第八章 入學(xué)
這個(gè)叫西門(mén)吹雪的人很漂亮，負(fù)責(zé)人一點(diǎn)沒(méi)懷疑他的性別問(wèn)題。
將年齡之類(lèi)的信息采集完之后，將入學(xué)通知書(shū)給了西門(mén)吹雪。
也幸虧現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候忍者學(xué)校沒(méi)有了入學(xué)考試，要不然以西門(mén)吹雪的性子，能參加考試才怪。
報(bào)完名之后，西門(mén)吹雪又重新來(lái)到了練劍的地方，開(kāi)始練起劍來(lái)。
相比于以前日以繼夜的練劍，西門(mén)吹雪練劍只是為了保持對(duì)劍的感覺(jué)，這也是他的愛(ài)好。
這是以前的他所沒(méi)有的，之所以變成這樣，并不是他的身體被西門(mén)吹雪占了，而是他學(xué)習(xí)劍神的劍法，必須全身心的融入劍神的人生，相比于他原本只有二十多年的軟件工程師人生，劍神的人生所占的比重要多一些。
這讓他誤認(rèn)為自己是西門(mén)吹雪，并且按照西門(mén)吹雪的習(xí)慣和性格行事，并且報(bào)出的名字，也是西門(mén)吹雪，當(dāng)然，他還是有自己的記憶，所以對(duì)于周?chē)囊磺校⒉惑@訝。
這種融合很自然，系統(tǒng)也只能慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的消除這種影響，否則會(huì)傷到他的記憶。
不管他以前怎么樣，叫什么，他來(lái)到這個(gè)世界之后，父母因?yàn)閼?zhàn)死并沒(méi)有給他起名字，而他學(xué)會(huì)日語(yǔ)之后，也沒(méi)有透露過(guò)自己的名字，入學(xué)這次，是他唯一登記在書(shū)面上的名字，所以以后他也只能叫這個(gè)名字。
一個(gè)星期之后，西門(mén)吹雪按照規(guī)定的時(shí)間來(lái)學(xué)校報(bào)道，等他到教室的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐了一些人。
隨著西門(mén)吹雪的進(jìn)來(lái)，原本正在閑聊的孩子們一下子安靜了下來(lái)。
這段時(shí)間，西門(mén)吹雪已經(jīng)能夠收斂自己身上的劍意了，但與生俱來(lái)的冷漠，還是讓那些孩子下意識(shí)的停止了交談。
“好漂亮的小姐姐?！边@是大部分孩子心中的想法，就連一直盯著佐助看的小櫻，也不得不承認(rèn)他比自己要漂亮。
佐助好奇的看了一眼進(jìn)來(lái)的西門(mén)吹雪，正好迎上西門(mén)吹雪的目光，小臉?biāo)⒌囊幌戮图t了起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候的佐助還沒(méi)有經(jīng)歷那場(chǎng)滅族的慘劇，還是個(gè)可愛(ài)的小男孩。
對(duì)于佐助這個(gè)主角，西門(mén)吹雪雖然沒(méi)有故作嚴(yán)肅的擺一張臉，但還是讓他感覺(jué)到那種拒人于千里之外的冷漠。
西門(mén)吹雪雖然有自己的生活規(guī)律，但比起那些有父母催促的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)的算比較遲的了。
他沒(méi)有管其他同學(xué)對(duì)他的看法，徑直走向了教室的最后。
在他坐下之后，等了好一會(huì)兒，教師里才又有了交談的聲音，不過(guò)聲音低了好多。
沒(méi)一會(huì)兒，上課的時(shí)間到了，一名教師進(jìn)了課堂，西門(mén)吹雪連看都沒(méi)看一眼，完全沉浸在自己的世界里。
忍者老師在自我介紹了之后，門(mén)口突然傳來(lái)了一個(gè)聲音。
