾個(gè)知道現(xiàn)場(chǎng)的情況會(huì)是什么樣的表情？
那些和包丕合不來(lái)的建筑系同學(xué)則覺(jué)得有些荒唐，包丕以為自己很吊，其實(shí)成全的只是那個(gè)看似人畜無(wú)害的清秀男生。
活該！
好吧，這是唐訶有史以來(lái)，第一次在如此眾目睽睽下聽(tīng)一堂新生見(jiàn)面報(bào)告會(huì)。
他有些別扭。
教訓(xùn)包丕在唐訶看來(lái)不過(guò)是順手為之的小事，居然也能得到這樣的關(guān)注度，只能說(shuō)他的這些同學(xué)真沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。
不過(guò)，唐訶對(duì)自己的所作所為并不后悔，重新來(lái)一遍，他依舊會(huì)這樣做。
而且現(xiàn)在的他已經(jīng)顧不得身上那些探究的目光了，他被張維達(dá)的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)吸引住了。
拋開(kāi)張維達(dá)的齷齪，便是唐訶也不得不承認(rèn)其真有幾把刷子。
唐訶前世參加的新生見(jiàn)面會(huì)是另外一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)講話的，語(yǔ)言枯燥，沒(méi)有起伏，聽(tīng)的人只想打瞌睡。
而張維達(dá)卻不同，他講話抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言俏皮幽默，重點(diǎn)是張維達(dá)并不是簡(jiǎn)單粗暴的向?qū)W生們灌輸學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的例子來(lái)旁敲側(cè)擊，顯得又有誠(chéng)意又很巧妙。
尤其是張維達(dá)說(shuō)話的技巧，干貨滿滿，非常值得學(xué)習(xí)。
所以唐訶很快就把視線從書(shū)本上收回，認(rèn)真的聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)張維達(dá)的講話藝術(shù)。
也就是在這一刻，唐訶才猛然意識(shí)到，其實(shí)好多事情已經(jīng)因自己的重生而發(fā)生了變化。
比方說(shuō)建筑一班和戲文班的糾纏，比方說(shuō)眼前講座的主講人變成了張維達(dá)……
蝴蝶效應(yīng)！
一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。
當(dāng)他不再按照前世的軌跡成長(zhǎng)，那他身邊的一切必然發(fā)生了改變，而當(dāng)這種改變逐漸向外擴(kuò)散，連鎖反應(yīng)下，波及到的人和事都會(huì)跟著發(fā)生變化，直至改變所有的人和所有的事。
想到這里，唐訶隱隱有些擔(dān)憂，他擔(dān)憂的是，如此一來(lái)未來(lái)就會(huì)慢慢逃離自己的掌控。不過(guò)他內(nèi)心更多的卻是興奮和豪情，這所有的變化和改變，不正是他所期望的嗎？
改變自己的命運(yùn)甚至改變世界……
想想就讓人激情澎湃！
禮堂前面?zhèn)鱽?lái)張維達(dá)抑揚(yáng)頓挫的說(shuō)話聲，他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，再配合上夸張的手勢(shì)和豐富的面部表情，讓人在不知不覺(jué)間就陷入這種杰出的語(yǔ)言魅力中。
但相較于唐訶的專心，張維達(dá)的講座顯然已經(jīng)吸引不了在場(chǎng)學(xué)生們的注意。
因?yàn)榇蠹业男纳褚琅f還停留在剛才那個(gè)冒充老師的新生身上。
大家互相低著腦袋交流著。
很多人如坐針氈，比如建筑系一班的同學(xué)，比如章子坤，比如段旭……
而戲文班的同學(xué)們也注定不可能平靜，他們第一次發(fā)現(xiàn)平平無(wú)奇的唐訶身上竟有如此光芒。
更遠(yuǎn)處，很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)們不停的朝著唐訶所在的位置打量，前前后后相互打聽(tīng)唐訶信息的人不在少數(shù)。
能進(jìn)二龍山大學(xué)的新生好歹也是華夏這個(gè)年齡段最優(yōu)秀的一批人。要知道現(xiàn)在可不是以后，大學(xué)還未擴(kuò)招，這時(shí)候能考上大學(xué)的新生，那都是真刀實(shí)槍的從高考獨(dú)木橋上拼殺過(guò)來(lái)的人物?？删退闼麄?cè)僭趺磧?yōu)秀，也對(duì)唐訶的表現(xiàn)大為驚嘆。
無(wú)疑唐訶給他們留下了獨(dú)特的印象。
張維達(dá)完成演講就在洪亞新的陪同下離開(kāi)，禮堂里響起了應(yīng)付差事般的掌聲，響亮卻不夠熱烈。
而還沒(méi)等大家的掌聲停下來(lái)，禮堂門(mén)口就走進(jìn)來(lái)了好多輔導(dǎo)員，掌聲一滯，然后立刻猛烈起來(lái)。伴隨著這激烈的掌聲還有陣陣嘩然聲，有調(diào)皮的男生更是直接吹起了口哨。
好多人都幸災(zāi)樂(lè)禍的偷笑起來(lái)。
顯而易見(jiàn)，這是要點(diǎn)名吶！
話說(shuō)那幾個(gè)刺頭也真是夠倒霉的！
接下來(lái)各專業(yè)的輔導(dǎo)員輪流點(diǎn)名，當(dāng)隨著一個(gè)讓人眼睛一亮的靚麗輔導(dǎo)員開(kāi)始點(diǎn)名，那個(gè)男生身邊的同學(xué)陸續(xù)喊到時(shí)，整個(gè)禮堂突然安靜了下來(lái)。好多人豎起耳朵，伸長(zhǎng)脖子，炯炯有神的盯著那個(gè)男生的身影，等著聽(tīng)他的名字。
“唐訶?！?p> “到。”唐訶懶洋洋的喊了一聲道。
原來(lái)他叫唐訶！
也不知是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生拍起了手，然后就像是發(fā)令槍一般，陸續(xù)有人湊熱鬧般鼓起掌，再然后掌聲就越來(lái)越多，越來(lái)越密，叫好聲、口哨聲也不斷響起。
一片群魔亂舞！
只有各專業(yè)的輔導(dǎo)員們相互面面相覷，一頭的霧水。