第二十六章 NCAA

　　暴露出三分戰(zhàn)術(shù)的棕熊隊(duì)輕而易舉的拿下了比賽，維奇塔州大的防守在三分戰(zhàn)術(shù)面前形同虛設(shè)。

　　如此瘋狂的三分球戰(zhàn)術(shù)，自然震懾住了所有人，一場比賽投進(jìn)了20個(gè)三分球，一下子創(chuàng)造了NCAA的歷史。

　　外人看戲，內(nèi)人看門道，一些教練無數(shù)遍的回看棕熊隊(duì)的比賽，發(fā)現(xiàn)這個(gè)才是棕熊隊(duì)一直在訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)。

　　什么三角戰(zhàn)術(shù)，什么炮轟戰(zhàn)術(shù)一切都是棕熊隊(duì)的障眼法而已，不過沒有人覺得棕熊隊(duì)會如此膽大妄為，想用三分球拿下NCAA的比賽。

　　這個(gè)時(shí)候大家才想起來幾個(gè)月前，狗仔在棕熊隊(duì)發(fā)現(xiàn)的那個(gè)無敵的三分球戰(zhàn)術(shù)，感情人家一直都沒有放棄。

　　這一點(diǎn)心里素質(zhì)也太好了吧，如果自己的戰(zhàn)術(shù)在比賽還沒有開始之前被曝光，估計(jì)自己直接就放棄了。

　　“斯蒂夫，我們真的小看這個(gè)華人了！”

　　“老K教練，不就是一個(gè)瘋狂的三分戰(zhàn)術(shù)而已么？有什么值得驚訝的！”史蒂夫看著老K，不敢相信老K會給出這樣的評價(jià)。

　　三分球戰(zhàn)術(shù)每個(gè)球隊(duì)都有，只不過他們是放在最后時(shí)候拼搏時(shí)候用罷了，萬萬沒有想到有人全場都在用。

　　這種想法實(shí)在太瘋狂了，這要多大的自信，多大的執(zhí)行度才敢執(zhí)行這樣的戰(zhàn)術(shù)，秦輝在大學(xué)教練心目中的地位一下子提升不少。

　　但是想讓這些教練認(rèn)可秦輝實(shí)在很難，禪師那么多年，那么多榮譽(yù)都沒有被這些傳統(tǒng)教練認(rèn)可，秦輝現(xiàn)在想被認(rèn)可實(shí)在太難了。

　　老K搖了搖頭，史蒂夫作為自己的助理教練確實(shí)是有點(diǎn)屈才，可是想要做一個(gè)球隊(duì)的主教練還是差上那么一點(diǎn)。

　　作為一個(gè)老練的主教練，老K自然看的出來，棕熊隊(duì)每一個(gè)三分球都是球員在規(guī)定的點(diǎn)上進(jìn)行投籃。

　　老K知道不給一份數(shù)據(jù)史蒂夫，這個(gè)年輕的主教練是不會相信的，于是在自己的年腦打印了一張圖紙。

　　“教練，這是棕熊隊(duì)三分球的投籃點(diǎn)！”史蒂夫接手一看，就認(rèn)出來這個(gè)是什么東西。

　　史蒂夫畢竟有一些天賦，要不然他也不會成為年輕教練當(dāng)中的領(lǐng)軍人物，要不是秦輝，今年他也能把棕熊隊(duì)帶入八強(qiáng)。

　　“標(biāo)記一號的是棕熊隊(duì)控衛(wèi)投的，其余的每個(gè)人投籃都做出了統(tǒng)計(jì)！”

　　老K不虧是資歷深厚的主教練，一下子就分析出秦輝的戰(zhàn)術(shù)點(diǎn)，如果秦輝交手的是老K，那么他的戰(zhàn)術(shù)就已經(jīng)被老K所看破。

　　“教練，你的意思是棕熊隊(duì)給出了球員固定位置，讓球員只能在這些的點(diǎn)上投籃？”

　　“沒錯(cuò)！”

　　老K自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，今年北卡沒有進(jìn)入八強(qiáng)，所以他有非常多的時(shí)間研究，秦輝就碰巧被老K研究。

　　“那其余教練發(fā)現(xiàn)這個(gè)，棕熊隊(duì)不久徹底玩完？”史蒂夫眼中閃過一絲光芒，一種報(bào)復(fù)心里出現(xiàn)在史蒂夫心里。