“對(duì)不起，我遲到了?！币活^的黃毛，臉上洋溢著笑容，右手在腦后不停的撓著，完全沒(méi)有不好意思的模樣。
“怎么回事，第一天上學(xué)就遲到，你叫什么名字。”忍者老師嚴(yán)肅的問(wèn)道。
“我叫漩渦鳴人。”鳴人笑嘻嘻的道。
“漩渦鳴人是吧，那邊站著吧?！边@個(gè)老師當(dāng)然不會(huì)不認(rèn)識(shí)鳴人，之所以這么問(wèn)，只是做給孩子們看的，實(shí)際上，他只是看這個(gè)妖狐不順眼而已。
將鳴人晾到一邊之后，忍者老師又開(kāi)始讓大家自我介紹，語(yǔ)氣和跟鳴人說(shuō)話的時(shí)候截然不同。
一時(shí)間，教室里響起了一個(gè)個(gè)童音，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
輪到西門(mén)吹雪的時(shí)候，他只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下自己的名字，就沒(méi)再說(shuō)話，忍者學(xué)校什么的，要不是答應(yīng)了昊劍，他才不會(huì)來(lái)呢。
現(xiàn)在的他對(duì)這個(gè)世界的力量體系一點(diǎn)都不感興趣，他的心里只有劍道。
課間的時(shí)候，沒(méi)人來(lái)找西門(mén)吹雪聊天，可能是因?yàn)閯偟谝惶?，感覺(jué)不熟，所以沒(méi)好意思，但更大的可能恐怕是因?yàn)樗膽B(tài)度吧，實(shí)在太冷了，沒(méi)人敢靠近。
放學(xué)之后，老師找他談了佩劍的問(wèn)題，覺(jué)得他隨身帶著武器實(shí)在太危險(xiǎn)了，很容易傷到別人，但劍對(duì)他來(lái)說(shuō)就是生命，怎么可能因?yàn)樯险n這種事而不帶劍呢。
在西門(mén)吹雪的堅(jiān)持下，老師只好和他說(shuō)不能在學(xué)校拔劍，又看在他比較懂事，這才答應(yīng)他的要求。
一個(gè)星期之后，可能是覺(jué)得大家比較熟了冷落了別人不好，第一個(gè)靠近西門(mén)吹雪的人出現(xiàn)了，是一個(gè)平時(shí)比較開(kāi)朗的女孩子。
“吹雪同學(xué)，我們一起去玩吧?！?p> 聽(tīng)到有人叫自己，西門(mén)吹雪回頭看向了說(shuō)話的女孩，僅僅一個(gè)眼神，那女孩就不自覺(jué)的打了個(gè)寒顫，在他的眼神下，那女孩連話都不敢說(shuō)了。
在他撇過(guò)頭不再看那個(gè)女孩以后，那個(gè)女孩才連忙跑開(kāi)，邊跑邊開(kāi)始哭了起來(lái)，這是被西門(mén)吹雪眼神中的寒意嚇得。
然后西門(mén)吹雪就又被叫到了老師的辦公室，這次老師的態(tài)度可就沒(méi)那么好了。
這一個(gè)星期以后，西門(mén)吹雪都沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，每次回答問(wèn)題，他都說(shuō)不知道，再加上每天上課隨身帶著一把劍，在老師的眼里自然就成了問(wèn)題學(xué)生，這次竟然還把其他女孩嚇哭了。
西門(mén)吹雪很無(wú)辜的被老師說(shuō)教了一頓，這個(gè)過(guò)程中一直冷著個(gè)臉，連個(gè)表情都欠奉，好像說(shuō)的并不是他一樣。
于是，本屆兩大問(wèn)題學(xué)生就在學(xué)校傳開(kāi)了，第一個(gè)自然是鳴人，太過(guò)活躍，又笨，學(xué)什么都學(xué)不好，第二個(gè)就是西門(mén)吹雪，他相反，太冷，每天帶著把劍，也是什么都不會(huì)，比鳴人還不如。
