難得遇到一個(gè)自己一見如故的同學(xué)，還好不容易交到一個(gè)朋友。
欣悅自然不希望沐清歌，被張教授為難。
為了給沐清歌解圍，也為了可以有一個(gè)同桌。
欣悅一改平日里的“懦弱”作風(fēng)，第一次站了起來，并正面與張教授提出“建議”。
“欣悅同學(xué)，老師之前就跟你說過的，你可是我們班，乃至我們學(xué)校的三好學(xué)生，是老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對象，可不能為了一個(gè)轉(zhuǎn)校生，而當(dāng)誤了自己的前途，知道吧？”
欣悅是第一次反駁張教授，張教授又何嘗不是第一次聽到，她一心教導(dǎo)的好學(xué)生。
居然會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)轉(zhuǎn)校生，與自己唱反調(diào)。
張教授想要發(fā)火，可同時(shí)她又不敢真的對欣悅發(fā)火。
這才開始了她的“苦口婆心”勸導(dǎo)，并言語中夾棍帶棒，罵的全部都是沐清歌，并責(zé)怪是沐清歌將欣悅，給帶壞了。
“可是張教授，后面的那個(gè)位置，真的很臟亂，需要打掃！”
欣悅又不笨，她怎么可能聽不出張教授話里的意思。
不過欣悅也不與之多做討論，而是有又將話題給，重新繞回到了沐清歌的身上。
“好了，欣悅同學(xué)，你什么都不要說了，我已經(jīng)決定了，沐清歌是吧，你要么就去最后一桌坐下上課，要么就給我滾出教室外面去！”
如果說之前，張教授還有耐心“苦口婆心”，那么現(xiàn)在的她便已經(jīng)徹底的失去了耐心。
直接打住欣悅的話，并轉(zhuǎn)身對著沐清歌嚴(yán)厲出聲。
果然，張教授這一發(fā)火，教室內(nèi)又重新安靜下來。
“滅絕師太”的名號可不是白叫的，同學(xué)們不到萬不得已，還是不敢輕易去得罪于她的。
此刻那些膽小的同學(xué)，已經(jīng)低下頭，開始“看”起了自己的書來。
而那些平日里膽子稍大的同學(xué)，也不敢說話。
只保持著沉默，眼睛看著沐清歌，看看她到底要如何應(yīng)對這場，曠世紀(jì)的“人魔”大戰(zhàn)。
“張教授，那我我第三種選擇嗎？我就選第三種好了?！?p> 說著，沐清歌已經(jīng)繞過張教授，直接坐到了欣悅身旁的空著的座位上。
之前，沐清歌是沒有發(fā)現(xiàn)，這里居然還有一個(gè)位置，現(xiàn)在既是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。
那她沐清歌斷沒有舍近取遠(yuǎn)，跑去坐那個(gè)臟兮兮的位置的癖好。
“你，你這是要做什么，要造反嗎？我說過允許你坐這里了嗎？你，你，呼，呼……”
本來，張教授以為沐清歌會(huì)乖乖聽自己的話。
二選其一，可卻是不曾想，沐清歌居然編出一套什么第三種選擇來。
更是直接跑到欣悅身旁的位置上坐了下來。
這下，張教授再也無法忍受了，當(dāng)即飛奔跨步，奔向沐清歌身旁，破口大罵。
她張教授教了這么多年的書，帶過的學(xué)生，更是不計(jì)其數(shù)。
可是敢想沐清歌這樣，膽大妄為，不聽說教的學(xué)生還是第一次遇到。
張教授心中準(zhǔn)備了好幾種，處理沐清歌的方案。
可惜，她才剛激動(dòng)了幾句后，心口處就有些傳不通氣來，于是連忙的停下來，大口大口的喘著氣。
張教授知道，她這是氣的，被今日才剛剛到來的，轉(zhuǎn)校生沐清歌給氣的。
“張教授，雖然我找到一個(gè)好的座位，能夠同時(shí)解決我們大家共同的難題，你心中高興，可我勸你還是不要太過激動(dòng)的好，不然氣的心臟病復(fù)發(fā)可就不好了?！?p> 抱著氣死人不償命的心態(tài)，沐清歌又好死不死的加上了一句。
誰讓張教授開口一個(gè)轉(zhuǎn)校生，閉口一個(gè)差生的故意為難自己。
這個(gè)世界上，任何事情都不是絕對的，張教授憑什么就因?yàn)樗?jīng)教到過，在她眼里不夠優(yōu)秀的轉(zhuǎn)校生。
就一棒打死一桿子人，覺得所有的轉(zhuǎn)校學(xué)生就都是壞孩子，是差生了。
戴有色眼鏡看人什么的，這樣的人最可恨了。
“張教授，我這才剛到S大的第一天，你除了知道我的名字叫做沐清歌外，對我不曾有任何了解，就果斷的覺得我就是一個(gè)差生，既然這樣，那不妨我們來打個(gè)賭，就賭學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中我的學(xué)習(xí)成績好了。如果我沐清歌考不到全優(yōu)的成績，那我立即自動(dòng)滾出S大，不用張教授你來趕。但如果我考到了全優(yōu)的成績，那么也請你向我道歉，并以后都不戴有色眼鏡看任何一名學(xué)生，怎么樣，你敢不敢與我賭上一賭？”
待張教授的臉色稍微變得不那么難看后，沐清歌突然從座位上站了起來。
并將自己心中的想法給說了出來。
沐清歌來S大上學(xué)是有目的的，她可不想將自己的寶貴時(shí)間，給浪費(fèi)在了與張教授斗嘴上面。
想要在這個(gè)班級站穩(wěn)腳跟，想要真正的好好學(xué)習(xí)，有這樣一個(gè)“好”教授可不行。
所以沐清歌必須要想辦法，將張教授給搞定。
而開有外掛過目不忘，又從小博學(xué)多才的沐清歌最不懼怕的，可能也就是考試了。
“沐清歌同學(xué)，這可是你說的，到時(shí)候可不要跪著，哭著來求我讓你繼續(xù)待在S大！”
在張教授眼里，早就認(rèn)定了沐清歌就是個(gè)不學(xué)無術(shù)，又學(xué)習(xí)成績極差，然后因?yàn)樽隽耸裁从腥柙瓉韺W(xué)校名譽(yù)的事，這才會(huì)被她原先的學(xué)校給開除，并轉(zhuǎn)校來他們S大的。
所以，當(dāng)沐清歌提出，要用成績說話時(shí)，最為激動(dòng)興奮的人，當(dāng)數(shù)是張教授了。
“張教授大可放心，為了避免我賭輸了以后耍賴，我們就在此當(dāng)著所有同學(xué)的面，立下字據(jù)好了?！?p> 早在張教授暗自得意之時(shí)，沐清歌已經(jīng)將一份一式為二的字據(jù)給立好了。
并沐清歌嘴上雖說著，是怕自己當(dāng)了“老賴”才要立字據(jù)，可事實(shí)上到底怕誰當(dāng)“老賴”，明眼人可是都看得清楚，只是大家都用一種不言而喻的眼神互看對方。
“哼！立治具，咱們當(dāng)然是要立字據(jù)了，不然到時(shí)候你真的耍賴，還說是身為老師的我欺負(fù)了你。”
在看到沐清歌拿出字據(jù)時(shí)，張教授有那么一絲的不樂意，與一絲的猶豫，可沐清歌怎么可能會(huì)讓張教授有選擇的余地。她剛剛的話就是要故意刺激張教授，讓她不得不當(dāng)著同學(xué)的面，在自己所立的字據(jù)上簽字。