　　如果說史蒂夫不恨秦輝是不可能的，特別是秦輝被成為幸運(yùn)教練那段時(shí)光，史蒂夫不斷在幻想如果自己指教棕熊隊(duì)三巨頭，他也能走到今天。

　　人越是幻想，越是對那種東西充滿渴望，史蒂夫現(xiàn)在就是嫉妒秦輝，嫉妒秦輝能取得這樣的成績。

　　史蒂夫當(dāng)天晚上離開之后，直接給了密歇根大學(xué)主教練約翰-貝倫打去了電話，本來沒有什么交情的兩人，聊天到天亮。

　　秦輝當(dāng)然不知道這些事情，不過他根本不在意，現(xiàn)在已經(jīng)四強(qiáng)了，撐死也就是兩場比賽。

　　就算戰(zhàn)術(shù)被看破也不會因此輸?shù)舯荣悾?016年的死亡五小，還不是被人們研究透了，最后還不是沒有人能限制他們。

　　咬牙套的小子依舊囂張，大嘴巴格林依舊漫天噴糞，自己這個(gè)超級三分球戰(zhàn)術(shù)，就是偷學(xué)死亡五小，不對是借鑒。

　　第二天的比賽，棕熊隊(duì)就碰上了密歇根大學(xué)，一開場整個(gè)隊(duì)伍被打的有一點(diǎn)懵圈，大衛(wèi)連續(xù)兩個(gè)三分球被干擾。

　　中鋒偷襲三分球已經(jīng)成了棕熊隊(duì)喜歡用的一種手段，大衛(wèi)也因此練出了兩個(gè)投籃點(diǎn)。

　　小蒂姆-哈達(dá)威也在凱爾頭上拿到了6分球，一下子棕熊隊(duì)的三分球就好像失靈了一般。

　　哈達(dá)威以后的前途無量，可惜現(xiàn)在他還是一個(gè)大學(xué)生，不過不妨礙他現(xiàn)在正在摧殘秦輝的棕熊隊(duì)。

　　秦輝感覺到對手已經(jīng)抓住了球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的弱點(diǎn)，每一個(gè)投籃點(diǎn)都被他們掌控，讓場上的棕熊隊(duì)球員變得畏手畏腳。

　　可是秦輝依然沒有叫暫停，也只是常規(guī)性的換人，直到上半場比賽打完棕熊隊(duì)以42：46落后。

　　“今天我看到一支我不熟悉的隊(duì)伍，你們是不是覺得NCAA比賽完你們就能脫離的我掌控了？”

　　“我告訴你們，NCAA如果拿不到總冠軍，后果你們十分清楚！”

　　秦輝的話把他們嚇的一愣一愣的，特別是保羅和喬，兩個(gè)人低下了頭，心里不知道在想什么。

　　“你們的實(shí)力比他們強(qiáng)一百倍，你們投籃畏首畏腳，是昨晚興奮的打飛機(jī)了？還是擔(dān)心投不進(jìn)被懲罰？”

　　“安娜，記錄下一次誰在自己的熱點(diǎn)不投，回去在算賬！”秦輝轉(zhuǎn)頭對著身邊的安娜說道。

　　弱點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，球員也變得畏手畏腳，秦輝可不認(rèn)為他們能徹底封死三分球，要知道喬和保羅的三分球早就開發(fā)到一米之外。

　　這一米之外的距離自然就是NBA聯(lián)賽的三分球的距離，也就是說他們現(xiàn)在在適應(yīng)NBA的訓(xùn)練了。

　　另外就是，他們兩個(gè)人一直都在保存實(shí)力，根本沒有拿出自己的所有實(shí)力。

　　十五分鐘的休息時(shí)間非常的短，棕熊隊(duì)派出了保羅、喬、安德森、大衛(wèi)、安德魯五人陣容。

　　一上來保羅站在弧頂，防守他的球員下意識的退后了兩步，可是保羅拔起來就投，籃球也很聽話的掉入籃筐之中。

　　保羅所站的位置離三分線還有一步的距離，可是他出手就是那么的自信。

　　“秦，你這樣對這些球員，會不會適得其反！”安娜也知道棕熊隊(duì)的問題不是在對手，而是在他們自己身上。

　　一直猶豫不決才是棕熊隊(duì)最大的問題，所以安娜不同意現(xiàn)在秦輝的解決方式，咆哮恐嚇并不是現(xiàn)在對付球員的最好辦法。

　　“想成為職業(yè)球員，就要有職業(yè)球員的覺悟！”秦輝說完這一句話之后，就坐在凳子上不再說話。

　　最后棕熊隊(duì)以98：76分的比分拿下了比賽，98分也創(chuàng)造這一年NCAA比賽最高分的記錄。

　　這一場比賽秦輝還算滿意，下半場他們徹底的爆發(fā)出來，特別是自己的兩個(gè)兒子，秦輝十分的滿意，長得真的是帥，和他們的老子一樣帥。