給家長看了家庭教育的思考，家長回復(fù)說孩子連作業(yè)都寫不完，還談什么成功，我的回復(fù)；
僅以作業(yè)論成敗，“格局未免小點(diǎn)”，教育首先重在：“健康”，身體健康，心理健康，沒有健康作為基礎(chǔ)，所有都是空中樓閣，沒有健康的身體就沒有足夠的精力去刻苦學(xué)習(xí)，去披荊斬棘，沒有健康的心理，知識越多對人類傷害越大。反之，有了健康的身體，即使學(xué)習(xí)上不怎么好，他同樣能在今后的生活過程中經(jīng)歷，敢于面對困難，也能承受困難，度過困難，如果再有健康的心理他的人生也會綻放他自身的精彩，教育著眼點(diǎn)錯了，主次顛倒，就會越做越難?！坝薪】邓€有機(jī)會，沒健康什么都沒有”。
教育問題的出現(xiàn)我們首先要尋找的出現(xiàn)這個問題的根源在哪里，每個學(xué)生都不一樣，就寫作業(yè)來說，每一個學(xué)生不寫作業(yè)或?qū)懖煌曜鳂I(yè)都有他最根本的原因，如果我們不了解，不尋找這個根源，而且簡單的強(qiáng)迫，命令，是沒有任何用處的，只會適得其反，讓孩子與家長和老師的關(guān)系越來越僵，還談什么教育，怎么讓孩子去成長。
再次強(qiáng)調(diào)的是：成功不能復(fù)制，優(yōu)秀不能模仿。你的孩子成長的路只屬于你孩子自己，他必須走出一條完全屬于自己的道路，這樣他才能成長，進(jìn)步，否則，只會讓他迷茫和偏激，陷入與家長，老師的對抗的困境中不能自拔，談什么成長，優(yōu)秀。
暫時解決不了，就信任孩子，他自己能明白和成長，給他成長的時間和空間，他自己就會明白，家長的急只會讓孩子更加的暴躁，信任他，他才能靜下心來思考，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活。誰的人生不坎坷，沒有波折，孩子也是一樣，他的思想需要他自己去形成，教育說的再多沒用，支持他，他才會長大，才有可能優(yōu)秀，說教只會讓孩子的心理年齡始終定型在他聽從你的指令的時候，當(dāng)孩子長大以后，會很痛苦，并影響到他的一生。
成長更多的是自我的成長，不要想著讓孩子不遭罪，不經(jīng)歷坎坷，他小時候的安逸，讓他長大以后無法承受，產(chǎn)生很多問題，而無法解決。
家長做好自己，就是最孩子最好的教育，不要在給孩子壓力和負(fù)擔(dān)了，信任和支持他，他會成長的很好，很好。