按說(shuō)西門(mén)吹雪每天沉浸在自己的世界里，不和別人說(shuō)話，在班里應(yīng)該挺沒(méi)有存在感的，但事實(shí)不是這樣，他的存在感比誰(shuí)都強(qiáng)，哪怕不說(shuō)話，坐在教室最后都是焦點(diǎn)，不僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得好看，更重要的是那種冷漠，讓別人哪怕不去看他，都能隱隱約約的感覺(jué)到教室里有一塊寒冰似的。
這也造成了，同學(xué)們一進(jìn)教師，先看看他在不在教室，他在的話，別人說(shuō)話都會(huì)小聲很多，連鳴人這個(gè)自來(lái)熟的人看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
大家暗地里給他的稱(chēng)號(hào)叫做冰美人，這個(gè)稱(chēng)號(hào)當(dāng)然逃不過(guò)西門(mén)吹雪的耳朵，但他也沒(méi)心思和孩子一般見(jiàn)識(shí)。
兩個(gè)月之后，在系統(tǒng)的努力下，他漸漸恢復(fù)了正常，劍神的經(jīng)歷對(duì)他的影響已經(jīng)淡去。
隨著屬于王朝的意識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)，他也知道這段時(shí)間受到西門(mén)吹雪的影響自己在同學(xué)中樹(shù)立了一個(gè)怎樣的形象，但他沒(méi)有辦法，只能看著，后來(lái)慢慢的習(xí)慣了，直到現(xiàn)在，他已經(jīng)擺脫了這種影響，但形象已經(jīng)樹(shù)立成那樣了，他想扭轉(zhuǎn)已經(jīng)晚了。
一開(kāi)始他還試圖努力，臉上露出微笑，靠近別的同學(xué)，這個(gè)突然的轉(zhuǎn)變，一下子嚇哭了人家，于是他又被老師叫到了辦公室訓(xùn)了一頓。
扭轉(zhuǎn)形象失敗的他只能認(rèn)命的接受了現(xiàn)實(shí)，冷就冷一些吧，跟這些小屁孩兒玩也挺沒(méi)意思的。
至于西門(mén)吹雪的名字，他并不反感，王朝這個(gè)名字有點(diǎn)不適合這個(gè)世界，還是四個(gè)字的聽(tīng)起來(lái)正常一點(diǎn)，說(shuō)到起名字，他也挺頭疼的，雖然他不是憤青，但對(duì)于起個(gè)日本名字還是挺膈應(yīng)的，只是他總不能叫王朝馬漢吧，雖然這里沒(méi)人知道這個(gè)梗，不過(guò)他覺(jué)得如果真叫了這個(gè)名字的話，恐怕一輩子都會(huì)生活中羞恥之中。
西門(mén)吹雪總比王朝馬漢逼格要高吧，而且這個(gè)名字對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也是一種壓力，只有他知道這個(gè)名字背后到底代表著什么。
說(shuō)實(shí)話，如果不是這次意外鬧成這樣，他還真不敢叫這個(gè)名字，這是出于對(duì)那個(gè)人的尊重。
不過(guò)既然他的名字叫成了西門(mén)吹雪，那他就有義務(wù)讓這個(gè)名字響徹這個(gè)世界。
盡管他恢復(fù)了，但他還是習(xí)慣穿白衣，習(xí)慣隨身帶著一把劍，習(xí)慣每天練一下劍。
他繼承的不只是西門(mén)吹雪這個(gè)名字，還有他的劍法，和追求劍道的心。
同樣的，沒(méi)有了劍神的影響，他無(wú)論裝的怎么像，都不是那個(gè)人，哪怕他有著劍神的記憶，劍意還是不認(rèn)可他，他的實(shí)力一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始消散。
不過(guò)體會(huì)過(guò)劍意的他，對(duì)于凝聚自己的劍意也有了方向，對(duì)于消散中的劍意，雖然可惜，但別人的終究是別人的，想要實(shí)力，他還得靠自己。