“你看你,把這些個娃子帶成什么樣子!以前阿耶在世的時候,每到授課時都這些個孩子都正襟危坐認(rèn)真誦書寫字。你可倒好,孩子不在廳堂里讀書,反到叫把他們到了河邊的草地上,讓趙木匠做的這些凳子和椅子坐著倒是舒服,前面擺著塊黑板教娃讀書識字倒也行,你可總是躺在這個椅子上這教娃子們,這讓鄉(xiāng)親們看這算怎么回事,你這樣子終究不叫個事情啊”。
錦兒一手叉著腰,一手用手指著躺在椅子上的蕭錚,水蔥似的手指都快戳到他臉上了,孩子們坐著小椅子趴在桌子上,看著錦兒在數(shù)落蕭錚只是偷著笑。
秦王府的一幫子人對自己的新式農(nóng)具怎么折騰蕭錚感覺不到,但是開課以后這幫娃子們對新上任的蕭先生講課方式明顯地感覺到了變化,兩個字就是寬松,三個字就是很寬松,上課時遠沒有像以前老先生授課時那樣以身做責(zé),更沒有對自己進行嚴(yán)管。
孩子們本身就有惰性,管束一松放開之后便更加來勁兒了,任憑孩子們這樣折騰蕭錚也不以為意,看著孩子們跪坐在矮桌前比較辛苦,娃子中趙厚聰?shù)睦献邮莻€木匠,畫了幾張圖讓趙木匠做了一些桌椅,做了塊木板刷上漆當(dāng)黑板用,回頭又讓蕭海買了點石灰消開做了粉筆,又順便讓老趙做了個躺椅,總算是有點兒后世教書的樣子了,也終于從跪坐的姿勢中解放了出來。
二月春風(fēng)拂過后山青水綠,村邊淙淙流動的小河在雪水融化匯入后愈發(fā)湍急秀麗起來,河流里的春水在明媚的春光下閃耀著粼粼波紋,河堤邊楊柳吐翠,枝條旖旎,在微風(fēng)里輕輕舞動,日頭正好,天氣暖和,孩子們一看到新式桌椅開心的如同進了水簾洞的猴子,圍著桌椅上竄下跳,等折騰夠了帶孩子到河邊的草地,黑板一支就開始教孩子們學(xué)習(xí)。
圣賢之書是一定要教的,不然作為讀書人在這個時代就沒法處世了,想想自己后世這些學(xué)識更要教,順便也就開始給孩子們普及術(shù)數(shù)和一些其它課目。等在黑板上講完了課,孩子們在桌上練字和讀書,自己往躺椅了上一窩,如同在春日曬太陽的貓,眼睛都掙不開了。
對大多數(shù)人來說,學(xué)習(xí)本身就是枯燥無味的事情,沒有了戒尺的管束,又遇到個懶先生,娃們看到先生瞇著眼也會搞點小動作。蕭錚也不著急,買了一大包糖飴和蜂蜜讓蕭母重新熬制好,把果脯蜜餞剁碎摻進去澆到模子中,最原始的水果糖出世了,每天拿一些放在籃子里,成績表現(xiàn)好的就給個一兩塊,做出來的糖本來就非常甜,再加上果脯蜜餞不要說孩子們嘴饞,蕭錚都看見錦兒偷吃了好幾次,婁師德更是看著放水果糖的籃子口水都流出來了。
為了弄一兩塊糖吃,孩子們都在玩兒了命地學(xué)習(xí),每天中午又讓蕭母給孩子們多做一頓飯,孩子們一個個看到有好吃的,根本就不用管教,一兩個地都在努力讀書,氛圍一旦形成,想不學(xué)都難。
問題是只要是人智商都有個上下之分,蕭錚也沒有指望著能個個教出來的都是天縱之材,結(jié)果每一次婁師德和蕭長寧都是在前邊領(lǐng)跑,這讓其他的孩子看見兩人人吃糖的樣子恨得牙根兒癢癢,看到這樣蕭錚放出話來,在成績上能把婁師德和蕭長寧干翻的給雙份兒,一時間孩子們學(xué)起來更加來勁,但依舊是婁師德一騎絕塵。
看到這樣蕭錚又變了,最佳進步獎、最佳表現(xiàn)獎、最孝順父母獎,各種獎名層出不窮,反正就是保證每個娃子或多或少都能吃到糖,后世幼兒園老師怎么玩孩子,蕭錚就怎么帶。錦兒習(xí)慣了以前父親教孩子的方式,現(xiàn)在看到蕭錚這樣教書是又好氣又好笑,有時實在是忍不住了就數(shù)落兩句。
蕭錚笑著對錦兒解釋咱家現(xiàn)在不缺錢,今年開春蕭海又送了二百貫過來,你只要把它花出去了這才叫錢,現(xiàn)在這些桌椅和黑板,哪樣不是用咱家花錢做出來的,只有讓它變成東西家里頭的日子才叫好過,這錢你不花出去,他就是爛銅廢鐵,再說了我是被先生的棍子打怕了有切膚之痛,不管怎么說只要娃子能把我教的東西記住,咱們心血就算沒有白花,己所不欲,勿施于人。錦兒也說不過他,便任蕭錚由著性子來,后果是娃子們的學(xué)習(xí)突飛猛進,蕭母和錦兒做糖果的手藝直線上升。
新春上課以后,錦兒有時候發(fā)現(xiàn)蕭錚教孩子們是的經(jīng)史子集,而是下午有意識地給孩子們開了算學(xué)這一課,看著蕭錚開始在黑板上給孩子們畫一些自己從未見過的稀奇古怪的字符,自己怎么也看不明白,蕭錚領(lǐng)著娃們讀著“一、二、三、四…….”問他這是什么,蕭錚笑著說道這是師父生前單獨傳授教的,有時有些東西你不要問。
錦兒也知道有些學(xué)問不是她能問的,所以也就沒有再深究,等蕭錚把這些字符和漢字寫的九九乘法表對比時錦兒才大驚失色,看到錦兒驚詫的表情,蕭錚依舊還是不緊不慢的按照自己課程教著。
等到講論語的時候,蕭錚把論語背后的小故事一段一段的摘了出來,興致上來了拿起粉筆給孩子們在黑板上畫了幾個卡通人物,寥寥幾筆把孔圣人畫成了孩子們喜歡的小老頭,再補上幾個人物,指著畫娓娓動聽地把里邊的意思講的深入淺出,等擦黑板時引的娃子們一片嘆息。
這樣講下來不但孩子們聽的上癮,連錦兒都經(jīng)常過來聽,雖然錦兒聽完后說蕭錚是斷章取義氣得他翻白眼,但還是時不時的過來蹭課聽,直到有一天蕭錚忽然發(fā)現(xiàn)錦兒自己也搬著個桌子和小板凳坐的了孩子后面悄悄地聽課了。
鄉(xiāng)親們一開始看著蕭錚這樣教娃子們也覺得新鮮,看著娃子們整齊朗誦的讀書和趴在桌上認(rèn)認(rèn)真真的寫字打心眼里開心,怕打擾先生授課也不敢往前湊,只是老遠的看了自家孩子幾眼,給蕭先生鞠個躬,心里美滋滋地扛著新式的農(nóng)具去田里干活了。
一天下午蕭錚正在河邊教課,忽然院門口有人喊自己說來的病人讓趕緊過去看一下,放下書本讓錦兒看著這些孩子急匆匆地向院中走去。